MODELO PLANO DE AULA 1

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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
Professora Responsável pelo Estágio Supervisionado II: 
Sibele de Oliveira Pirasol 
 
Estagiária: 
RA: 
Polo: 
PLANO DE AULA 
Série/Turma: 1º ano 
Disciplinas e conteúdos 
 Língua Portuguesa: Relação grafema X fonema; Segmentação das palavras em 
sílabas. 
 Matemática: Números naturais: adição. 
Literatura ou gênero textual: Livro ‘Bom Dia todas as cores’ (Ruth Rocha) 
Recurso para contação de história: Livro apresentado no datashow. 
Objetivos da aula: 
 Identificar palavras de forma alfabética / usando letras / grafemas que representem 
fonemas, e compreender a formação de sílabas com a função de formar palavras; 
 Reconhecer os números, quantidades e noção de adição. 
 Saber se organizar diante de um comando contando com a colaboração do outro, 
no caso, o colega que está fazendo a dupla. 
 Materiais: livro Bom Dia todas as cores, material do aluno, atividade impressa pincel, tinta 
guache/aquarela, papel A3 300g recurso multimídia presente na escola, nesse caso 
rádio e pen drive (para a música) 
Tempo total da regência: 240min. (4 horas). 
 
 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
DESENVOLVIMENTO DA AULA 
1º passo: Recepção dos alunos – 
O momento inicial contará com a sala previamente organizada em duplas. Farei a minha 
apresentação expondo o motivo de estar ali e também o cronograma no canto da lousa. 
Pintaremos o calendário do dia e faremos a chamada, semelhante a rotina da turma. Na 
sequência cantaremos a música ‘Camaleão’, apresentada no Datashow, com a letra em 
caixa alta para que os alunos possam tentar acompanhar. Eles escutarão duas vezes e na 
terceira vez tentaremos cantar juntos. 
 
 
2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto 
abordado na literatura – 
Nas duplas, após cantarmos a música e antes da exploração da história ‘Bom dia todas as 
cores’, farei os seguintes questionamentos mostrando apenas a capa do livro projetado na 
datashow: 
 O que tem na capa do livro? 
 Vocês sabem o que é um camaleão? 
 Alguém conhece essa história? 
 Pelo título da história, o que imaginam que irá acontecer nesta história? 
 Quais cores vocês conhecem? 
 Qual cor você mais gosta? 
 Se existisse somente uma cor neste mundo, como ele seria? 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
 
3º passo: 
atividade individual de 
português 
4º passo: 
atividade individual de 
Matemática 
5º passo: 
atividade coletiva 
6º passo: 
atividade lúdica 
Como você explicará a 
atividade? 
A atividade será composta em 
duas fases, inicialmente será 
feita uma exploração da capa do 
livro, dando ênfase à pele do 
camaleão. Na segunda fase será 
feira a atividade presente no 
anexo 2. 
 
O que os alunos farão? 
Acompanharão e participarão 
das conversas acerca da capa e 
demais páginas e na sequência 
realizarão as atividades. 
 
Como você explicará a 
atividade? 
Na sequência da atividade 
individual de português, será 
iniciada a de matemática. 
Para exemplificar farei uma 
vez com eles. 
 
O que os alunos farão? 
Os alunos contarão as letras 
dos nomes dos desenhos da 
atividade presente no anexo 
2. 
E ligarão aos seus 
correspondentes. 
 
Qual atividade será 
desenvolvida? 
Painel para colorir o camaleão. 
 
O que os alunos farão? 
Para cada dupla, darei 4 cores 
de tinta guache, as cores 
primárias em copinhos de café. 
A dupla deverá misturar as 
cores primárias resultando em 
novas cores as quais serão 
utilizadas para pintar o 
camaleão impresso no papel 
A4 300g. 
Esse painel será exposto do 
lado de fora da sala de aula. 
Qual brincadeira será 
desenvolvida? 
Elefantinho Colorido. 
 
Como você explicará? 
No pátio da escola, sentareis as 
crianças em círculo e explicarei a 
brincadeira. 
 
O que os alunos farão? Onde? 
A brincadeira terá um pegador em 
que gritará: “Elefantinho Colorido!”. 
Os colegas responderão: “Que 
cor?” e ele falará uma cor e os 
colegas deverão correr e ficar 
segurando em algum objeto que 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
Como você fará as 
intervenções? E as 
correções? 
A atividade será realizada 
individualmente, então as 
intervenções serão feitas 
conforme dúvidas e dificuldades 
surgirem, bem como outras 
necessidades. As correções 
serão feitas de forma individual 
por mim. 
Como você fará as 
intervenções? E as 
correções? 
A atividade será realizada 
individualmente, então as 
intervenções serão feitas 
conforme dúvidas e 
dificuldades surgirem, bem 
como outras necessidades. 
As correções serão feitas de 
forma individual por mim. 
As intervenções serão feitas 
por mim conforme as 
necessidades das duplas. 
tem a referida cor. Quem for pego 
deverá trocar de lugar com o outro 
e assim por diante. 
 
