AV2 Aspectos Socioantropológicos

Prévia do material em texto

AV2 Aspectos Socioantropológicos 
Pergunta 1 
Podemos afirmar que o avanço nas relações de gênero erradicou o tratamento discriminatório 
com base no sexo aqui no Brasil? 
Sim. Não mais se atribui ao gênero feminino o cuidado com os filhos e a gestão doméstica. O 
Brasil se encontra muito avançado quanto ao tratamento das questões de gênero. 
Sim. Leis foram criadas para melhor assegurar os direitos e deveres de forma igualitária, 
havendo punições severas para quem as descumprir. 
Não. As escolas não seguem as Leis específicas, assim como não há nenhum tipo de 
acompanhamento em casos de posturas preconceituosas. 
Sim. As sociedades vêm trabalhando arduamente e conscientemente para manter o padrão de 
tratamento igualitário entre os gêneros, principalmente dentro das escolas. 
Não. As expectativas culturais ainda geram desigualdades sociais entre os gêneros e a 
conduta tradicional , associada ao gênero feminino, ainda é vista como algo sem muita 
importância para a sociedade. 
Pergunta 2 
Vamos refletir sobre como Karl Marx compreendeu a educação como meio de conformação e 
transformação social. Veja as alternativas abaixo: 
I. Karl Marx, diferentemente de Émile Durkheim, não escreveu nenhuma obra especificamente 
sobre educação, mas abordou o tema ao longo de suas obras críticas em relação à sociedade 
capitalista. Segundo o materialismo histórico dialético, a educação faria parte da 
Superestrutura da sociedade (assim como a política, a cultura e a legislação), um instrumento 
de legitimação do modo de produção capitalista, de sua divisão social do trabalho e de 
formação de mão de obra. 
II. Karl Marx compreendia a Educação como um meio ideológico de legitimar e transmitir a 
ordem social capitalista, com a escola exercendo um papel central nesse processo. 
III. Na sociedade burguesa, o professor assumiria o papel de transmitir a ideologia das classes 
dominantes para os alunos, principalmente os da classe operária, que acabariam formando 
uma “falsa consciência de classe” ao assumir para si os valores burgueses e considerando a sua 
própria exploração algo “natural”. Para romper com tal quadro de coisas (algo que só seria 
possível, segundo o materialismo histórico, apenas por meio da revolução socialista que 
colocaria um fim na história do capitalismo) e transformar o sistema educacional de 
instrumento de dominação de classe para um mecanismo de emancipação social. 
Marque a alternativa correta. 
I e III, estão corretas. 
I, II e III, estão corretas. 
Somente a II, está correta. 
Somente a I, está correta. 
Somente a III, está correta. 
Pergunta 3 
Sobre Sociologia e Educação marque a alternativa correta. 
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da Sociologia desde o seu surgimento 
como conhecimento científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, Max 
Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas Durkheim tenha realizado estudos 
específicos que resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria denominada 
Sociologia Educacional. 
A Educação nunca foi e nunca será um dos principais objetos de pesquisa da Sociologia desde 
o seu surgimento como conhecimento científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Émile 
Durkheim, Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas Durkheim tenha 
realizado estudos específicos que resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria 
denominada Sociologia Educacional. 
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da Sociologia desde o seu surgimento 
como conhecimento científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Augusto Comte, Durkheim, 
Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas Marx tenha realizado estudos 
específicos que resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria denominada 
Sociologia Educacional. 
Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx) abordaram o 
tema, apesar de apenas Max Weber e Karl Marx tenham realizado estudos específicos que 
resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria denominada Sociologia 
Educacional. 
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da Sociologia desde o seu surgimento 
como conhecimento científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, Max Weber 
e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas Paulo Freire tenha realizado estudos 
específicos que resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria denominada 
Sociologia Educacional no Brasil e depois foi exportada para outros países suas teorias. 
Pergunta 4 
Para Marx, qual era a causa da insatisfação social? 
A forma de entender o mundo, sendo o reflexo da posição que ocupava na sociedade. 
As revoluções que funcionavam como motores para as mudanças históricas da vida em 
sociedade. 
A exploração que uma classe exercia sobre outra para garantir uma posição privilegiada e ele 
chamava esse fenômeno de “luta de classes”. 
A propriedade dos meios de produção. 
As manifestações culturais produzidas pelos opressores que reproduziam a exploração por eles 
praticada. 
Pergunta 5 
Sobre o que constitui a cidadania e a desigualdade social, leia as sentenças abaixo. 
 
