Teste de conhecimento METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED BÁSICA 9

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METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA
9a aula
   
CEL1682_EX_A9_201703453697_V1  15/10/2020
CARLA PADILHA MOREIRA PORTO 2020.3 EAD
CEL1682 - METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA  201703453697
 
Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das Ciências, as aprendizagens essenciais a serem asseguradas neste
componente curricular foram organizadas, na BNCC (2017, p.325), em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino
Fundamental. São elas:
matéria e energia; letramento científico; vida e evolução.
 matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo.
mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo.
letramento científico; matéria e energia; vida e evolução.
matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo.
Respondido em 15/10/2020 00:12:18
 
 
Explicação:
"Matéria e energia, Vida e evolução, Terra e Universo" é a resposta correta.
 
Das competências abaixo, qual delas não diz respeito às Ciências Humanas para o Ensino Fundamental segundo a BNCC?
Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em espaços variados, e eventos ocorridos em tempos
diferentes no mesmo espaço e em espaços variados.
 Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios internacionais, verificando as relações e hegemonia dos países
desenvolvidos na construção, consolidação e transformação das sociedades.
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e
comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização, distância, direção, duração,
simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão.
Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo
ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas
da vida social.
Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e
promover os direitos humanos.
Respondido em 15/10/2020 00:14:55
 
 
Explicação:
A competência "Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios internacionais, verificando as relações e hegemonia dos
países desenvolvidos na construção, consolidação e transformação das sociedades", além de estar bastante equivocada em seu conteúdo,
não está contemplada no documento da BNCC.
 
 Questão1
 Questão2
3
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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É importante sinalizar que o conceito de competências é utilizado na escola e,
sobretudo, no campo do trabalho. Ser competente é conseguir realizar atividades por
meio de conhecimentos, procedimentos e atitudes específicas. Assinale a alternativa
que corresponde a essa afirmação:
 
 
 Não basta saber muito sobre a dimensão conceitual de determinada área do
conhecimento. É necessário, também, transformar o que aprendeu em ações
práticas e reais que remete à dimensão procedimental.
 
 
A maior parcela das competências são adquiridas por meio da dimensão
conceitual quando exigida no campo do trabalho.
 
 
Há outras dimensões relevantes que remetem ao desenvolvimento de
competências sustentadas no paradigma tecnicista para a produção de
resultados relevantes.
Deve-se priorizar a dimensão procedimental pela compreensão de determinada
situação dentro do que você está estudando e encontrar uma solução.
A maior parcela das competências são adquiridas por meio da dimensão
procedimental típica do mundo do trabalho.
 
 
Respondido em 15/10/2020 00:15:05
 
 
Explicação:
Tornar evidente que o desenvolvimento de competências é uma das bases do
processo de ensino e aprendizagem.
 
Joana terminou seu estágio na escola municipal. Agora ela começará a escrever seu
relatório. Dentre as afirmativas abaixo, quais delas Joana precisa observar com muita
atenção para elaborar um bom relatório?
I  Relatar os fatos observados de maneira precisa, sem exagero 
II  Redigir o relatório com uma linguagem clara, simples e em 3ª pessoa
III  Dividir seu relatório em 3 partes: pré-textual, textual e pós-textual
IV  Evitar colocar anexos para não deixar seu relatório muito grande
 
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém
somente afirmativa(s) correta(s) em relação à elaboração do relatório:
II e IV estão corretas.
I e II estão corretas.
I está correta.
I, III e IV estão corretas.
 I, II e III estão corretas.
Respondido em 15/10/2020 00:15:14
 
 
Explicação:
 Questão
 Questão4
O relatório é a culminância do estágio e deve ser redigido com a fidelidade dos fatos observados, em linguagem clara, simples e em 3ª
pessoa e conter as partes: pré-textual, textual e pós-textual. No entanto, os anexos são muito importantes pois demonstram o que foi
redigido no relatório.
 
De acordo com o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) o pilar do "aprender a conhecer" diz respeito a:
I - combinar uma cultura geral, suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em profundidade, um número reduzido de assuntos
II - adquirir não só uma qualificação profissional, mas ser mais abrangente
III - beneficiar- se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida
Assinale a unica alternativa que contém somente respostas corretas em relação ao relatório Delors.
II e III
I e II
I, II e III
I
 I e III
Respondido em 15/10/2020 00:15:21
 
 
Explicação:
Aprender a conhecer: combinando uma cultura geral, suficientemente ampla,
com a possibilidade de estudar, em profundidade, um número reduzido de
assuntos, ou seja: aprender a aprender, para beneficiar- se das oportunidades
oferecidas pela educação ao longo da vida.
 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de:
I - aprender a aprender
II -  saber fazer
III - de saber conviver
IV - aprender a conhecer
Assinale a única alternativa correta:
I, III e IV estão corretas
Apenas I e III estão corretas
 Todas as afirmativas estão corretas
I, II e III estão corretas
Todas as afirmativas estão incorretas
Respondido em 15/10/2020 00:13:01
 
 
Explicação:
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de aprender
a aprender. A escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa desenvolva essas capacidades e alcance os fundamentos
contemporâneos da educação que são, conforme o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro: aprender a ser,
a viver, a conviver e a fazer.
 
De acordo com relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro são:
 
Aprender a conhecer, a aprender, a ser e a fazer
Aprender a entender, a pesquisar, a conviver, a ser e a fazer
Aprender a ser, a aprender e a fazer
 Questão5
 Questão6
 Questão7
Aprender a aprender, a conviver, a ser e a fazer
 Aprender a conhecer, a conviver, a ser e a fazer
Respondido em 15/10/2020 00:15:03
 
 
Explicação:
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de aprender
a aprender. A escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa desenvolva essas capacidades e alcance os fundamentos
contemporâneos da educação que são, conforme o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro são: aprender a
conhecer, a conviver, a ser e a fazer.
 
Conforme relatório da UNESCO (DELORS, 2015), a Escola e a Educação são meios
primordiais para que a pessoa desenvolva capacidades e alcance os fundamentos
contemporâneos da educação que formam os pilares da Educação do futuro,
indicados na alternativa a seguir:
Aprender a saber, aprender a viver, aprender a conhecer, aprender a ser.
 
Aprender a encontrar soluções aos problemas emergentes da sociedade
contemporânea.
 
 
Aprender a aprender,aprender a ter, aprender a fazer, aprender valores.
 
 
 Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser.
 
Aprender competências, aprender a ética, aprender a fazer, aprender valores.
Respondido em 15/10/2020 00:17:40
 
 
Explicação:
Estimular a leitura dos conteúdos difundidos pela UNESCO,
fundamentalmente de Delors.
 Questão8
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