AV2 Organização e Legislação da Educação 2020

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1. Pergunta 1
/0,6
A Estrutura e o funcionamento da Educação no Brasil são estabelecidos pelo funcionamento de muitas instituições, governos, profissionais, cidadãos e leis. A rede educacional do país é um emaranhado de funções, atuações, disputas e trabalho, que resultam na execução do ensino oficial em diferentes níveis.
COM RELAÇÃO ESPECIFICAMENTE AO ASPECTO LEGAL, MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AS LEIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
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1. 
Constituição Federal de 1934; Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional; Lei Maria da Penha; Plano Nacional de educação.
2. 
Constituição Federal de 1946; Estatuto da Criança e do Adolescente; Estatuto da Pessoa com Deficiência; Parâmetros Curriculares Nacionais; Plano Nacional de educação.
3. 
Constituição Federal de 1988; Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional; Parâmetros Curriculares Nacionais; Plano Nacional de educação.
Resposta correta
4. 
Constituição Federal de 1988; Leis Estaduais e Leis Municipais.
5. 
Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional; Parâmetros Curriculares Nacionais; Plano Nacional de educação; Constituição Estadual; Lei Orgânica do Município.
2. Pergunta 2
/0,6
O Conselho Nacional de Educação promove uma reflexão sobre a preparação do futuro professor. De acordo com o Conselho, a preparação do professor deve estar voltada:
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1. 
Ao aprimoramento da transferência de conhecimentos.
2. 
Ao estímulo do trabalho que valorize a individualidade do aluno.
3. 
Ao desenvolvimento do trabalho centrado na figura do professor.
4. 
Ao trabalho focado na aprendizagem do aluno e trato das diferenças sociais.
Resposta correta
5. 
À utilização de materiais didáticos tradicionais.
3. Pergunta 3
/0,6
A escola deve trabalhar os assuntos relacionados em direitos humanos? Assinale a alternativa correta:
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1. 
Sim, mas apenas em datas comemorativas.
2. 
Sim, por meio da transversalidade com temas relacionados aos direitos humanos ou como um conteúdo específico dentro de uma disciplina.
Resposta correta
3. 
Sim, mas somente quando acontecer alguma atitude que viole os direitos humanos na escola.
4. 
Não, pois o tema não possui relação com outras disciplinas, dificultando o trabalho da escola.
5. 
Não, pois esse é um debate da sociedade, não tendo responsabilidade da escola sobre isso.
4. Pergunta 4
/0,6
A escola além de prover acesso à cultura, tem a obrigação de cuidar da formação do cidadão em sua dupla dimensão – social e individual. Sendo assim, analise os itens abaixo.
I.Em sua primeira dimensão, o homem pode ser entendido como um sujeito autônomo, dono de anseios e desejos próprios. 
II.Em sua segunda dimensão, ganha destaque a necessidade humana de viver em coletividade, de estar na companhia de outros e de se relacionar com eles.
III.Em sua primeira dimensão, o homem pode ser entendido como um sujeito semiautônomo, dono de anseios que nem sempre são seus, devido a alienação. 
IV.Em sua segunda dimensão, perde o destaque da sua necessidade humana de viver em coletividade, deixando de ter necessidade de estar na companhia de outros e de se relacionar com eles.
Marque a alternativa que apresenta os itens corretos.
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1. 
I e II estão corretos.
Resposta correta
2. 
I, III estão corretos.
3. 
III e IV estão corretos.
4. 
I, II e III estão corretos.
5. 
I e IV estão corretos
5. Pergunta 5
/0,6
Segundo Marcos Cordiolli (2011), autor de Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, uma das grandes inovações da LDB foi permitir diferentes formas de promoção – inclusive algumas que eliminam de vez a palavra reprovação do vocabulário escolar. De acordo com a Lei n. 9.394/96, cabe à instituição de ensino ou à rede escolar escolher entre três opções principais (CORDIOLLI, 2011). Quais seriam essas opções?
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1. 
Promoção em função do esforço, Promoção mediante frequência e Progressão contínua
2. 
Promoção prática, Promoção teórica e Promoção dupla
3. 
Promoção por notas, Promoção por produção e Promoção Automática
4. 
Promoção em função da linguística, Promoção em razão aritimética e Progressão de artes e ofícios gerais
5. 
Promoção em função do aproveitamento, Promoção mediante avaliação feita pela escola e Progressão regular ou automática 
Resposta correta
6. Pergunta 6
/0,6
Para saber apreciar uma bela melodia ou uma linda escultura, é preciso se apropriar de cultura – isto é, aprender “um conjunto de conhecimentos, valores, crenças, arte, filosofia, ciência, tudo, enfim, que é produzido pelo homem em sua transcendência da natureza e que o constitui como ser histórico” (PARO, 2007, p. 33).
