Libras III N2

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Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras III (LBR107)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657087) ( peso.:1,50)
Prova: 25013807
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Por muitos anos, os estudos estavam focados nas línguas faladas. Entretanto, houve um
momento na história e uma pessoa que trouxe uma nova visão com relação aos estudos sobre
as línguas de sinais. Conforme Araújo (2016), essa irrupção da língua de sinais no seio da
ciência linguística abalou as matrizes epistemológicas e teóricas da área. Devido à crença na
supremacia da fala, houve resistência em aceitar o status de língua natural das línguas
sinalizadas. Quem foi esta pessoa e em que ano isto aconteceu? 
 
FONTE: ARAÚJO, P. J. P. Uma linguística de línguas orais e sinalizadas. Letras Raras, v. 5,
ano 5, n. 1, 2016.
 a) Quadros (1990).
 b) Strobell (2000).
 c) Stokoe (1960).
 d) Sausurre (1920).
2. As expressões faciais, sob o ponto de vista narrativo, dão vida e emoções aos personagens
incorporados. Elas são elementos muito importantes que cumprem diversas funções. Tipos de
expressões podem estar ligados ao nível morfológico e sintático, podem ser empregados em
descrições a fim reforçar atributos e qualidades aos signos que acompanham. A face produz
expressões que podem ser divididas. Quanto a essa divisão, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As que estão envolvidas na intertextualidade discursiva e as que acompanham as
demonstrações afetivas de personagens incorporados - emotivas. 
 ( ) As que estão envolvidas na ênfase de determinado aspecto da sentença, no aspecto
prosódico e retórico - discursivas.
 ( ) Aquelas que distinguem unidades lexicais, as que fazem parte de alguns níveis
estruturais - na criação, modificação e relação das unidades lexicais - gramaticais.
 ( ) São aquelas formas de mão de caráter motivado, uma vez que carregam algum traço do
referente discursivo - metonímicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
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3. Os estudos sobre línguas sinalizadas são recentes, e a emergência repentina de pesquisas
nessa área da linguística criou a necessidade urgente de nomear fenômenos que eram
observados durante a descrição das línguas de sinais. O mais adequado, naquele momento,
foi lançar mão de termos já usados na descrição das línguas orais. Este parece ser o caso dos
classificadores (CARNEIRO, 2016). Com base no exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Vários autores se debruçaram no estudo dos classificadores em línguas faladas e
sinalizadas, porém o assunto ainda é controverso.
 ( ) De fato, dada a necessidade de provar que a língua de sinais não é uma língua natural,
essa aproximação teórica foi necessária.
 ( ) Embora haja um consenso em considerar os classificadores como elementos que
classificam e especificam determinado aspecto de uma entidade designada por um nome, as
categorias são muito variáveis de uma língua para outra. 
 ( ) Os gestos podem substituir, acrescentar e reforçar a informação transmitida pelo signo
verbal, assim, signo verbal e signo gestual cooperam para o propósito comunicativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: CARNEIRO, B. G. Corpo e classificadores nas línguas de sinais. Revista Sinalizar, v.
1, n. 2, p. 118-129, jul./dez. 2016.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
4. Na busca de identificar a motivação icônica na localização de sinais, Östling, Börstell e
Courteaux (2018) analisaram 120.000 vídeos de 31 línguas de sinais diferentes. Os dados
foram retirados do site Spreadthesign e analisados por processamento automático
computadorizado, a fim de identificar o local em que os sinais eram articulados. O raciocínio
sobre motivações icônicas, diretas ou metafóricas, associadas aos parâmetros aponta para
vários aspectos. Sobre essas motivações icônicas, analise as sentenças a seguir:
 
