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17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 1/7 Atividade Objetiva 2 Entrega 2 dez em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5 Disponível 10 ago em 0:00 - 2 dez em 23:59 4 meses Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MANTIDO Tentativa 2 (https://famonline.instructure.com/courses/9712/quizzes/29797/history? 1 minuto 1 de 1 Pontuação desta tentativa: 1 de 1 Enviado 17 ago em 11:23 Esta tentativa levou 1 minuto. Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 1 Leia o trecho a seguir: “Uma importante característica do planejamento é o seu caráter processual. O ato de planejar não se reduz à elaboração dos planos de trabalho, mas a uma atividade permanente de reflexão e ação.” Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Editora Alternativa, 2001. p. 124. Sendo o processo de planejamento reflexivo e contínuo, o professor: deve estar constantemente (re)planejando, de acordo com a necessidade da sala de aula. Correto!Correto!Correto!Correto! https://famonline.instructure.com/courses/9712/quizzes/29797/history?version=2 17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 2/7 A alternativa está correta. O professor deve estar constantemente (re)planejando, de acordo com a necessidade da sala de aula, pois o processo de planejamento vive em constante mudança por conta da diversidade que uma sala de aula pode compor. não pode deixar o aluno interrompê-lo durante sua explicação, pois poderá dispersar a aula. deve acompanhar a sala como um todo e não com a realidade do aluno. deve seguir o modelo do planejamento para concluir todo o conteúdo, não podendo alterar. deve avaliar o aluno somente no final de cada bimestre. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 2 [...] currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes. E reitera-se que deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática, bem como considerar as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento, a orientação para o trabalho, a promoção de práticas educativas formais e não-formais. Fonte: BRASIL. MEC SEB, DICEI. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília, 2013. p. 27. A partir das décadas 1960 a 1970, foram realizados alguns estudos sobre currículo, que se destacam em três níveis: I. Currículo Formal: é o que se expressa principalmente por documentos oficiais. II. Currículo Real: é o que se expressa a partir do plano de ensino. 17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 3/7 III. Currículo Informal: é o que não foi planejado, é aquele quando ocorre algo que está fora do plano de aula. É correto o que se afirma em: I, II e III. II e II, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. Correto!Correto!Correto!Correto! A alternativa está correta, pois o nome correto não é o III - currículo informal, e sim currículo oculto. I. Currículo Formal: é o que se expressa principalmente por documentos oficiais. II. Currículo Real: é o que se expressa a partir do plano de ensino. III. Currículo Oculto: é o que não foi planejado, é aquele quando ocorre algo que está fora do plano de aula. II, apenas. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 3 Leia a situação a seguir: A professora Denise estava no meio de uma explicação, quando seu aluno Tiago levantou a mão e indagado disse: “Professora, o Miguel tem duas mães, é possível isso?”, levando a sala em risos. Após as risadas, a professora interrompe a sua explicação e abre uma discussão sobre o assunto iniciado pela indagação de Tiago. Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta: A professora Denise deveria prosseguir a sua aula e seu plano de aula, pois a indagação de Tiago levaria a um assunto que desvia dos verdadeiros conhecimentos que a professora quer e deve transmitir. 17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 4/7 Denise deveria ter chamado seus familiares, pois o Tiago não poderia desviar o assunto da aula, se ela desse continuidade ao que ele estava dizendo, provavelmente não conseguiria terminar o conteúdo da aula. A professora Denise deveria prosseguir a sua aula e impedir interrupções por assuntos que seja fora do contexto, afinal, o improviso pode não ser do conhecimento da professora e assim atrapalhará todo seu planejamento. A Denise deveria levar o caso do Tiago à direção da escola, pois o assunto não cabe a ela, o gestor poderia puni-lo, este é um assunto que deve ser discutido com seus familiares e ele não pode atrapalhar o trabalho da professora. Denise fez bem em interromper a sua explicação ao notar que surgiu uma questão importante que parecia ser levada com negligência ou como pouco caso pelos seus alunos, pois esse tipo de discussão contribui no crescimento dos estudantes como cidadãos. Correto!Correto!Correto!Correto! A alternativa está correta, porque a professora Denise fez bem em interromper a sua explicação ao notar que surgiu uma questão importante que parecia ser levada com negligência ou como pouco caso pelos seus alunos, pois esse tipo de discussão contribui no crescimento dos estudantes como cidadãos. Deve-se parar a aula e fazer uma reflexão sobre o assunto mesmo que saia do seu planejamento. Lembre-se, o professor deve estar preparado para o improviso. