Colaborar - Aap2 - Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

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Aap2 - Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino
Fundamental
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ALINE  Sair
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Informações Adicionais
Período: 14/09/2020 00:00 à
05/12/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 558070329
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
Complete as lacunas da sentença a seguir:
 
O ____________ a ser executado nas classes de educação infantil, primeira etapa da educação básica, deve apresentar-se em
consonância com o ____________ da instituição, o qual fundamentado nos princípios constitucionais e ____________. O planejamento nesta
etapa deve ser compreendido não só como organização burocrática do professor e da escola, mas além disso, como uma possibilidade
de refletir sobre as possibilidades de avanços e soluções às questões da aprendizagem e do desenvolvimento infantis.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
 Projeto Político Pedagógico - planejamento docente - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
 Projeto Político Pedagógico - currículo - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
 Planejamento docente - currículo - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
 Planejamento docente - Projeto Político Pedagógico - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.  Alternativa assinalada
 Projeto Político Pedagógico - Plano Nacional de Desenvolvimento - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
São as dimensões do Projeto Político Pedagógico que nos permite crescer e ampliar nossa forma de oferecer o ensino, passando
por várias técnicas de ensino e aprendizagem.
Observe a imagem a seguir.
 
 
A primeira grande questão, antes de se pensar no planejamento diário na educação infantil, é termos clareza sobre os direitos das
crianças e estabelecermos, com compromisso, uma concepção de infância, bem como de educação infantil. É neste sentido que o
professor não deve perder de vista o que se constituiu coletivamente no Projeto Político Pedagógico.
A partir desse contexto, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
A instituição de educação infantil se desvincula da instituição escolar e deixa de possuir o compromisso de garantir a
sistematização e assimilação dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.
A tomada de decisões, pelo professor, que ocorre de forma isolada, não contribui adequadamente para a
formação integral do sujeito, sendo que tal atitude deixa de considerar critérios fundamentais para esta
tarefa.
 Alternativa assinalada
É facultativo ao professor da educação infantil conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, bem como, o
Projeto Político Pedagógico da instituição. Tais documentos representam apenas valores simbólicos para este seguimento
educacional.
Ao estabelecer o planejamento, o professor deve priorizar alguns princípios, atentando-se ao desenvolvimento da autonomia da
criança e de sua responsabilidade no espaço educativo, reforçando a desigualdade e classificando os alunos.
O Projeto Político Pedagógico, em sua intencionalidade, oculta a construção da identidade, distanciando a organização e a gestão
do trabalho de toda e qualquer instituição educativa.
A modalidade de educação infantil, enquanto modalidade escolar tem a responsabilidade de, enquanto seguimento educativo,
garantir a sistematização e assimilação baseando-se na construção e organização dos conhecimentos criados e acumulados
historicamente pela humanidade. Desde modo emergem considerações pertinentes e que resultam no conhecimento profissional da
ação do professor com o objetivo de um maior envolvimento por um projeto de educação infantil e de toda a dimensão da educação
brasileira, a saber:
 
I. Atendimento às Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil e, também, a coerência e a articulação das experiências
propostas às crianças.
II. A inter-relação entre educar e cuidar na prática educativa, bem como o papel na interação no desenvolvimento humano.
III. A adequação das experiências do ponto de vista do avanço das crianças e, ainda, a inclusão de crianças com deficiências.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Somente a afirmativa I está correta. 
Somente a afirmativa II está correta. 
Somente a afirmativa III está correta. 
As afirmativas II e III estão corretas. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.   Alternativa assinalada
Para ser viável, esse conceito deve ter como base o conhecimento a respeito do público a quem iremos dirigir a ação educativa.
Deve também ser precedido de uma reflexão sobre o papel do educador. Deve ser entendido como hipótese, um parâmetro flexível em
busca de resultados eficazes; portanto, deve ser proposto, e não imposto, propiciando a preparação para, na sequência, converter-se
na realização de boas práticas em sala de aula. 
Tal descrição se refere ao conceito de: 
Alternativas:
 avaliação.
 rotina.
 formação.
 didática.
 planejamento.  Alternativa assinalada
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