Importância do Brincar para o Desenvolvimento Infantil

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Talita Coelho da Cunha Cruz (1682859)
	
	Disciplina:
	Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:649059) ( peso.:4,00)
	Prova:
	22741225
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	O brincar para todos alerta para importância de que cada brinquedo seja visto como possibilidade de acesso a todos, sem que haja qualquer obstáculos, principalmente porque o lúdico colabora para aquisições que influenciam fortemente o desenvolvimento infantil. Nesse sentido, descreva como o brincar para todos pode contribuir para o desenvolvimento infantil, favorecendo também para inclusão.
	Resposta Esperada:
A fase infantil deve ser envolvida de possibilidades lúdicas, pois as crianças carecem brincar, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais. A brincadeira é fundamental à sua vida. O envolvimento em brincadeiras desperta a alegria e motiva as crianças, reforça a interação, unindo-as e oferecendo oportunidade de trocar experiências, ajudarem-se mutuamente independente da deficiência. O brincar para todos está pautado na perspectiva da inclusão.
	2.
	Brincar é uma forma de atividade complexa, que combina o faz de conta com a realidade, pois brincando a criança trabalha com informações e situações de sua vivência e obtém uma melhor percepção da realidade de forma lúdica. Ainda é importante salientar que brincar inclui sempre a experiência de quem brinca. Dessa forma, as crianças imitam o que veem e reproduzem essas ações percebidas em seu meio. À medida que crescem, vão incorporando a representação que fazem da vida real, os conhecimentos adquiridos, bem como os desejos e sentimentos. Dessa forma, disserte sobre a importância do brincar e sua contribuição para o desenvolvimento da criança.
	Resposta Esperada:
*Descoberta do próprio corpo;
*desenvolvimento da motricidade;
*desenvolvimento da imaginação, da linguagem, do pensamento lógico e da memória.
Parte inferior do formulário