PROVA - Desenvolvimento Psicomotor

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Desenvolvimento Psicomotor (ESI05)
(Avaliação da Disciplina)
1- O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	A)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	B)
	As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
	C)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	D)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	Quando a criança organiza seu sentir quanto a ela em relação com o meio que a cerca; já se conscientiza de seu esquema corporal, podemos afirmar que se trata do...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	Elemento da motricidade humana chamado Noção corporal.
	B)
	Elemento da motricidade humana chamado lateralização. 
	C)
	Elemento da motricidade humana chamado estruturação-espaço-temporal. 
	D)
	Elemento da motricidade humana chamado praxia global.
	3.
	Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada.
 
MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:
 
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	V – V – V.
	B)
	V – F – V.
	C)
	V – V – F.
	D)
	F – V – V.
	4.
	Como para sobrevivermos no mundo que nos cerca precisamos saber como, quando e onde estamos,  é necessário desenvolvermos capacidades que nos dêem noções de direção, ritmicidade, postura, entre outras coisas. Para tanto, é necessário a somatognosia e a propriocepção. Sobre essas duas analise as afirmações que seguem:
 
I. Somatognosia e propriocepção são coisas diferentes.
II. Somatognosia e propriocepção são duas palavras com o mesmo significado.
III. Somatognosia é termo usado para indicar a consciência corporal. 
 
Assinale a alternativa correta:
	A)
	 Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
	B)
	 Apenas a afirmação III está correta.
	C)
	 Todas as afirmações são verdadeiras. 
	D)
	 Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. 
	5.
	Existem alguns instrumentos de avaliação do desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que relacione três deles. 
	A)
	Escala de Glasgow, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
	B)
	Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
	C)
	Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca e a Escala de Glasgow. 
	D)
	Escala de Glasgow, SF – 36 e BPM de Vitor da Fonseca.
	6.
	Em suas brincadeiras a criança descobre sua forma de conduta, sua forma de comunicação. Nós educadores sabemos que a brincadeira pode proporcionar inúmeros benefícios. Sobre tais benefícios, analise as sentenças que seguem:
 
I. Aprendizagem e socialização.
II. Integração sensório-motora e esquema corporal.
III. Apenas um tempo de repouso e descontração, sem objetivo algum para o desenvolvimento emocional da criança.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Apenas a afirmativa I está correta.  
	B)
	 Todas as afirmativas estão corretas.
	C)
	 Apenas a afirmativa III está correta.
	D)
	 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
	7.
	Sabe-se da existência de diferentes exames/instrumentos de avaliação motores. Quanto a estes analise as sentenças que seguem, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) Pode-se tomar como definitiva a aplicação de um tipo de instrumento avaliativo como forma de avaliar toda uma população.
(   ) É de extrema importância a avaliação para o monitoramento de alterações, bem como descobertas de atrasos; além de esclarecimentos sobre estratégias para uma melhora de um quadro.
(   ) Para decidirmos um instrumento avaliativo confiável, estes devem apresentar as características principais de confiabilidade, de validade e de objetividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	 F – V – V.
	B)
	 F – F – V. 
	C)
	 F – V – F. 
	D)
	 V – V – V. 
	8.
	A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos.
	B)
	Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
	C)
	Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
	D)
	Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
	9.
	Na sua sala de aula você tem como aluna uma criança que demonstra imaturidades marcantes no desenvolvimento neurológico, como também, deficiência em coordenação motora fina e grossa. Entretanto a parte cognitiva não se encontra afetada. Sendo assim, você percebe que essa criança é...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	Asperger.
	B)
	Autista. 
	C)
	Down. 
	D)
	Dispráxica. 
	10.
	Durante o processo de aprendizagem escolar é mais identificável as dificuldades de uma criança, já que é na escola que estas passam a maior parte do tempo construindo o conhecimento, socializando, questionando, etc. As dificuldades que se tornam mais evidentes estão nos âmbitos da leitura, escrita e matemática. Pode-se dizer que são dificuldades de aprendizagem (DA) as denominações relacionadas em qual alternativa? 
	A)
	Autismo, dislexia e discalculia.
	B)
	Paralisia cerebral, Dispraxia e discalculia. 
	C)
	Dislexia, disgrafia e discalculia.  
	D)
	Síndrome de Down, dislogia e autismo.
	11.
	Para o desenvolvimento cultural da humanidade podemos destacar a importância da aquisição da linguagem.
 
