UNIASSELVI - Prova II de psicologia da Educação e da Aprendizagem

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20/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Mislene Daren Grandini Ferreira (1983183)
Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460379) ( peso.:1,50)
Prova: 14010227
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao estudarmos o método Paulo Freire, percebemos o uso de conceitos e práticas que remetem ao estudo de como a aprendizagem ocorre em adultos, a andragogia. Partindo desse
pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na andragogia, os aprendizes são independentes na condução do processo de ensino-aprendizagem.
II- Nesta teoria, o ambiente de aprendizagem é informal e a experiência faz parte da aprendizagem.
III- Os aprendizes são avaliados por métodos externos e motivados de forma extrínseca.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
2. Lev Vygotsky foi um renomado cientista bielorrusso, que foi pioneiro no desenvolvimento de importantes trabalhos nas áreas da infância, aprendizagem e educação especial. É conh
um teórico sociointeracionista, pois considera:
 a) O indivíduo incapaz de interagir com outros que sejam diferentes da sua sociedade de origem.
 b) Que o ser humano é constituído a partir das suas relações sociais em um contexto histórico-cultural.
 c) Que todos passam pelos mesmos processos de construção psíquica e apresentam as mesmas reações.
 d) Insuficientes as contribuições do social na construção da personalidade e cognição do indivíduo.
3. Para atuar na educação de jovens e adultos, é necessário que o professor se desapegue de técnicas mecânicas de ler e escrever, sendo de extrema importância considerar a espec
universo da educação deste público. Com relação à EJA, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Essa modalidade de ensino requer um currículo diferenciado, aulas mais diversificadas e eficazes, de acordo com a real conjuntura dos educandos.
 b) O poder público viabilizará e estimulará somente o acesso e a permanência na EJA do trabalhador que não teve acesso em idade própria na escola.
 c) Os adultos, assim como as crianças, têm definido de que são os responsáveis pela sua aprendizagem e resistem a imposições. Fazem uso do autoconceito do aprendiz.
 d) Uma proposta voltada só para aqueles jovens que tiveram seu processo escolar interrompido e que o retorno à escola é uma exigência do contexto social, econômico e político.
4. Segundo a teoria de Piaget, a aprendizagem ocorre por um processo contínuo de construção de estruturas, obedecendo a uma sequência que pode ser observada na progressão d
cognitivos, os quais são delimitados pelas capacidades mais recentemente construídas, tornando-se cada vez mais complexos em relação aos outros. Sobre a teoria da aprendizag
as sentenças a seguir:
I- Pode-se definir que o desenvolvimento cognitivo não é apenas o resultado de um processo de maturação, nem é unicamente um produto das influências do meio.
II- Todos passam por todas essas fases ou períodos, em sequência, porém o início e o término de cada uma delas depende das características biológicas do indivíduo, como de fato
educacionais e sociais.
III- São caracterizados por alguns modos de pensar e agir da criança sobre o mundo.
IV- O papel do professor é ensinar os conteúdos, explorando-os ao máximo, para evitar que a criança acabe realizando descobertas sozinha e corra o risco de aprender de maneira 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. A inteligência é considerada uma estrutura de caráter biológico, sendo uma das principais funções adaptar o organismo às exigências do meio. A assimilação, a acomodação e a eq
são os três processos que fazem parte desse movimento. Sobre esses três processos, analise as sentenças a seguir:
I- A ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento é característica da assimilação.
II- A acomodação é responsável pela transformação de esquemas mentais. 
III- A equilibração é a responsável pelo sistema de equilíbrio do corpo, mais precisamente localizado no ouvido.
IV- Os processos de assimilação e acomodação interagem somente até o final do período denominado por Piaget de operatório concreto formal. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
6. A ciência cognitiva é uma área de investigação com diversos domínios. São elementos de natureza intelectual, associados a esta ciência: a memória, a atenção, a percepção, a rep
de conhecimento e a resolução de problemas. Sobre estes elementos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A percepção refere-se às funções que permitem captar os estímulos do ambiente para posterior processamento de informação, em que os órgãos dos sentidos são responsáve
captação de informações, constituindo um ato de perceber. 
( ) A memória é a capacidade de registrar, armazenar e evocar as informações recebidas e processadas pelo organismo. É um processo fundamental para as crianças: com ela, re
passado e interpretam o presente.
( ) Através da atenção, é possível que a mente selecione os estímulos recebidos, dando prioridade a uns, enquanto outros são minimizados ou mesmo excluídos do processamen
é considerada uma condição básica para o funcionamento dos demais processos cognitivos.
( ) A percepção realiza-se de acordo com os acontecimentos e as situações vividas pelo indivíduo, em que as informações são guardadas para que se possa ter a percepção dos 
partir do reconhecimento dos símbolos, identificando algo como semelhante e idêntico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.

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 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - F - F.
7. A psicologia cognitiva estuda os processos de aprendizagem e de aquisição de conhecimento. Quando discutimos a aprendizagem cognitiva, logo nos remetemos a estudos relativo
de problemas, pensamento, percepção, memória, atenção, entre outros. Como chamamos esses processos?
 a) Pedagógicos.
 b) Mentais.
 c) Comportamentais.
 d) Simbólicos.
8. É de extrema importância que o professor interfira na zona de desenvolvimento proximal de seus alunos. Esta interferência provoca avanços na aprendizagem, pois sabemos que
espontaneamente permaneceriam inexplorados. Lev Vygotsky foi um renomado cientista bielorrusso, pioneiro no desenvolvimento de importantes trabalhos nas áreas da infância, a
e educação especial. É conhecido como um teórico sociointeracionista, pois considera:
 a) Que o ser humano é constituído a partir das suas relações sociais em um contexto histórico-cultural.
 b) Insuficientes as contribuições do social na construção da personalidade e cognição do indivíduo.
 c) O indivíduo incapaz de interagir com outros que sejam diferentes da sua sociedade de origem.
 d) Que todos passam pelos mesmos processos de construção psíquica e apresentam as mesmas reações.
9. Jean Piaget foi um dos grandes pensadores que contribuíram para o estudo do desenvolvimento da cognição, sendo que suas contribuições dão suporte para estudos atualmente. D
o que este estudioso procurou investigar?
 a) As reações de estímulo-resposta que possibilitam o condicionamento.b) A forma como mecanismo de adaptação do indivíduo a novas situações que se desenvolve.
 c) A construção das estruturas psíquicas chamadas Id, Ego e Superego.
 d) Os professores diante da psicose maníaco depressiva infantil e suas morbidades.
10. A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do que somente reagir a uma
de estímulos. Sobre a aprendizagem por insight, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Este tipo de aprendizagem depende essencialmente da compreensão das relações lógicas, da percepção de ligações entre as situações e sua reorganização perceptiva.
( ) É de grande importância que o aprendiz veja a situação na sua totalidade e consiga perceber as relações necessárias para resolver o problema proposto.
( ) A solução de um problema por insight dificilmente poderá ser aplicada a outras situações.
( ) Para que este tipo de aprendizagem ocorra, é necessário que dois fatores estejam presentes, são eles: subjetivos e objetivos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.