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MOMENTO REVIEW – novembro de 2020 
PROFESSOR! O QUE VAI CAIR NA PROVA?!!! 
Dados de identificação do acadêmico: 
Aluno(a): Juliane de cassia correa Moraes 
Disciplina: Metodologias Inovadoras no Ensino (Didática) 
 
Agora que você já sabe quais os conteúdos (tópicos) que “cairão na prova”, localize nas Unidades de Aprendizagem onde esses assuntos foram 
trabalhados e escreva um resumo de cada tópico: 
Esse é um quadro que sugerimos para organizar seu resumo. O critério de avaliação será: 
 
- Qualidade do texto escrito, sem erros ortográficos; 
- Apresentou resumo de TODOS os tópicos. 
 
Conteúdo da prova 
Resumo 
Tópicos 
O Que é AVA? AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de 
conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em 
geral. Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e 
tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus 
alunos e na gestão completa de cursos online. Com este ambiente, é possível 
acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar 
relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online. 
Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que 
possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de 
aprendizagem como um todo. Além disso, é em um plataforma EAD que o aluno será 
apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e 
avaliações. De forma resumida, é em um AVA que o aluno poderá ser impactado por 
conteúdos e passará por todo o processo de aprendizagem, caso esteja inserido em 
um curso da modalidade de ensino online. Um AVA pode ser usado também como 
ferramenta para EAD (educação a distância), sendo usado em alguns casos para 
complementar aulas presenciais com conteúdos virtuais. 
Exemplos de Think Pair Share: A think pair share (TPS) é um tipo de metodologia ativa que pode ser utilizada pelo professor com o objetivo de 
 
desenvolver a colaboração e cooperação entre os alunos. Portanto, o TPS pode ser uma estratégia válida e eficaz de 
se aplicar na educação, com foco nas competências de trabalho em grupo, por ter passos definidos que permitem a 
construção do conhecimento individual e coletivo apresentada a estratégia pedagógica tps, que proporciona 
subsídios teóricos e possibilidades práticas para desenvolver a colaboração e a cooperação em sala de aula. 
Conceito de Design Thinking: 
Conceito de sala de aula invertida: A sala de aula invertida é um dos modelos da educação híbrida mais conhecidos e utilizados ao redor do 
mundo, e consiste em que o alunos possam realizar os estudos sobre os conteúdos em sua casa via 
plataforma on-line disponibilizada pela instituição de ensino e, nos encontros presenciais, enriquecer 
sua aprendizagem a partir de metodologias para aprendizagem ativa preparadas pelo professor. 
Qual é a diferença de Brainstorming e 
Brainswriting? 
A comparação com o brainstorming é inevitável. Voltando em alguns pontos que já tocamos, ele é 
suscetível a pessoas dominantes e a desordenassão, possui uma estrutura de poder e, sobretudo, acaba 
gerando menos ideias, silencioso, em uma junção de interações individuais e em grupo, para no fim ser 
discutido por toda a equipe. A estratégia brainwriting é uma forma sistematizada de provocar a geração 
de ideias. Normalmente, é aplicada na solução de problemas, na aprendizagem baseada em projetos e 
no design thinking. Também propõe discutir novos conceitos, ativando o conhecimento prévio. 
Conceito de Blended Learning: A educação híbrida ou blended learning apresenta vários modelos que podem ser utilizados pelas 
instituições de ensino. Entre os modelos de rotação, destaca-se o de rotação por estações, que consiste 
em dividir os alunos em grupos para que percorram estações onde encontrarão atividades práticas a 
desenvolver rumo ao alcance dos objetivos de aprendizagem planejados. 
Os objetivos do Peer instruction: o assunto, os alunos tornam-se o protagonista nesse processo de ensino-aprendizagem. 
O objetivo central da Peer Instruction é a interação entre os alunos. Com a Peer Instruction você 
cria um ambiente colaborativo, onde os alunos discutem os conteúdos e elaboram interpretações sobre 
o assunto, os alunos tornam-se o protagonista nesse processo de ensino-aprendizagem. 
A autonomia do aluno no uso de metodologias 
ativas : 
 As metodologias ativas de aprendizagem tem sido um recurso adotado pelas instituições de ensino na 
modalidade a distância. ... A promoção de autonomia no aluno da educação a distância torna-se 
importante tendo em vista que esse indivíduo necessita de uma autogestão mais aprimorada de suas 
atividades de aprendizado. 
Qual é o papel do professor nas metodologias 
ativas? 
 O perfil de competência parece ter ocupado um importante lugar como orientador do processo de 
capacitação dos docentes-especializados, assim como, na construção de saberes e práticas pelos 
especializandos do curso de gestão da clínica no qual os facilitadores desenvolveram sua prática 
docente. O conceito de competência aqui utilizado foi referido à meta, capacidade de mobilizar 
recursos em diferentes contextos para solucionar, com sucesso, os problemas da prática profissional , 
pactuamos competências que são essenciais para ser facilitador, devem estar incluídas a paciência, o 
conhecimento, o respeito ético pelo processo pessoal e demandas do estudante, bem como saber 
acolher, criar vínculo e motivar [...] fazer críticas com amorosidade, bem como ter paciência com o 
ritmo de aprendizagem de cada pessoa, dando-lhe tempo para fazer o seu caminho reflexivo e de 
atuação.” 
 
