Uniasselvi 01

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Acadêmico: Andre Luiz da Silva (2933769) 
 
Disciplina: Filologia Portuguesa (LET40) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648773) ( 
peso.:3,00) 
Prova: 22738392 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A língua oficial de nosso país é estudada a partir de diferentes perspectivas. Cada 
uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser 
o que é. Há três delas conhecidas. A partir delas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A teoria externalista também é chamada de derivista. 
II- A teoria internalista também é conhecida como crioulista. 
III- A teoria evolucionista é considerada obsoleta. 
IV- A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I, II, e III estão corretas. 
 
2. A língua portuguesa, trazida pelos portugueses, misturou-se a outras: nativas e 
trazidas por outros povos. Por ser essa língua viva, há fenômenos que ocorrem e são 
estudados por gramáticos e linguistas. Sobre os fenômenos na língua portuguesa 
brasileira, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de 
uma boa base na alfabetização. 
 b) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência 
do contato com outras línguas. 
 c) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central 
a dificuldade de as pessoas produzirem esses fonemas. 
 d) É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de 
palavra - são reflexos de problemas de articulação e deixariam de acontecer com 
auxílio de fonoaudiólogos. 
 
3. As línguas - tanto as vivas quando as já não faladas - possuem/possuíam um ritmo, 
uma prosódia. Algumas delas apresentam ritmo semelhante, uma vez que observadas 
as ocorrências. Sobre a prosódia das línguas, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O latim clássico pode ser aproximado ao português europeu (PE) e ao brasileiro. 
O latim arcaico e o romance podem ser comparados ao português arcaico (PA). 
 b) O latim arcaico (PA) pode ser comparado ao português brasileiro (PB). O latim 
clássico pode ser aproximado ao romance e ao português europeu (PE). 
 c) O latim clássico pode ser aproximado ao português arcaico (PA) e ao português 
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brasileiro (PB). O latim arcaico e o romance podem ser comparados ao português 
europeu (PE). 
 d) O latim arcaico pode ser comparado ao romance. O latim clássico pode ser 
aproximado ao português arcaico (PA) e ao português brasileiro (PB). 
 
4. Um professor que somente se debruce sobre o estudo da gramática normativa pode 
perder de vista outros aspectos constituintes de uma língua e as razões de ela ser o 
que é. Ser um professor que se apoia na Filologia é ter uma postura específica. A 
partir disso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Mostrar que existem formas diferentes de falar - essas são fruto do nível 
intelectual de cada falante. 
 b) Mostrar que uma norma deve ser aplicada pelo motivo de ser aquela que venceu 
as outras formas. 
 c) Mostrar que a norma culta é o padrão esperado por motivos lógicos e intrínsecos. 
 d) Mostrar que certas variantes estão presentes na língua - que são possíveis, lógicas. 
 
5. Todas as línguas possuem uma história. Muitas delas vieram do tronco das indo-
europeias. A língua portuguesa pertence ao grupo das línguas românicas, também 
chamadas de neolatinas. Estas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar - 
este nascido na Itália, região do Lácio. Acerca da nossa língua, há um conjunto de 
compreensões. A partir delas, poderemos ter uma prática pedagógica mais 
significativa, amparada pelo estudo do nosso português. Segundo os nossos estudos, 
há uma concepção ingênua da língua - esta, muitas vezes, impera em sala de aula. 
Sobre a concepção ingênua da língua, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Na concepção ingênua, acredita-se que um mesmo falante pode dominar o 
dicionário completo. 
 b) Na visão ingênua, o locutor é o senhor do que se diz: o centro e o núcleo da 
mensagem. 
 c) Há, na concepção ingênua, a visão de que falamos inteiramente, fonema a 
fonema, de acordo com os clássicos. 
 d) Nesta concepção, há a crença de que sempre há uma palavra correta, perfeita e 
disponível. 
 
6. Antes mesmo de chegar ao Brasil, já havia na língua algumas tendências a ser o que 
hoje é. Em outras palavras, algumas características do português brasileiro (PB) já 
podiam ser observadas no português arcaico (PA) e no latim. A nossa língua tem 
uma história. A partir dessa história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O latim era a língua oficial da Itália. 
( ) O lácio era um dialeto sem prestígio. 
( ) O itálico era um dialeto do latim. 
( ) O grego era falado no Lácio. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - F - F. 
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 c) F - F - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
7. O português brasileiro (PE) evoluiu - no que tange à sua fonologia, morfologia, 
sintaxe e semântica - até se tornar o que é hoje. Estudar sua história contribui para 
que possamos ter uma visão ampla - além de termos mais fundamentos para 
responder aos questionamentos em sala de aula. Em estudos recentes, alguns 
fenômenos são observados no português brasileiro. Sobre esses fenômenos, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- Há o aumento do chamado dialeto caipira em certas regiões do país. 
II- Ocorre o processo de desnasalização - frequentemente em fronteira de palavras. 
III- Palavras oxítonas terminadas em nasal não sofrem queda de nasalidade. 
IV- Em contextos tônicos, o processo de desnasalização é favorecido. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
8. Os estudos da linguagem, há muito, perceberam similaridades entre o grego e latim. 
Algumas explicações foram dadas, mas havia uma carência de fundamentação. A 
partir de estudos realizados pelo filólogo Jones, outras peças começaram a se 
encaixar. A partir disso, nasce uma nova forma de compreender essas semelhanças. 
Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-seque as línguas faladas no 
Oriente deram origem a maior parte do nosso vocabulário - ocorreu um 
hibridismo. 
 b) Os estudos realizados por esse filólogo chegaram à conclusão de que a 
semelhança entre as línguas referem-se ao fato de virem de uma mesma língua: 
indo-europeia. 
 c) Os estudos realizados por um grupo de especialistas - liderados por Jones - 
chegaram à conclusão de que o hebraico é a língua mãe de todas as outras. 
 d) A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas indígenas 
foram o início de todas as línguas faladas no mundo atual. 
 
