Análise Crítica - Filme Contágio

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA 
FACULDADE DE ODONTOLOGIA 
Programa de Pós-Graduação em Odontologia e Saúde 
 
 
DISCIPLINA: EPIDEMIOLOGIA 
 
DAVID JÚNIO DE OLIVEIRA PÔPPE 
 
Roteiro de atividade teórico-prática: 
 
 
FILME: “Contágio” (2011). 
Direção: Steven Soderbergh. 
Elenco principal: Matt Damon, Jude Law, Kate Winslet, Laurence Fishburne, 
Marion Cotillard e Gwyneth Paltrow. 
Sinopse: Vírus letal, altamente contagioso, transmitido pelo contato com pessoas 
infectadas ou com objetos que estas tenham tocado, se espalha rapidamente pelo 
planeta, enquanto a comunidade científica tenta entender o que está acontecendo 
e descobrir formas de controle. Contudo, a sociedade se mostra cada vez mais 
vulnerável à pandemia. 
 
1) Sistematizem e discutam aspectos do filme que mais impressionaram a 
turma; 
R: A rápida forma de transmissão, onde focam em todos os detalhes da possível 
disseminação da doença pelo contato físico próximo, onde as vezes não 
enxergamos; O caos estabelecido nas cidades diante do medo do que poderia vir 
no futuro, as pessoas roubando e a violência aumentando por comida, 
medicamentos e abrigo; A “Fake News” sobre a cura (dita pelo escritor/jornalista 
famoso) e o vírus em si, a forma como foi disseminada a informação, até mesmo a 
ocultação de informação por parte dos governos e a revolução social diante da 
situação; A vacina em si, a questão dos políticos do mundo brigando por dinheiro, 
poder e distribuição da cura e demais medicamentos para seus países. 
 
2) Tentem identificar, em que momentos, o “olhar epidemiológico” aparece 
de forma mais explícita; 
R: Quando ocorre a reunião entre a representante do Centro de Controle e 
Prevenção de Doenças dos EUA e Organização Mundial de Saúde, a fim de 
encontrar o/a paciente zero, a forma como a ocorre a progressão da doença, 
quantas pessoas um individuo infectado dissemina a doença, o chamado R0. 
Nesse momento eles chegam a comparar com outros vírus de grande 
representatividade e encaminham duas representantes da CDC, uma para Hong 
Kong, local inicial da disseminação, e outra para Chicago, devido ao contato da 
paciente Zero com o amante. 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Steven_Soderbergh
https://pt.wikipedia.org/wiki/Matt_Damon
https://pt.wikipedia.org/wiki/Jude_Law
https://pt.wikipedia.org/wiki/Kate_Winslet
https://pt.wikipedia.org/wiki/Laurence_Fishburne
https://pt.wikipedia.org/wiki/Marion_Cotillard
https://pt.wikipedia.org/wiki/Gwyneth_Paltrow
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia
3) A partir do problema abordado no filme, analisem a questão da 
interdisciplinaridade na produção do conhecimento em saúde; 
R: O objetivo é manter a comunidade informada e atualizada sobre medidas para 
prevenção e sinais e sintomas da doença em si. A união entre a imprensa e 
propaganda, organizações e profissionais de saúde além das unidades políticas e 
governamentais todos por um mesmo proposito. 
 
4) De que maneira a epidemiologia pode contribuir na elucidação de novos 
problemas ou na explicação de mudanças na ocorrência de condições 
pré-existentes? 
R: Elaboram-se teorias sobre o problema, desenham estudos, coletam os dados e 
os analisam, produzem os conhecimentos a cerca do problema. Então, a partir 
disso estabelecem as informações, apresentam estratégias e agem. 
 
5) Tentem identificar diferenças e semelhanças entre a ficção retratada no 
filme e a realidade atual frente a pandemia do COVID-19. Pensem 
criticamente sobre as medidas adotadas no filme e as medidas em curso 
no nosso meio. Façam isso a partir de consultas a fontes de natureza 
científica. 
R: Tanto no filme quando na atual pandemia, segundo a CDC e a OMS, os vírus 
são disseminados pelo contato entre pessoas por tosse, espirro, catarro, aperto de 
mão, objetos ou superfícies contaminadas ou gotículas de saliva. Os sintomas do 
MEV-1 no filme são encefalite, febre, dor de garganta, cefaléia e convulsões, 
diferentemente do COVID-19 que são febre, tosse (geralmente seca), cansaço, 
dor no corpo, mal-estar, dor de garganta e falta de ar (dificuldade de respirar), 
segundo a OMS. Por fim, para se proteger a OMS e a CDC publicaram medidas 
de como se proteger, onde tanto para o COVID-19, quanto para o MEV-1 foram: 
Lavar com frequência as mãos até a altura dos punhos, com água e sabão, ou 
então higienize com álcool em gel 70%, ao tossir ou espirrar, cubrir nariz e boca 
com lenço ou com o braço, e não com as mãos, evitar tocar olhos, nariz e boca 
com as mãos não lavadas, ao tocar, lavar sempre as mãos como já indicado, 
manter uma distância mínima de cerca de 2 metros de qualquer pessoa tossindo 
ou espirrando, evitar abraços, beijos e apertos de mãos, adotar um 
comportamento amigável sem contato físico, mas sempre com um sorriso no 
rosto, higienizar com frequência o celular e brinquedos das crianças, não 
compartilhar objetos de uso pessoal, como talheres, toalhas, pratos e copos, evitar 
aglomerações e manter os ambientes limpos e bem ventilados, se estiver doente, 
evitar contato físico com outras pessoas, principalmente, idosos e doentes 
crônicos e ficar em casa até melhorar, durmir bem, ter uma alimentação saudável 
e fazer atividade física. 
 
Referências: 
a) https://www.saude.gov.br/images/pdf/2020/marco/20/Coronav--rus-
Informa----es-Minst--rio-da-Sa--de.pdf 
b) https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html 
 
https://www.saude.gov.br/images/pdf/2020/marco/20/Coronav--rus-Informa----es-Minst--rio-da-Sa--de.pdf
https://www.saude.gov.br/images/pdf/2020/marco/20/Coronav--rus-Informa----es-Minst--rio-da-Sa--de.pdf
https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html