Av1 - Práticas Pedagógicas_ Gestão da Sala de Aula

Prévia do material em texto

 Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aul…
Av1 - Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula
Sua avaliação foi confirmada com sucesso
  
(/notific
×
Informações Adicionais
Período: 10/08/2020 00:00 à 23/11/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 3750
Protocolo: 557524667
Avaliar Material
a)
b)
c)
d)
e)
1) Os objetivos do projeto político-pedagógico da escola também se expressam nas escolhas do professor
e visam garantir a aprendizagem das crianças, que são vistas como sujeitos ativos em seu processo de
aprender e seus encaminhamentos didáticos, ou seja, em relação aos conteúdos e o modo de melhor
ensiná-las.
Sobre a organização do projeto político-pedagógico, analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas
(F):
( ) Levar em conta a importância de o aluno atuar em três níveis de aprendizagem: aquisição, reelaboração e
produção de conhecimento.
( ) O professor deve considerar o nível de aprendizagem e a natureza do conhecimento.
( ) Para o desenvolvimento dos conteúdos deve-se considerar a relação com a compreensão crítica da
realidade e a conquista da autonomia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
V - F – V
V – V – F
V – V – V Alternativa assinalada
V – F - F
F - V – F

https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/2239976704?ofertaDisciplinaId=1332559
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
javascript:void(0);
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
3)
Há três níveis do sistema de ensino no Brasil (sistemas ou redes de ensino, unidade escolar e sala de
aula), os quais encontram-se inter-relacionados, sendo imprescindível a orientação de um trabalho
pedagógico sólido e coerente com o projeto político pedagógico das escolas, considerando os desafios a
serem enfrentados mediante as diretrizes do planejamento didático.
Sobre os três níveis do sistema de ensino no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I – No nível dos sistemas ou redes de ensino, panejam-se grandes estratégias para atender às necessidades
da sociedade e dos cidadãos, nele são construídos diagnósticos que apontam as prioridades em que se
baseiam as políticas de educação.
II – No nível da unidade escolar, concretiza-se o projeto político-pedagógico da escola, é por meio dele que a
escola define intenções, metas e objetivos educacionais.
III – No nível da sala de aula e do ensino, são definidos os planos de ação didáticos específicos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e III.
I, II e III. Alternativa assinalada
"O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-
aprendizagem e deve ter, sempre, qualidade e intencionalidade. É uma tarefa que envolve tanto professores
quanto diretores e coordenadores pedagógicos, enfim, todos os profissionais da área da educação
pertencentes à escola. Além disso, é um meio para se programar as ações docentes e um momento de
pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação".
TRINDADE A. B. O papel do planejamento na prática docente. Disponível em:
https://inspiracoespedagogicas.wordpress.com/2013/...
(https://inspiracoespedagogicas.wordpress.com/2013/..). Acesso em: 30/07/2020.
Sobre o planejamento docente, analise as afirmativas a seguir:
I – O professor deve conhecer as políticas e a legislação educacional, sendo capaz de desenvolver uma
análise crítica dos impactos causados por elas no contexto escolar.
II – Considerar quem são seus alunos, desconsiderando o contexto social, político e econômico em que
estão inseridos.
III – Conhecer a concepção de formação e os principais objetivos contidos no projeto político-pedagógico da
escola em que atua.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Alternativa assinalada

https://inspiracoespedagogicas.wordpress.com/
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Apenas I e III.
I, II e III.
É necessário que o docente reflita sobre a situação da prática de sala de aula, com apoio nas interações
que se dão no cotidiano do ambiente escolar, desta forma conhecer algumas dessas variáveis utilizadas na
gestão é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
Sobre o que é preciso saber para elaborar um plano de aula e organizar uma sala, analise as afirmativas a
seguir:
I – Definir o que se espera que os alunos aprendam.
II – Organizar o tempo, o espaço e providenciar os materiais necessários.
III – Expor claramente a proposta de trabalho para os alunos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e III.
I, II e III. Alternativa assinalada
É comum que, sem uma concepção de aprendizagem o ensino centre-se no professor, sendo impossível
considerar as concepções do sujeito em sua própria aprendizagem.
Em relação ao contexto apresentado, leia o texto com atenção e complete a lacuna que segue:
O_____________________, pode ser identificado quando, ao receber pistas, informações e orientações, a
criança acaba por solucionar, na cooperação conjunta, uma dada tarefa que, de outro modo, não resolveria.
Este nível de desenvolvimento é mais indicativo dos processos cognitivos da criança, uma vez que, segundo
o autor, é possível se ter uma ideia mais clara das funções psicológicas que ainda não amadureceram,
encontrando-se num estado embrionário, ou seja, em processo de maturação.
Alternativas:
Desenvolvimento potencial. Alternativa assinalada
Desenvolvimento superior.
Desenvolvimento prévio.
Desenvolvimento perceptivo.
Desenvolvimento acabado.