Como você fará as 
intervenções? 
Intervindo na brincadeira se 
necessário. 
Tempo estimado: 30 min Tempo estimado: 30 min Tempo estimado: 40 min Tempo estimado: 40 min 
Tempo para todas as atividades: mínimo 20 minutos e máximo 40 minutos. 
 
7º passo: Despedida - Agradecimento a turma, organização da sala e despedida. Entrega de um Tangram feito com cartolina. 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Governo Federal. Base Nacional Comum 
Curricular: Educação é a base. (BNCC). 
 
BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais. Secretaria de Educação Básica, 2000. 
IMAGEM. Camaleão. Disponível em: < http://www.supercoloring.com/pt/artes-com-
papel/modelo-de-camaleao-para-imprimir> Acesso em: 2 ago de 2020 
 
IMAGEM. Capa do livro. Disponível em: < https://www.saraiva.com.br/bom-dia-
todas-as-cores-4999250/p> Acesso em: 2 ago de 2020 
 
IMAGEM. Casa. Disponível em: < https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-
casa-para-imprimir-e-colorir/> Acesso em: 2 ago de 2020 
 
IMAGEM. Flores. Disponível em: < https://pixabay.com/pt/vectors/flor-preto-
desenhos-animados-4586763/> Acesso em: 2 ago de 2020 
 
IMAGEM. Sapo. Disponível em: < 
https://br.pinterest.com/pin/783415297659327398/> Acesso em: 2 ago de 2020 
 
ROCHA, Ruth. Bom Dia, todas as cores! 18ª Edição. São Paulo: Editora, 2013 
 
SILVA, Salatiel. Camaleão. 2002. Disponível em: <https://youtu.be/kBgJh0bCAVc>. 
Acesso em: 1º agosto de 2020 
 
https://www.saraiva.com.br/bom-dia-todas-as-cores-4999250/p
https://www.saraiva.com.br/bom-dia-todas-as-cores-4999250/p
https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-casa-para-imprimir-e-colorir/
https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-casa-para-imprimir-e-colorir/
https://pixabay.com/pt/vectors/flor-preto-desenhos-animados-4586763/
https://pixabay.com/pt/vectors/flor-preto-desenhos-animados-4586763/
https://br.pinterest.com/pin/783415297659327398/
https://youtu.be/kBgJh0bCAVc
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
 
ANEXOS 
 
 
LETRA DA MÚSICA: 
 
 CAMALEÃO 
 
EU CONHEÇO MUITA GENTE 
IGUAL A UM CAMALEÃO 
COM A CABEÇA DIZ QUE SIM 
COM O RABINHO DIZ QUE NÃO 
 
MEU BEM, SEGURA, MEU BEM 
AGARRA O CAMALEÃO 
MEU BEM, SEGURA, MEU BEM 
O CAMALEÃO 
 
MEU BEM, SEGURA, MEU BEM 
AGARRA O CAMALEÃO 
MEU BEM, SEGURA, MEU BEM 
O CAMALEÃO 
 
AS VIRTUDES DESSE BICHO 
SÃO DE GRANDE ESTIMAÇÃO 
SE ELE É VERDE OU AMARELO 
QUE RESPONDA O SABICHÃO 
 
MEU BEM, SEGURA, MEU BEM 
AGARRAO CAMALEÃO 
MEU BEM, SEGURA, MEU BEM 
O CAMALEÃO 
 
 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSOR REGENTE: 
ESTAGIÁRIA: XXX 
DISCIPLINA: GÊNERO LITERÁRIO/TEXTUAL 
ALUNO (A):_____________________________________________________ 
TURMA: 1 ANO DATA: _____/____/____ 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSOR REGENTE: 
ESTAGIÁRIA: XXX 
DISCIPLINA: PORTUGUÊS 
ALUNO (A):_____________________________________________________ 
TURMA: 1º ANO DATA: _____/_____/____ 
 
1. NA HISTÓRIA BOM DIA, TODAS AS CORES! O CAMALEÃO ESTAVA FELIZ 
POIS HAVIA CHEGO A PRIMAVERA! DURANTE SEU DIA ELE TROCOU DE 
CORES VÁRIAS VEZES. ALGUMAS COISAS INFLUENCIARAM NAS 
ESCOLHAS DAS CORES DO CAMALEÃO, COMPLETE COM UMA LETRA BEM 
BONITA OS NOMES DELAS: 
 
 
 
 
 
S A O F L O R E S 
S O O R 
 F 
 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
 
 
 