9. A Filologia se torna um campo relevante - ao lado da linguística, da gramática, da 
poética, da semiótica entre tantas outras áreas - nos estudos da origem e mudanças da 
língua portuguesa. Cada uma das áreas agregam compreensões e visões, todas com 
sua especificidade. Sobre os estudos da Filologia acerca dos ritmos acentual e 
silábico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
I- Característica do português europeu (PE): vogais átonas são apagadas. 
II- Característica do latim do período clássico: vogais átonas são plenamente 
realizadas. 
III- Característica do português arcaico (PA): vogais átonas são plenamente 
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realizadas. 
IV- Característica das línguas acentuais: vogais átonas são bem marcadas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
10. Muitas vezes, os alunos fazem uso da língua que geram riso ou chacota por parte dos 
demais. Quando ocorrer a forma "vou na sala", os professores podem apresentar uma 
explicação aos seus estudantes. Esse e outros casos podem ser explicados a partir dos 
estudos da Filologia. Assim, sobre a intervenção no caso "vou na sala", a partir da 
Filologia, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os professores podem esclarecer que esse uso se deve ao seguinte fato: latim, 
tanto o "em" quanto o "a" eram usados com verbos de estado ou condição. 
 b) Essa forma chegou ao português brasileiro (PB) devido aos gramáticos europeus 
que contribuíram com o retorno ao arcaico. 
 c) Os professores podem esclarecer que esse uso se deve ao seguinte fato: no 
português arcaico, tanto o "em" quanto o "a" eram usados com verbos de 
movimento. 
 d) Essa forma chegou ao português brasileiro (PB) devido às transformações da 
própria língua - antes o culto era "vou a sala"; atualmente tornou-se "vou na sala". 
 
11. (ENADE, 2005) 
 
é... eu veju contá qui u... a mulher tava isfreganu ropa....i quanu ea istendeu ropa nu 
secadô veiu um leitãozim... i pegô a fuçá a ropa dela... ea foi... cua mão chuja di 
sabão ea deu um tapa assim nu... nu... nu... nu fucim du leitão... u leitão sumiu.... 
quanu ea veiu i chegô dentru di casa... ea tinha dexadu u mininu nu berçu... quanu ea 
chegô u mininu tava choranu... eli tava cua marca di sabão [Obs. Nessa transcrição, 
as reticências indicam pausas] (Adaptado de E. T. R. Amaral. "A transcrição das 
fitas: abordagem preliminar") 
 
Quanto aos aspectos fônicos e seu estatuto sociolinguístico, é correto afirmar que o 
falar da senhora entrevistada: 
 a) Exemplifica processos - como a supressão de segmentos em tava, contá e pegô - 
que são frequentes em localidades rurais isoladas, mas raros nas variedades 
linguísticas contemporâneas de outras localidades do Brasil. 
 b) Concentra traços de arcaísmo linguístico condicionados pela idade avançada da 
senhora - como a nasalização da vogal tônica sucedida por consoante nasal 
(quanu, isfreganu). 
 c) Registra alterações presentes em distintas variedades do Português do Brasil - 
como a harmonização vocálica em mininu - e uma alteração específica - a 
assimilação de ponto de articulação em chuja, frequentemente estigmatizada na 
língua. 
 d) É inovadora quanto à redução do ditongo /ow/ - chegô, pegô, ropa -, pois esse 
processo emerge na língua a partir da segunda metade da década de 1980. 
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12. (ENADE, 2008) Considerando que a palavra portuguesa verão tem origem na 
expressão tempos veranum, do latim, que significa "tempo primaveril, de 
primavera", analise os enunciados a seguir, considerando a evolução histórica do 
latim ao português. 
 
De acordo com as informações acima, a palavra veranum, "de primavera", passou a 
"verão", em português, 
 
porque 
 
houve, na formação histórica da língua portuguesa, o surgimento de um aumentativo 
a partir da palavra latina vero. 
 
Assinale a opção correta. 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa. 
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas. 
 
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