I- Alguns sinais adotam orientações da mão que se voltam a locativos, retidos a partir da
relação dos organismos com o espaço e com artefatos culturais e práticas no mundo.
 II- Alguns movimentos remetem, direta ou metaforicamente, a processos e ações, outrora
mapeados nas práticas e atividades dos organismos no mundo [CAIR; DESENVOLVER,
NADAR].
 III- Algumas configurações de mão incorporam formas (CLs) que recuperam traços salientes,
outrora mapeados na relação física ou representativa dos organismos com os referentes. 
 IV- As expressões faciais nunca podem ser icônicas, pois sua função é completamente outra,
sendo assim não se encaixam nesta categoria. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: ÖSTLING, R.; BÖRSTELL, B.; COURTAUX, S. Visual Iconicity Across Sign
Languages: Large-Scale Automated Video Analysis of Iconic Articulators and Locations. Front
Psychol. 2018, v. 9, n. 725. Disponível em: https://www.ncbi.
nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5962887/. Acesso em: 22 mar. 2019.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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5. Segundo Cuxac (2000), as estratégias icônicas são empregadas com propósitos
comunicativos. Ele utiliza como exemplo os congressos internacionais, nos quais se
encontram surdos de comunidades linguísticas de todos os cantos do mundo e de como
rapidamente eles abandonam os léxicos de suas respectivas línguas de sinais, a fim de se
comunicarem num registro de base icônica comum para todas essas línguas. Ele divide esse
sistema em três níveis: iconicidade de primeira ordem, iconicidade de segunda ordem e
iconicidade de terceira ordem. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Iconicidade de primeira ordem.
II- Iconicidade de segunda ordem. 
III- Iconicidade de terceira ordem.
( ) O vocabulário padrão é afetado por um processo metonímico, uma vez que a parte mais
saliente do referente discursivo vale por sua totalidade.
( ) São agrupados elementos que envolvem direção do olhar, indicando vagueza de
pensamento; meneamento da cabeça (sim e não); a repetição de determinados sinais para
marcação de plural; a oposição verbo-nominal pela ampliação do movimento ou pela repetição
curta e rápida; os apontamentos com valor locativo, anafórico, referencial ou dêitico.
( ) Estão envolvidos os elementos descritivos. Esses elementos são produzidos com muita
frequência nas narrativas, em um vai e vem entre formas icônicas e o léxico padrão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CUXAC, C. La langue des signes française. Les voies de l'iconicité. Paris: Éditions
Ophrys, 2000.
 a) II - III - I.
 b) III - I - II.
 c) II - I - III.
 d) I - II - III.
6. Em se tratando do estudo dos classificadores nas línguas de sinais, na tipologia e morfologia
dos classificadores da ASL de Supalla (1986),pesquisa que sistematiza seus trabalhos
anteriores e que tem sido ponto de referência para vários pesquisadores, eles foram divididos.
Quais os itens corretos dessa divisão? 
FONTE: SUPALLA, Ted. The classifier system in American Sign Language. In: CRAIG, C.
Typological studies in language: noun classes and categorization. Amsterdam, Philadelphia:
John Benjamin Publishing Company, 1986.
 a) Especificadores de tamanho e forma; classificador semântico; classificador corpo;
classificador parte do corpo; classificador instrumento; ) morfemas para outras propriedades
de classes de nomes.
 b) Morfemas idiomáticos; especificadores sinalizantes; classificadores generalistas;
classificadores sintáticos e morfológicos.
 c) Classificador maior; classificador menor; especificadores de natureza enfática;
especificador norteador.
 d) Classificador direcionado; morfemas de origem fonética; especificadores desiguais;
classificador em saliência.
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7. Classificador se trata de uma unidade 'morfêmico-lexical' simples com unidade semântico
sintática complexa. Apesar das controvérsias, não se tem dúvida de que os CLs são
constituintes com função gramatical. Na tipologia e morfologia dos classificadores da ASL de
Supalla (1982), os classificadores foram divididos. Sobre essas divisões, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todo o corpo do emissor pode ser usado para representar seres animados, sendo esta
classe uma marca de concordância nominal. Este é chamado de Classificador Corpo. 
( ) São configurações de mãos que representam os referentes enquanto categorias
semânticas: classificadores de objetos com pernas (pessoa, cachorro, aranha etc.);
classificadores de objetos horizontais, verticais etc. Este é chamado de Classificador
Semântico. 
( ) Envolve os espaços neutros utilizados no espaço utilizado na sinalização. Ajuda para
aqueles casos em que não se tem um referente visível e concreto, em que se faz de forma
subjetiva. Este é chamado de Classificador Aleatório. 
( ) Uma representação mimética ou visual geométrica do instrumento mostra o objeto sendo
manipulado, mas este não é diretamente referido. Este tipo foi subdividido em: classificador
mão como instrumento e classificadores ferramenta. Este é chamado de Classificador
Instrumento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SUPALLA, T. Structure and acquisition of verbs of motion and location in American
Sign Language. Dissertação de mestrado. University of California, San Diego, La Jolla, CA,
1982.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
8. Os classificadores são importantíssimos nas línguas orais e podem estar inseridos em oito
categorias diferentes. Quais são estas categorias?
 a) Material (constituição), função, forma, consistência, tamanho, locação, arranjo e quantia.
 b) Fonética, fonologia, sintaxe, morfologia, parâmetros, aquisição, direção e gramática.
 c) Datilologia, ponto de articulação, movimento, orientação de mãos, locação, expressão
facial, língua tátil e tadoma.
 d) Substantivo, adjetivo, advérbio, conjunção, preposição, artigo, verbo e pronome.
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9. Naquilo que Cucax (2000) compreende como iconicidade de primeira ordem, estão envolvidos
os elementos que o autor chama de descritivos, que a partir do ano 2001 renomeou para
transferências. Esses elementos (transferências) são produzidos com muita frequência nas
narrativas, em um vai e vem entre formas icônicas e o léxico padrão. Todas essas categorias,
segundo o autor, estão inseridas numa iconicidade de primeira ordem. A respeito do que o
autor chama de transferências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Na transferência de forma e tamanho (TF), temos uma descrição sobre as características
mais salientes do objeto.
( ) Na transferência situacional (TS), temos uma junção do corpo do narrador com as
características mais profundas do objeto. 
( ) Na transferência pessoal (TP), o corpo do narrador incorpora o personagem, cujo
discurso está sendo citado.
( ) Podem ser de três tipos as transferências: transferência de forma e tamanho (TF),
transferência de situação (TS) e transferência de pessoa (TP).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
10.Vários autores têm pesquisado a ocorrência de gestos nas produções sinalizadas e faladas.
Esses estudos têm apontado para algumas evidências. Sobre essas evidências, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os gestos complementares à fala parecem estar mais presentes nas narrativas e
descrições de fatos, coisas e acontecimentos, pois é onde os processos icônicos são mais
solicitados.
( ) Os gestos e a fala se desenvolvem de forma separada na criança, pois não há como
acontecer os dois no mesmo período. 
( ) Com relação às línguas de sinais, faz-se mais uso de recursos icônicos nas instâncias
narrativas e descritivas.
( ) Os gestos fazem parte da bagagem cultural de vários grupos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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