AP3 FUNDAMENTOS ENSINO RELIGIOSO

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Questão 1
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Texto da questão
“A valorização das experiências religiosas previamente construídas pelos alunos e alunas, favorecendo a capacidade de vivenciar uma relação emancipada com as diferentes culturas, considerando os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade e do respeito ao bem comum.” Segundo este critério de formação de valores, podemos afirmar:
Escolha uma:
a. deve-se levar em conta a liberdade individual para construir um relacionamento intercultural harmonioso
b. as experiências religiosas são formadas a partir das instruções dadas pelo professor em sala de aula 
c. cada aluno tem sua própria cultura e não deve ser influenciado a mudar sua tradição religiosa
d. como pensadores autônomos, os educandos só devem assistir às aulas de ensino religioso se desejarem
e. a responsabilidade e o respeito ao bem comum são irrelevantes na construção de valores e relacionamentos
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Os PCN’s do Ensino Religioso destacam o fenômeno religioso como:
Escolha uma:
a. a busca por uma religião verdadeira
b. a busca pelo sentido da vida além morte 
c. a busca pela felicidade
d. a busca pela paz mundial
e. a busca por uma convivência pacífica entre as pessoas
Questão 3
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Texto da questão
São áreas de conhecimento, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais: 
Escolha uma:
a. Educação Religiosa e Matemática 
b. Língua Portuguesa e Sexualidade
c. Geografia e Vida Familiar
d. Meio Ambiente e Matemática
e. Vida Social e Ensino Religioso
Questão 4
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Texto da questão
Assinale a opção incorreta:
Escolha uma:
a. enquanto cada grupo pretender ser o dono exclusivo da verdade, enquanto perdurar essa estreiteza de visão, a paz mundial permanecerá um sonho inatingível
b. o erro mais trágico e persistente do pensamento humano é o conceito de que as ideias são mutuamente exclusivas
c. na raiz de toda criação cultural está a Transcendência
d. quanto mais a cultura ilumina o desconhecido mais este insiste em continuar a se ocultar 
e. em cada indivíduo, em cada povo, em cada cultura existe algo que é relevante para os demais, por mais diferentes que sejam entre si
Questão 5
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Texto da questão
O Art. 97, da Lei 4024/61 contempla o Ensino Religioso, da seguinte forma: O Ensino Religioso constitui disciplina dos horários normais das escolas oficiais, é de matrícula facultativa e será ministrado sem ônus para os cofres públicos, de acordo com a confissão religiosa do aluno, manifestada por ele, se for capaz, ou pelo seu representante legal ou responsável. Esta Diretriz:
Escolha uma:
a. promove a valorização do professor de Ensino Religioso
b. coloca sobre o Estado a responsabilidade de remunerar os docentes de religião
c. dá grande importância a esta disciplina 
d. mantém a obrigatoriedade do Ensino Religioso nas escolas públicas
e. afirma que o aluno é obrigado a frequentar as aulas de Ensino Religioso
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Não é objetivo do ensino religioso na educação fundamental:
Escolha uma:
a. debater, a nível acadêmico, o significado das afirmações e verdades de fé das tradições religiosas 
b. analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais
c. proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando
d. subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente informado
e. possibilitar esclarecimentos sobre o direito à diferença na construção de estruturas religiosas que têm na liberdade o seu valor inalienável
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Ao declarar “será leigo o ensino ministrado nos estabelecimentos oficiais de ensino”, a Constituição Republicana de 1891 quis reafirmar:
Escolha uma:
a. a manutenção do Ensino Religioso, com restrições
b. a proibição do Ensino Religioso
c. a separação entre Igreja e Estado 
d. que somente pessoas não pertencentes ao clero poderiam ensinar nos estabelecimentos oficiais
e. que somente leigos poderiam trabalhar no magistério nos estabelecimentos oficiais
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, recomendava-se, preferencialmente, para a prática de leitura:
Escolha uma:
a. obras da literatura universal
b. Constituição do Império e História do Brasil 
c. obras da literatura nacional
d. os Evangelhos
e. a Bíblia Sagrada
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Após as reformas do Marquês de Pombal, como ficou conhecida a primeira experiência de ensino público?