 
 A A L E Ã O C A A 
 A A Ã C S 
 
 
AGORA RESPONDA: 
2. QUANTAS LETRAS S FORAM USADAS PARA ESCREVER OS NOMES DOS 
DESENHOS? 
______________________________________________________________ 
 
3. QUANTAS VOGAIS TEMOS EM TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADE 1? 
______________________________________________________________ 
 
4. QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR: (QUANTAS SÍLABAS 
TÊM) 
PERNILONGO __________ 
 
CAMALEÃO __________ 
 
FLORES __________ 
CASA __________ 
 
ÁRVORE __________ 
 
COLORIDO __________ 
 
 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSOR REGENTE: 
ESTAGIÁRIA: XXX 
DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
ALUNO (A):_____________________________________________________ 
TURMA: 1º ANO DATA: _____/_____/____ 
 
1. NA HISTÓRIA O CAMALEÃO MUDOU DE CORES VÁRIAS VEZES DURANTE O 
DIA, VAMOS AJUDÁ-LO A FICAR TODO COLORIDO? O RESULTADO DAS 
OPERAÇÕES MOSTRA A COR CERTA PARA PINTAR E NAS PARTES SEM 
NÚMEROS VOCÊ QUE ESCOLHE A COR! 
 
1. AZUL. 2. VERDE 6. VERMELHO 8. AMARELO. 9. LARANJA 
+
4
5
______
 −
6
5
______
 +
5
3
______
 −
9
7
______
 +
4
2
______
 
 
 
2 
2 
2 
2 
9 
9 8 
8 
6 
6 
6 
1 
1 
1 
1 1 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
NOME DA ESCOLA: 
PROFESSOR REGENTE: 
ESTAGIÁRIA: XXX 
DISCIPLINA: ATIVIDADE COLETIVA 
ALUNOS (AS):_____________________________________________________ 
TURMA: 1º ANO DATA: _____/_____/____ 
VIMOS QUE O CAMALEÃO SE CAMUFLA TROCANDO DE COR CONFORME O 
AMBIENTE EM QUE ESTÁ. E VOCÊ, MISTUROU DUAS CORES E ASSIM 
DESCOBRIU NOVAS CORES? VAMOS PINTAR O CAMALEÃO COM AS CORES 
QUE VOCÊ CRIOU? 
 
 
 
 
 
 
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Atividade de Estudo 
Estágio Supervisionado II 
 
 
QUADRO DE NOTAS, CLASSIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA E ORIENTAÇÕES DE PROCEDIMENTOS 
CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS VALOR 
SUA 
NOTA 
Cabeçalho 
 Apresenta os campos devidamente preenchidos de forma digitada e na cor preta, 
respeitando as Normas da ABNT, cujos campos já estão pré-formatados. 
0,2 
Objetivos 
 Apresentam consonância com as disciplinas de Português e de Matemática; 
 Apresenta, apenas, três objetivos em forma de tópicos; 
 Apresenta a soma de o que será realizado e para quê, evidenciando as habilidades 
que os alunos poderão desenvolver durante a aula. 
0,5 
Literatura e recursos 
 Apresenta uma literatura; 
 A literatura está em consonância com os objetivos da aula; 
 Apresenta um recurso; 
 O recurso complementa a literatura e é compatível com a mesma. 
0,7 
Desenvolvimento minucioso da aula 
 Apresenta de forma objetiva as ações em cada passo a passo, de forma que o 
professor compreenda as intenções pedagógicas; 
 Conformidade entre as ações docentes e o tempo destinado. 
 
1,0 
Atividades 
 Apresenta uma atividade de português, uma de matemática, uma coletiva e uma 
lúdica; 
 Possui relação com os objetivos e a literatura; 
 Possui relevância e atende a faixa-etária da turma; 
 Conformidade com o tempo destinado a cada atividade; 
 Apresenta interdisciplinaridade; 
 As atividades possuem cabeçalho da UniCesumar preenchido, enunciados digitados 
e objetivos, indicando o comando que o aluno deve executar; 
 Possui estética pedagógica. 
2,0 
Normas de escrita 
 Utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa, incluindo nos enunciados 
das atividades; 
 Ortografia; 
 Concordância verbal e nominal. 
 
0,3 
Normas da ABNT 
 Plano de aula elaborado dentro da Folha Timbrada disponibilizada no ambiente da 
disciplina, na formatação e estruturação destinada ao Plano de Aula; 
 Arquivo enviado dentro da extensão solicitada, documento do editor de texto WORD 
(.doc/docx); 
 Respeito aos limites e espaços de cada passo a passo, quadros e linhas; 
 Referências das atividades, literatura e recursos, conforme as Normas da ABNT. 
0,3 
NOTA 5,0 
SEU PLANO DE AULA ESTÁ APTO 
FEEDBACK