Estética do Projeto_Módulo 2

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life of great American cities" de Jane Jacobs, que entre outras vozes que se levantaram com o mesmo
teor crítico, define de forma irrefutável a distância que se consolidava entre discurso e prática no projeto
moderno, conforme expresso na Carta de Atenas. As normas formuladas por esta eram de caráter
genérico e limitado, objetivando uma validade e aplicabilidade universais: a divisão funcional da cidade e
o adensamento populacional combinado com áreas verdes e edifícios formas simples tornaram-se o
modelo a ser seguido e acabaram por traçar uma clara limitação sobre as possibilidades de soluções
estéticas. 
 
Essa diversidade social, aliada às mudanças tecnológicas na área das comunicação e transportes passam
a oferecer novas possibilidades de soluções, onde as diferenças passam a ser incorporadas como
ingredientes de processos interativos, heterogêneos, dispersos, descentralizados e desconcentrados. De
forma convergente, as novas tecnologias também passam a permitir a produção em massa de produtos
quase personalizados, em função de uma demanda cada vez mais intensa e diversificada. 
 
A arquitetura e o projeto urbano encontraram assim um contexto favorável para o desenvolvimento de
novas formas, agora livres da ortodoxia funcionalista e mais afinadas com a necessidade de expressão de
uma nova estética compatível com a diversidade e com diferentes "culturas do gosto". Isso também
implica a adoção de uma postura mais orientada ao mercado, para a comunicação e o marketing, e por
que não, apelando para os ícones da comunicação de massa como referência de partidos de projeto.
Contraponde-se aos dogmáticos princípios da arquitetura moderna, coloca-se a necessidade de " aprender
com Las Vegas" (Learning from Las Vegas) conforme o título da obra de Robert Venturi.
 
A metrópole passa a ser concebida como uma colagem desordenada de espaços urbanos e edifícios
arranjados de forma descontínua e desconexa onde diferentes períodos, estilos e propostas se
sobrepõem, como que anunciando um outro ecletismo, mas diverso, dinâmico e imaginativo como
princípio da estética pós-moderna: a efemeridade e o caos assumidos na fragmentação e na colagem
eclética presentes na prática da arquitetura e do urbanismo.
 
A partir daí estão postas as condicões para o desenvolvimento de uma estética pós-moderna. 
 
 
Exercício 1:
 É característica do projeto da modernidade
A)
o objetivo da emancipação humana através da razão e da ciência objetiva
B)
a crítica à razão e ao objetivismo científico como solução dos problemas humanos
C)
a crítica à ideologia liberal-burguesa
D)
a crítica à industrialização
E)
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a crença na religião como diretriz do desenvolvimento industrial moderno
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 2:
Entre os fatores que levaram ao declínio das expectativas em relação ao projeto da modernidade,
podemos citar
 
A)
o sucesso das pesquisas científicas e sua promoção do bem-estar social
B)
os acontecimentos recentes como os ataques terroristas ao território dos Estados Unidos 
C)
ao aumento de ocorrência de desastres naturais
D)
a persistência de conflitos bélicos, desigualdade social e pobreza crescente
E)
o desenvolvimento dos meios de comunicação
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 3:
No início dos anos 20, Mies van der Rohe vê a arquitetura como a "vontade da época concebida em
termos espaciais", numa postura convergente com Walter Gropius e Le Corbusier que resultaria
A)
No aparecimento do movimento neo-
clássico, buscando devolver as referências da estética platônica à arquitetura
B)
no surgimento da estética da era da máquina, correspondendo ao período heróico da arquitetura moderna
C)
na pós-modernidade, capaz de absorver a diversidade social vigente
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D)
na ecletismo enquanto síntese da diversidade estética do período
E)
na volta aos ideais acadêmicos na arquitetura
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 4:
O “espírito novo, o espírito da construção e da síntese guiado por uma clara concepção…” anunciava Le
Corbusier pela revista “L’Espirit Nouveau” no início do século XX, propondo os princípios da estética da
arquitetura moderna, que implicariam
A)
a fusão da racionalidade e do purismo a partir da lógica geométrica das formas puras
B)
a busca pela arquitetura ideal a partir dos estilos históricos
C)
a subordinação da arquitetura moderna aos conceitos acadêmicos
D)
a consolidação da arquitetura como ramo da engenharia
E)
o surgimento do ecletismo
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 5:
A modernidade, do período entre a primeira e segunda guerras mundiais, surgia a partir de necessidades
diretamente relacionadas ao contexto social de então. Entre elas estão
I. a reconstrução das economias e cidades destruídas.
II. enfrentar o descontentamento político associado às mudanças sociais associadas ao crescimento
urbano- industrial descontrolado.
III. assumir a necessidade de uma nova estética para a cidade.
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A)
Somente a afirmação I está correta
B)
Somente a afirmação II está correta
C)
Somente a afirmação III está correta
D)
As afirmações I e II estão corretas
E)
As afirmações II e III estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 6:
Sobre a estética proposta pela arquitetura moderna pode-se afirmar que
A)
é uma continuidade da estética acadêmica do século XIX
B)
reflete as necessidades sociais resultantes da guerra fria
C)
corresponde a uma necessidade de reconstrução urbana sobre novos fundamentos no período após a
primeira guerra mundial
D)
é uma nova face do historicismo recorrente ao longo da história da arquitetura
E)
é o estilo vigente ao longo do século XIX
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C)