Escolha uma:
a. Colégio Da Colônia Brasileira
b. Ginásio Pe. Anchieta
c. Escola dos Jesuítas
d. Aulas Régias 
e. Escola Imperial
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Sobre a Constituição de 1934 é correto afirmar:
Escolha uma:
a. legitimou a separação entre Igreja e Ensino Religioso
b. selou a união entre Igreja e Estado e reintroduziu o Ensino Religioso 
c. não admite uma religião oficial
d. acentua a tendência de atribuir às instituições religiosas, e não ao Estado, o encargo de promover a manutenção do Ensino Religioso
e. reafirmou a tendência de laicização do Estado
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Sobre os primórdios do Ensino Religioso no Brasil é falso afirmar que:
Escolha uma:
a. Centralizava-se nas verdades fundamentais da fé católica.
b. Tinha como premissa básica a adesão à cultura portuguesa e aos princípios do catolicismo.
c. Dava muita importância à cultura indígena. 
d. A cultura africana era desconsiderada.
e. Começou com a vinda dos jesuítas em 1549 e a fundação de escolas em 1550.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Para a compreensão do fenômeno religioso na sociedade é importante destacar as seguintes atitudes, exceto:
Escolha uma:
a. É a partir da reflexão que se exercitam e gerenciam as observações e informações mensurando os elementos, aspectos, fatos e outros necessários à construção do conhecimento
b. A informação enquanto aproximação de um aspecto do conhecimento religioso a partir do qual torna-se possível ao educando ampliar seu conhecimento para construir instrumentos que possibilitem referenciais de interpretação ou análise efetivando-se a ressignificação de conceitos.
c. Mobilizar o educando a dominar linguagens, compreender os fenômenos, construir argumentações para enfrentar situações e elaborar propostas para uma convivência fraterna e de respeito.
d. Mobilizar os jovens e adolescentes para o apoio ao ecumenismo e o combate à homofobia. 
e. Reflexão como aspecto que oportuniza o confronto pedagógico do conhecimento teórico com a prática.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Como se concretizam os objetivos do Ensino Religioso a partir dos princípios da cidadania?
Escolha uma:
a. na prática da oração pela maioria dos educandos
b. na medida em que os educandos compreendem os dogmas religiosos
c. na formação integral do educando 
d. na formação espiritual dos educandos
e. no bom comportamento dos educandos
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Para corresponder ao seu papel enquanto área de conhecimento, o Ensino Religioso se definirá a partir de uma matriz teórica que inclui as seguintes áreas, exceto:
Escolha uma:
a. Ritos
b. Superstições 
c. Teologias
d. Tradições
e. Culturas
Questão 15
Incorreto
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Texto da questão
“O Ensino Religioso (...) estabelecerá um referencial estruturado de leitura e interpretação da realidade a partir do seu foco de ação.” Isto se o Ensino Religioso for considerado como:
Escolha uma:
a. área da moral
b. disciplina auxiliar da ética
c. Todas as alternativas estão corretas
d. disciplina opcional
e. área de conhecimento
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Em relação à educação religiosa, a Constituição de 1937 outorgada por Getúlio Vargas:
Escolha uma:
a. não assegurava a oferta do Ensino Religioso como disciplina obrigatória 
b. atribuiu aos Estados a competência para o Ensino Religioso
c. atribuiu aos municípios a competência para o Ensino Religioso
d. atribuiu às paróquias a competência para o Ensino Religioso
e. atribuiu à União a competência para o Ensino Religioso
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Nos períodos Colonial e Imperial, uma instituição manteve o controle do ensino no Brasil. Trata-se:
Escolha uma:
a. dos Conselhos de Educação de cada província
b. da aristocracia rural
c. das escolas estatais
d. das igrejas reformadas europeias
e. da religião católica 
Questão 18
Correto
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Texto da questão
“Objetivando modernizar o Estado português e tirá-lo do isolamento em relação às outras nações europeias, o Marquês de Pombal reduziu a influência da aristocracia rural e a hegemonia eclesiástica, tidas como entraves ao progresso.” Como essas reformas, ocorridas no século XVIII, poderiam influenciar o Ensino Religioso no Brasil?
Escolha uma:
a. a igreja não mais poderia trabalhar na área da educação
b. a Igreja seria a única a ministrar o ensino religioso
c. a educação deveria seguir princípios iluministas 
d. o ensino seria função da aristocracia
e. os jesuítas ficariam apenas com a catequização dos índios
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Assinale a opção verdadeira. O ser humano:
Escolha uma:
a. não pode ser definido como um ser de relações
b. não forma vínculos relacionais com a natureza
c. desenvolve limitados tipos de relacionamentos
d. relaciona-se com o Transcendente 
e. relaciona-se para conquistar sua finitude
Questão 20
Correto
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Texto da questão
Acompanhando o histórico do Ensino Religioso no Brasil podemos concluir que:
Escolha uma:
a. O Ensino Religioso concebido historicamente como liberal, na atualidade adquiriu status de área de conhecimento, mas não identidade pedagógica curricular.
b. A história do Ensino Religioso se processou em consonância com a trajetória da educação brasileira e revela harmonia entre a Igreja e o Estado.
c. O Ensino Religioso concebido historicamente como doutrinário, ainda não adquiriu status de área de conhecimento.
d. A história do Ensino Religioso se processou, de certa forma, independente da trajetória da educação brasileira e mostra a luta entre a Igreja e o Estado.
e. A história do Ensino Religioso se processou em consonância com a trajetória da educação brasileira e mostra a luta entre a Igreja e o Estado.