Sobre a linguagem, assinale as afirmativas como verdadeiro (F) ou falso (F):
 
(  ) A área de Wernicke relaciona-se com a área motora da linguagem, assim como, a área da Broca com a área sensitiva da linguagem.
(  ) A existência de conexões entre as áreas de Broca e Wernicke, proporcionam a comunicação da compreensão com a expressão.
(  ) As funções linguísticas estão cerebralmente localizadas, geralmente, no hemisfério cerebral esquerdo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	F – F – V.
	B)
	F – V – V.
	C)
	V – V – V.
	D)
	V – F – V.
	12.
	Este autor apresenta uma abordagem sociointeracionista, onde caracteriza os aspectos humanos do comportamento, além de elaborar hipóteses de como tais características são formadas ao longo da história do indivíduo. Qual o nome do autor desta abordagem?
	A)
	Wallon.
	B)
	Vitor da Fonseca.
	C)
	Vigotski.
	D)
	Piaget.
	13.
	Sabe-se da necessidade de uma base neuroanatômica para psicomotricidade, bem como da importância de entendermos o SN participante. Assim sendo, é correto afirmar que: 
	A)
	 O SN só é funcional após os três anos de idade.
	B)
	 As divisões do SNC se definem apenas na 42º semana de vida intrauterina do feto. 
	C)
	 O SN advémde um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente da placa neural. 
	D)
	 O SN central está relacionado ao esqueleto apendicular; nervos e gânglios e o SN periférico está contido no canal vertebral e crânio.
	14.
	Por intermédio da prática psicomotora pode-se beneficiar o desenvolvimento. Para tanto, a prática psicomotora possui três objetivos fundamentais considerados por Valdés Arriagada e Rodríguez Torres como indispensáveis na educação. São eles: 
	A)
	Inteligência – memória – afetividade. 
	B)
	Comunicação – criatividade - desenvolvimento da operatividade.  
	C)
	Inteligência – criatividade – afetividade. 
	D)
	Memória – afetividade - desenvolvimento da operatividade.
	15.
	Uma criança que apresenta características como: inclinação anormal das fissuras palpebrais, Hipertelorismo, Macroglossia e hipotonia, pode ser uma criança com...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	Asperger.
	B)
	TDAH.
	C)
	Síndrome de Down.
	D)
	Medula bífida.
	16.
	Todos nós somos rodeados por objetos, pessoas, pelo lugar onde nos encontramos, etc. Para perceber, se movimentar, se direcionar, utilizamo-nos do nosso corpo. Entretanto, para melhorarmos a capacidade de nos percebermos e termos noção da quantidade de força a aplicar para pegar um objeto, por exemplo, devemos direcionar as atividades propostas objetivando aprimorarmos principalmente: 
	A)
	 A gustação. 
	B)
	 A audição.
	C)
	 A visão. 
	D)
	 A propriocepção. 
	17.
	O cérebro humano é responsável por praticamente toda a nossa funcionalidade. Se uma de suas partes é lesionada, com certeza, haverá consequências prejudiciais para algum aspecto na vida. Temos estruturas muito importantes nele localizadas, como a Dura mater, por exemplo, a qual é  responsável por manter o líquido cefalorraquidiano. Assim sendo podemos afirmar que a Dura-mater: 
	A)
	É a meninge mais superficial, espessa e resistente, formada por tecido conjuntivo muito rico em fibras colágenas, contendo nervos e vasos. 
	B)
	É originado da divisão do prosencéfalo. 
	C)
	É participante na modulação do movimento.
	D)
	É um tecido advindo de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente mais precisamente da placa neural.
	18.
	O SNC é o responsável por conseguirmos nos integrar com o meio que nos cerca. Isso ocorre por intermédio das nossas sensações, movimentos, pensamentos etc. Associe as principais funções desse sistema.
 
I. Sensorial.
II. Motora.
III. Homeostase.
 
(  ) Nossos músculos dependem de seu controle para contrair ou relaxar, mesmo inconscientemente.
(  ) Promove a estabilidade interna do organismo.
(  ) Controla todas as sensações, desde as mais simples, até as especiais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	II – III - I. 
	B)
	III – II - I. 
	C)
	I – II - III. 
	D)
	II – I - III.
	19.
	Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
 
I – Abertas.
II – Fechadas.
III – Difusas.
IV – Dirigidas.
 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	IV – III – I – II.
	B)
	IV – III – II – I.
	C)
	II – III – I – IV.
	D)
	III – II – IV – I.
	20.
	Até que alcançasse toda sua complexidade, nosso SNC, bem como de todos os vertebrados, passou por contínuos processos de desenvolvimento.  Esse sistema permite nossa adaptação ao meio ambiente, mas, para tanto, são necessárias três propriedades importantes, são elas:
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 A condutibilidade, a transferência e a irritabilidade.
	B)
	 A irritabilidade, a imortalidade e a autenticidade. 
	C)
	 A mobilidade, a transferência e a equilibração. 
	D)
	 A irritabilidade, a condutibilidade e a contratilidade.