A afirmação acima se refere a:
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1. 
A importância do trabalho para o desenvolvimento da economia.
2. 
A importância da Educação para a formação de artistas.
3. 
A importância da música e das artes para a escola.
4. 
A importância da Educação para o desenvolvimento do ser humano.
Resposta correta
5. 
A importância da escola para o desenvolvimento da cultura.
7. Pergunta 7
/0,6
Na década de 1980, com a democratização do acesso ao ensino, a capacidade de atendimento do ensino público aumentou, mas a qualidade não acompanhou o ritmo dessa ampliação, devido a falta de ampliação dos investimentos na estrutura física e nos recursos humanos, a fim de acompanhar o aumento da demanda.
A respeito da expansão da educação pública e sua qualidade, escolha a alternativa correta:
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1. 
À medida que a escola pública recebia investimentos, os filhos da classe trabalhadora eram colocados para fora em um processo de exclusão
2. 
À medida que os investimentos na educação aumentaram, também aumentaram os estudantes a usufruir do serviço público, mantendo assim o equilíbrio
3. 
À medida que a escola pública era precarizada, os filhos da classe média migravam para a rede particular – era o início de um processo de privatização que atingia tanto a educação quanto a saúde
Resposta correta
4. 
À medida que as escolas particulares cresciam e melhoraram sua qualidade, os filhos da classe média deixaram a escola pública causando a precarização dos serviços de educação e saúde
5. 
À medida que a escola pública era socializada, abrindo suas salas para a classe trabalhadora, a qualidade decaiu em função da precária formação anterior desses estudantes carentes
8. Pergunta 8
/0,6
Ao nos apropriarmos da cultura humana, aprendemos “um conjunto de conhecimentos, valores, crenças, arte, filosofia, ciência, tudo, enfim, que é produzido pelo homem em sua transcendência da natureza e que o constitui como ser histórico” (PARO, 2007, p. 33). Para apreciar uma bela melodia ou uma linda escultura, é preciso se apropriar dessa cultura.
A afirmação acima se refere à:
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1. 
importância da Educação para a formação de artistas;
2. 
importância da música e das artes para a escola.
3. 
importância do trabalho para o desenvolvimento da economina;
4. 
importância da Educação para o desenvolvimento do ser humano;
Resposta correta
5. 
importância da escola para o desenvolvimento da cultura;
9. Pergunta 9
/0,6
Sabemos que a formação continuada deve manter um vínculo estreito com a prática docente. Sobre esse quesito, recomenda-se que:
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1. 
A cada seis meses, o governo por lei, sempre realizará para todos os professores de escolas públicas atividades de qualificação, que isto seja um processo de qualificação contínuo e bem integrado com a atuação docente na escola, que também se faça presente em momentos do cotidiano do professor, sobretudo para aqueles que não tem tempo de ingressar em cursos de pós-graduações. 
2. 
Deva acontecer de 5 em 5 anos para os professores um processo de qualificação contínuo e bem integrado com a atuação docente na escola, que também se faça presente em momentos do cotidiano.
3. 
Haja um processo de qualificaçãocontínuo e bem integrado com a atuação docente na escola, que também se faça presente em momentos do cotidiano do professor – por meio de reuniões de equipe, reuniões de planejamento, encontros regulares para discutir temas específicos da docência, participações em eventos.
Resposta correta
4. 
Se não houver professores pós-graduados na escola, eles preencham essa lacuna por meio de reuniões de equipe, reuniões de planejamento, encontros regulares para discutir temas específicos da docência, participações em eventos.
5. 
Haja, sempre que o governo disponibilizar, um processo de qualificação contínuo e se for possível que ele seja integrado (não faz diferença) com a atuação docente na escola e na comunidade, que também se faça presente em momentos do cotidiano do professor. 
10. Pergunta 10
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Em 1948 foi instituída a Declaração dos Direitos Humanos, composta por vários direitos que deverão ser seguidos por todas as nações. Qual foi o órgão responsável pela Declaração dos Direitos Humanos?
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1. 
OLC (Organizações de Livre Comercio).
2. 
OMU (Organizações Mundial).
3. 
ONA (Organização das Nações Americanas).
4. 
ONU (Organizações das Nações Unidas)
Resposta correta
5. 
OTAN (Organizações do Tratado do Atlântico Norte).
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