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Aula 2 Libras uniasselvi

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LIBRAS
Unidade II
Prof. Marcelo
Parâmetros Usados:
3 grupos:
 CM (configuração das mãos)
 PA (ponto de articulação)
M (movimento)
Configuração das Mãos
Segue a mão predominante da pessoa.
• Alguns sinais tem a mesma configuração
• Exemplo:
• Leite e branco
• Desculpa e Idade
Ponto de Articulação
Local onde ocorre o sinal, podendo tocar ou não o corpo
MOVIMENTO
Dependendo a palavra pode exigir ou não.
Expressão Facial
Alguns sinais necessitam para mostrarmos nossas 
emoções. (alegria, tristeza etc)
Orientação e Direção
Podem ser determinados conforme o local ao qual você quer referir
► Simples – Formado por um único sinal
►Composto – Formado por dois ou mais sinais
Tipos de Sinais
Sinais Icônicos – Fazem alusão à imagem do seu
significado
Sinais Arbitrários – Não mantêm nenhuma
relação com o dado da realidade
Quanto a Semântica
Polissêmicos – Possuem dois ou mais
significados.
Ex: egoísta/problema meu, à toa/tédio/”ficar”
►Tautológicos: quando possuem dois ou mais sinais
que representam o mesmo significado
►Ex: verde, branco.
QUANTO À CONCORDÂNCIA: podem ser:
1) Sinais que não possuem marca de concordância, embora 
possam ter flexão para aspecto verbal;
Quando se faz uma frase, é como se o verbo “invariável” ficasse 
no infinitivo.
Exemplo: comprar, trabalhar
2) Sinais que possuem marca de concordância. Este é 
o grupo de sinais mais complexo por apresentar 
diversas formas de concordância podem ser 
subdivididos em:
a) Concordância número-pessoal: são geralmente verbos direcionais,. Onde a 
orientação (ou direção), aspectos do movimento, marcam as pessoas do 
discurso. No ponto inicial a concordância com o sujeito, e no final com o objeto. 
Pode também ser equivalente à voz ativa e passiva do verbo.
Exemplo 1:
1sPERGUNTAR2s “eu pergunto a você”;
2sPERGUNTAR1s “você me pergunta”
Exemplo 2:
1sRESPONDER2s “eu respondo a você”;
2sRESPONDER1s “você me responde”
• c) Concordância com a localização: são 
verbos que começam ou terminam em um 
determinado lugar que se refere ao lugar de 
uma pessoa, coisa, animal ou veículo, que está 
sendo colocado, carregado, etc. Portanto o 
ponto de articulação marca a localização.
• Exemplos:
• COPO MESA coisa arredondadaCOLOCAR
• CABEÇA ATIRAR
b) Concordância de gênero: são verbos classificadores porque 
apresentam a característica de incorporação do “objeto”. a eles estão 
incorporados, através da configuração de mão, a uma concordância 
de gênero: PESSOA, ANIMAL ou COISA.
Por exemplo:
pessoaANDAR (configuração da mão em V ou D);
veículoANDAR/MOVER (configuração da mão em B, palma para 
baixo)
animalANDAR (configuração da mão em 5, palma para baixo);
Outros exemplos: cortar, lavar, crescer, abrir, fechar. Dependendo do 
objeto a ser incorporado a ação se transforma em concordância com o 
tipo do “objeto”.
• Libras é recente aqui no Brasil. Nossa Língua 
de sinais tem por base a Francesa.
• Sabemos que desde os tempos mais antigos o 
filosofo Sócrates trabalhava a mesma.
• Verbos- Não há conjugação em todos os
tempos verbais.
Por que é importante
As classes verbais ajudam o locutor a se expressar com mais 
liberdade de movimento, flexionando o verbo de acordo com 
a pessoa e/ou objeto ou combiná-los com os pronomes, os 
advérbios de lugar ou com as marcações não manuais que de 
forma direta localizam os referentes no espaço.
• Os verbos simples, também chamados de 
verbos sem concordância
Eu mentir? Não, eu falar verdade. Você mentir.
• Os verbos com concordância são sinais com
movimentos direcionais que concordam com
o sujeito e/ou objeto e estão diretamente
ligados a marcações não manuais. Diferente
dos verbos simples, que exigem argumentos
manuais para transmitir a mensagem.
Ele padre (ele)abençoar(você) / O padre
abençoa você
Saudações