Desafios da aula expositiva: Essencial para apresentar um tema, sintetizar informações já trabalhadas ou fechar um conceito, a aula 
expositiva é o momento em que você tem a palavra. Saiba por que esse recurso deve ser valorizado e 
aprenda com quem já o inclui de forma produtiva no planejamento: Dominar o conteúdo. Para 
demonstrar segurança e conduzir bem a atividade, estude o assunto a fundo. Planejar bem. Leve em 
consideração os conhecimentos prévios da turma sobre o tema e tenha clareza sobre o que os alunos 
vão aprender. Depois, articule essa estratégia a outras. Esquematizar as ideias a ser apresentadas. Isso 
ajuda a gerir o tempo da aula e a não se perder. 
Qual é a função do brainstorming na 
aprendizagem baseada em projetos? 
Brainstorming é uma técnica que visa desinibir os participantes de uma reunião/equipe para que deem 
o maior número possível de ideias, encorajando o pensamento criativo de todos. A aprendizagem 
baseada em projetos é muito interessante. 
Qual é o papel do professor na aprendizagem 
baseada em projetos? 
Os professores devem dar um salto de criatividade na forma de se relacionarem: eles passam a atuar 
como orientadores, mas com sensibilidade para não podarem as ideias dos alunos tem como propósito 
tornar o aluno capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de 
problemas propostos que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho. 
Conceito de Blended Learning: Conhecido como modalidade de aprendizagem híbrida, o blended learning pode ser definido como uma 
metodologia de ensino que une aspectos on e off-line para obter o melhor resultado possível entre os 
alunos. Para isso, ele utiliza diferentes e criativos métodos de ensinamento como debates, palestras, 
jogos, estudos de caso, prática orientada, simulações e outros. Apesar de o termo ainda ser pouco 
conhecido no Brasil, ele vem se popularizando a cada dia graças aos constantes avanços tecnológicos e 
a necessidade de acompanhar essas tendências. 
Qual é o papel do aluno diante das metodologias 
ativas? 
Já na metodologia ativa, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo processo de 
aprendizado. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivarque a comunidade 
acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa 
Conceito de metodologias ativas? As metodologias ativas são modelos de ensino que visam a desenvolver a autonomia e a participação 
dos alunos de forma integral. Com isso, as práticas pedagógicas são beneficiadas e todo o processo 
educativo é melhorado. O importante é que cada escola analise sua realidade e busque implementar as 
metodologias que mais se adequam aos seus objetivos e ao seu perfil. Para que isso seja possível, o 
educador deve procurar se manter atualizado a respeito das tendências e novidades da educação, bem 
como das mudanças e transformações. 
Conceito de aula expositiva: Entendemos por aula expositiva a atividade na qual o professor discorre sobre um tema, com a ajuda ou 
não de algum tipo de suporte tecnológico, seja o giz e o quadro, sejam transparências, demonstrações 
ou recursos multimídia. Esta é a técnica de trabalho mais usada pelo professor em sala de aula, pois 
nem sempre a adoção de Técnicas mais elaboradas é possível, por uma série de fatores. No entanto, 
para muitos educadores a aula expositiva se contrapõe às modernas tendências do ensino, pois para 
eles esta não seria capaz de produzir uma aprendizagem duradoura por parte dos alunos. 
Outros professores pensam o contrário, afirmam que, mesmo sendo tradicional, verbalista e autoritária, 
a aula expositiva pode ser transformada em atividade dinâmica, participativa e estimuladora. Porém 
 
essa é uma tarefa difícil, pois, em geral, é mal empregada, sendo poucos os que a utilizam de forma 
adequada.