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 4 Leia o texto a seguir: Os chamados 4 Pilares da Educação são fundamentais para nortear a educação no século 21, mas pode ser que você ainda esteja se perguntando por que eles são tão necessários. A resposta é simples: a 17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 5/7 forma como os alunos aprendem não é mais como antigamente. Junte a isso as exigências desse novo século e entenderá também a importância de entregar aos seus alunos uma formação completa, que os molde como cidadãos e os prepare não só para o mercado de trabalho, mas também para a vida em sociedade utilizando as habilidades cognitivas adquiridas na escola como base. E é justamente nesses pilares que essa formação terá início. Fonte: Supera. Os 4 pilares da educação. 24/05/2016. Adaptado. Durante o período e 1992 a 1996, Jacques Delors coordenou a Comissão Internacional sobre Educação para o Século 21, e no relatório da UNESCO apontou a necessidade para a educação, os quatro pilares. São estes os conceitos: I. Aprender a superar: O aluno tendo uma aprendizagem dialógica, deixa de ter um ensino onde o professor era falante e o aluno ouvinte. II. Aprender a fazer: Não é somente a aprendizagem em teoria, como também na prática, que o aluno possa aprender os valores do seu cotidiano. III. Aprender a conviver: É compreender o próximo, respeitando a diversidade de cada ser humano. Deixando de ser competidor para ser capaz de trabalhar em equipe. IV. Aprender a avaliar: o professor terá a capacidade de poder estar avaliando o seu aluno continuamente e podendo assim dar um ensino de qualidade e significativo. Considerando os conceitos expostos acima, estão de acordo com o que Jacques Delors coordenou apenas nas afirmativas: I e II. I e III. I e IV. III e IV. II e III. Correto!Correto!Correto!Correto! 17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 6/7 A alternativa está correta, porque apesar de todasas alternativas terem significados, os Quatro pilares da educação são: 1. Aprender a conhecer: O aluno aprende conhecimentos de acordo com o seu cotidiano, ficando assim, sua aprendizagem mais significativa. 2. Aprender a fazer: Não é somente a aprendizagem em teoria, como também na prática, que o aluno possa aprender os valores do seu cotidiano. III. Aprender a conviver: É compreender o próximo, respeitando a diversidade de cada ser humano. Deixando de ser competidor para ser capaz de trabalhar em equipe. IV. Aprender a ser: O ser humano deve ser preparado como um todo, podendo viver e tomar suas decisões para o seu dia a dia. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 5 Leia o texto a seguir: O planejamento educacional é realizado no início de cada período letivo, a equipe pedagógica se reúne para refletir, discutir e organizar a ações da escola, sempre se preocupando com a qualidade de ensino que será proporcionada ao aluno. O planejamento pode ser flexível e tem que estar baseado nas leis e documentos oficiais da educação. O planejamento educacional direciona as seguintes ações: o Planejamento escolar, o Currículo e o Plano de aula. Essas ações têm algumas funções: I. Planejamento escolar: reúne gestores e professores para discussão do que poderá ocorrer durante o ano letivo, principalmente ações coletivas. II. Currículo: é uma forma geral de como o professor irá trabalhar com seus alunos no ano letivo. III. Plano de aula: são ações que o professor irá desenvolver com seus alunos a cada dia. É correto o que se afirma em: 17/08/2020 Atividade Objetiva 2: Didática file:///C:/Users/IncomepeTI/Desktop/Atividade Objetiva 2_ Didática.html 7/7 II e III, apenas. III, apenas. I, apenas. I, II e III. Correto!Correto!Correto!Correto! A alternativa está correta, pois todas as funções estão corretas. I. Planejamento escolar: reúne gestores e professores para discussão do que poderá ocorrer durante o ano letivo, principalmente ações coletivas. II. Currículo: é uma forma geral de como o professor irá trabalhar com seus alunos o ano letivo. III. Plano de aula: são ações que o professor irá desenvolver com seus alunos a cada dia. II, apenas. Pontuação do teste: 1 de 1
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