I- O afastamento da sociedade contemporânea das propostas políticas de bem-estar 
proporcionam situações de vulnerabilidade social que fragilizam a sociedade. 
II- A exclusão e a inclusão social para a educação trata-se de um fenômeno que já faz parte das 
políticas públicas. 
III- A inclusão na educação é trabalhada em duas direções, para fora do âmbito da educação e 
para dentro da própria educação. 
Está correto o que se declara: 
Somente em III. 
Somente em II. 
Em I, II e III. 
Somente em I. 
Em I e II. 
Pergunta 6 
Segundo a literatura, as ciências humanas nascem na modernidade, e aparecem a 
Antropologia e a Sociologia. Sobre esse assunto, assinale abaixo a alternativa incorreta. 
De acordo com as novas ciências, as explicações religiosas atendiam às expectativas do 
homem moderno. 
Os acontecimentos que fugiam às explicações cristãs foram os fatores que culminaram no 
surgimento da Sociologia e Antropologia. 
Com o retorno da filosofia greco-romana e o declínio do poder do Cristianismo, o homem 
tornou-se construtor do conhecimento. 
Um dos fatores que promoveram a ciência da Antropologia foi o contato com outras 
civilizações da Ásia, África, América e Oceania. 
Os métodos básicos das ciências naturais endossaram a Sociologia e Antropologia. 
Pergunta 7 
De acordo com a sociedade, o homem e a educação, como a sociologia e a antropologia 
entendem o contexto educacional? Leia as sentenças abaixo e marque a alternativa incorreta. 
A educação visa a reprodução cultural e a reprodução social. 
No decorrer da histórias, as culturas preveem formas de educar. 
No decorrer da histórias, as culturas preveem formas de educar. 
A educação é utilizada como a instituição mantenedora dos costumes em sociedade. 
A educação garante a reprodução da cultura no contexto social. 
A reprodução cultural por meio da educação visa relativizar o conhecimento, como formas 
naturais de compreender o contexto social. 
Pergunta 8 
Pensar os povos e a cultura a luz da Sociologia e da Antropologia, marque a alternativa 
INCORRETA. 
Não devemos usar o conhecimento para “julgar” os Homens e as sociedades levando em conta 
suas diferenças. 
Devemos usar o conhecimento para “julgar” os Homens e as sociedades levando em conta 
suas diferenças para alcançar o entendimento de quem são. 
É na cutura, e pela cultura que o Homem se faz. 
Quando estamos falando das diferenças que encontramos entre os povos e as culturas, 
estamos falando de uma qualidade humana, e não das desigualdades entre os homens. 
É na cultura e pela cultura que se explica a imensa diversidade de formas de organização da 
vida social 
Pergunta 9 
Sobre a Sociologia da Educação no Brasil. 
I- É um corpo de conhecimento que toma forma a partir das décadas de 1960e 1970. 
II- A sociologia brasileira e disciplinas a fins pensaram a questão da educação nas décadas de 
1930 e décadas seguintes. 
III- No século XXI foi excluído os estudos de sociologia da educação por não terem resultados 
satisfatórios. 
Marque a alternativa correta. 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
Somente a II está correta. 
Somente a III está correta. 
Somente a I está correta. 
As alternativas II e III estão corretas. 
Pergunta 10 
Vamos pensar sobre a finalidade da sociologia. Marque a altenativa correta. 
A sociologia pretende estudar o campo filosófico, para melhor compreender o pensamento 
que pensa o pensamento em suas diferentes dimensões. 
A sociologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos para se chegar a um 
determinado fim. Com o objetivo de analisar as características dos vários métodos 
indispensáveis. 
A sociologia está preocupada com a mente, considerando abranger qualificações tais como 
subjetividade, autoconsciência, senciência, sapiência, e a capacidade de perceber a relação 
entre si e um ambiente. 
A sociologia em seu esforço de interpretação da realidade, é um instrumento valioso e em 
constante aperfeiçoamento de compreensão social da vida. 
A sociologia tem como objeto os fenômenos da consciência, os quais devem ser estudados em 
si mesmos – tudo que podemos saber do mundo resume-se a esses fenômenos, a esses 
objetos ideais que existem na mente.