AVALIAÇÃO-NA-EDUCAÇÃO-INFANTIL - GABARITO E NOTA

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16/11/2020 Course Status – Ibra Educacional
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AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Para se realizar uma avaliação qualificada, é preciso que o professor incentive a criança a
entrar no processo de aquisição de conhecimento, gerando uma evolução no aprendizado
da criança, que só ocorre através de sua intervenção. A avaliação deve ser baseada, EXCETO:
Resposta Marcada :
Parecer descritivo sobre o desenvolvimento da criança e, principalmente na emissão de conceitos ou
menções.
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Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a avaliação é:
Resposta Marcada :
Uma forma de ajudar o professor a adequar sua forma de ensinar de acordo com a necessidade de
aprendizagem da criança.
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A avaliação pode ser classificada como:
Resposta Marcada :
Avaliação formal e informal.
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Este tipo de informação é realizada ao longo do ano letivo, é contínua, e dá parâmetros ao
professor para verificar se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que pode
estar comprometendo a aprendizagem.
Resposta Marcada :
Avaliação formativa.
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A avaliação tradicional foi utilizada praticamente durante todo o processo educativo e
representada por duas linhas primordiais:
Resposta Marcada :
Avaliação classificatória e punitiva.
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É um documento escrito pelos alunos em forma de narrativa, com o objetivo de expressar
pesquisas ou atividades realizadas.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Relatório escolar.
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Sobre o campos de experiência do aluno, podemos afirmar, EXCETO:
Resposta Marcada :
O professor pode escolher quais aspectos pretende comunicar às famílias sobre o desenvolvimento da
criança, dentro dos campos de experiências.
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Na prática, existem alguns motivos que levam o professor a usar a prova como ferramenta
de avaliação, EXCETO:
Resposta Marcada :
Foca o problema nos pais.
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É uma ferramenta de avaliação que consiste em um registro objetivo de desempenho,
comportamento ou apropriação de conteúdo.
Resposta Marcada :
Lista de Verificação.
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O relatório de aprendizagem tem como objetivo:
Resposta Marcada :
Orientar a elaboração de relatórios de aprendizagem das crianças, de forma a auxiliar o comportamento dos
professores no registro das experiências vividas pelas crianças e na colaboração com a organização e
aprimoramento do ensino.
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