POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU BÁSICA - Simulado AV 1

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Disc.: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA 
Aluno(a): VANESSA MUZY DA SILVA 201902657322
Acertos: 10,0 de 10,0 11/10/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, organiza e estrutura a
Educação em nível nacional. Estabelece, também, os princípios da educação e os deveres do Estado em
relação à educação escolar pública. Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em:
Educação Infantil, ensino fundamental e ensino superior
creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio
Educação Infantil e Ensino Superior
Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio
 Educação básica, composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e Educação
Superior
Respondido em 14/10/2020 21:45:47
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, organiza e
estrutura a Educação em nível nacional. Estabelece, também, os princípios da educação e os
deveres do Estado em relação à educação escolar pública. Segundo a LDB 9394/96, a educação
brasileira é dividida em Educação Básica , composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental
e ensino médio, e Ensino Superior.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação,
estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, embora o princípio da educação enquanto direito já havia
sido expresso nas Constituições de 1934 e 1946, na constituição federal de 1899 o direito à Educação é:
enquanto direito social daqueles que não teriam acesso à educação na iniciativa privada
como direito universal das crianças de até 12 anos
 enquanto direito social previsto no art. 6º
enquanto direito público de dever dos municípios
enquanto direito público devendo ser efetivado pelo setor pública e iniciativa privada
Respondido em 11/10/2020 22:40:05
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Explicação:
A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação,
estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, embora o princípio da educação enquanto direito já havia
sido expresso nas Constituições de 1934 e 1946, na constituição federal de 1899 o direito à Educação é direito social previsto no
artigo 6º.
Acerto: 1,0 / 1,0
(Técnico em Assuntos Educacionais, 2015) Observe a imagem.
Simch, Porto Alegre (2020)
Fonte: https://apoia.se/simch, Acesso em 31/08/2020.
Observe a imagem.
O Brasil, quando descoberto, oficialmente, em 1500, já continha uma proposta educacional, cujas características básicas eram
o respeito às tradições e o agir a partir do exemplo e da necessidade de elaborar práticas de sobrevivência. Era uma educação
natural, um processo que acontecia cotidianamente, na tribo, sem formalização. A Companhia de Jesus foi, então,
encarregada pelos portugueses de educar os indígenas, ou seja, catequizá-los, tornando-os, assim, integrantes da cultura
cristã e portuguesa.
Considerando-se esse contexto é correto afirmar:
 
No Brasil colonial, os jesuítas criaram uma pedagogia desenvolvida em várias obras que destacam aspectos como a
não-diretividade e o currículo integrado.
A pedagogia jesuítica incluía a crença de que os índios eram seres sem alma, sem linguagem e, por isso, capazes de
recriar e ampliar os dogmas católicos.
 No primeiro século da história do Brasil, os jesuítas inauguraram no país uma pedagogia, cuja base era a catequese e
a instrução, além da imposição da cultura europeia.
Para a metrópole portuguesa, a colônia brasileira deveria ser submetida a um amplo, erudito e rico processo
educacional, pois estariam, assim, em acordo com a cultura europeia e esse deveria ser o objetivo primordial dos
padres jesuítas no Brasil no século XVIII.
Não se pode falar em pedagogia no Brasil colonial, pois a educação era basicamente catequese dos índios, não havia
livros didáticos e não havia escolas.
Respondido em 12/10/2020 02:18:48
Explicação:
A meta dessa educação era efetivamente mais a de recrutar fiéis e servidores para uma Igreja Católica enfraquecida pela
Reforma Luterana. O ensino jesuítico contribuiu para a sistematização da educação na colônia, educando as elites.
 Questão3
a
Acerto: 1,0 / 1,0
Em 1996, foi publicada a Lei nº 9.394/1996, intitulada
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
Plano Nacional de Educação (PNE)
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de
Valorização do Magistério (FUNDEF)
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Respondido em 12/10/2020 02:26:51
Explicação:
Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a cooperação e o conflito como diferentes formas de interação social, podemos afirmar que:
a administração do conflito social pode ser obtida por meio da evitação, da imposição, da coerção e da política.
 
 a solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito.
a cooperação implica esforços coletivos na satisfação dos interesses de um indivíduo.
a competição se diferencia do conflito pela possibilidade de uso da violência pela primeira.
na cooperação e no conflito, o consenso surge naturalmente e é um acordo firmado entre os membros da sociedade.
Respondido em 12/10/2020 03:37:54
Explicação:
A solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito.
Acerto: 1,0 / 1,0
O que caracteriza a dimensão ¿pública¿ de uma política é a sua:
continuidade
 imperatividade
regularidade
totalidade
publicidade
 
Respondido em 12/10/2020 02:45:32
Explicação:
Imperatividade.
 Questão4a
 Questão5
a
 Questão6
a
Acerto: 1,0 / 1,0
Há diferentes tipos de políticas, com destinações, objetivos e processos distintos. Ou seja, as políticas públicas possuem
objetivos, abrangências e metas diferentes e são, por isso, estruturadas em uma tipologia voltada ao reconhecimento e à
compreensão dessas distinções. As Políticas Públicas redistributivas consistem em redistribuição de renda na forma de
recursos e/ou de financiamento de equipamentos e serviços públicos. É um exemplo de Políticas Redistributivas:
PNE
BNCC
 FUNDEB 
LDB
Constituição Federal de 1988
Respondido em 12/10/2020 03:07:45
Explicação:
Há diferentes tipos de políticas, com destinações, objetivos e processos distintos. Ou seja, as políticas públicas possuem
objetivos, abrangências e metas diferentes e são, por isso, estruturadas em uma tipologia voltada ao reconhecimento e à
compreensão dessas distinções. As Políticas Públicas redistributivas consistem em redistribuição de renda na forma de recursos
e/ou de financiamento de equipamentos e serviços públicos. O FUNDEB é exemplo de Políticas Redistributivas
Acerto: 1,0 / 1,0
Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de Azevedo e assinado por 26
educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e defendia: 
 
 a Educação escolar como responsabilidade do Estado, universalizada, laica e gratuita
é dever do Estado tornar a educação obrigatória, única para todos, gratuita e baseada na formação cristã. 
 
a Educação escolar gratuita como responsabilidade da Igreja e das provincias 
educação privada para os que tivessem condições finaceiras e educação púbilca para os que compravassem
necessidade e fallte de recursos
o sistema educacional deve ser dual, estabelecendo uma escola para os ricos e outra para os pobres e, ainda,
baseada na formação cristã. 
Respondido em 14/10/2020 20:59:32
Explicação:
Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de Azevedo e assinado por 26
educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e defendia a Educação escolarcomo responsabilidade do
Estado, universalizada, laica e gratuita
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IFPB- 2019) De acordo com a LDB, quando se trata dos níveis e das modalidades de educação e ensino, é incorreto afirmar
que:
 A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá optativamente estudos e práticas de Educação
Física, Arte, Sociologia e Filosofia.
 A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de
até 5 (cinco) anos em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da
comunidade.
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a
utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência
de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos
de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de
organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
Respondido em 14/10/2020 21:04:21
Explicação:
A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá optativamente estudos e práticas de Educação Física, Arte,
Sociologia e Filosofia.
Acerto: 1,0 / 1,0
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de
Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação
Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa resolução reforça:
 
 
 o papel da prática na formação do professor
o papel do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para a formação docente
o dimensão teórica como exclusiva da formação docente
a dicotomia teoria e prática
a dicotomia ensino-pesquisa
Respondido em 12/10/2020 03:32:09
Explicação:
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de
Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação
Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa resolução reforça o papel da prática na formação do professor
 
 Questão10
a
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