Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Acadêmico: Fabricio de Assis Silva (1487616) Disciplina: Psicomotricidade (EDU21) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649056) ( peso.:1,50) Prova: 22013040 Nota da Prova: 9,00 Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada 1. A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à influência da escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na época, centrava-se no diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam nesta área. Com relação aos cursos e aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças: I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro. II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da Educação Especial. III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição, também chamados de funcionais. IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia exercitar-se livremente, conforme sua vontade. Agora, assinale a alternativa CORRETA: Ícone representando resposta correta a) As sentenças I, II e III estão corretas. fundo_transparente_16x16.png b) As sentenças II, III e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png c) As sentenças I, II e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png d) Somente a sentença I está correta. 2. Idoso, no sentido do termo, refere-se a alguém que tem muita idade. Atualmente, com todos os avanços conquistados no campo da medicina, as pessoas estão vivendo cada vez mais, e a população idosa está crescendo com isso. Referente a essa fase da vida, analise as sentenças a seguir: I- Perante a Lei n. 4.882, de janeiro de 2004, é considerada idosa a pessoa com mais de 65 anos. II- As pessoas idosas aumentam a capacidade de adaptação social e psico, devido aos problemas de saúde enfrentados. III- As pessoas necessitam aceitar a condição de velhice para tornarem-se idosas e desfrutar com saúde dessa etapa da vida. IV- As pessoas precisam praticar atividades físicas, estar em constante relacionamento com outras pessoas, a fim de buscar qualidade de vida. Agora, assinale a alternativa CORRETA: fundo_transparente_16x16.png a) As sentenças I e II estão corretas. fundo_transparente_16x16.png b) As sentenças I, III e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png c) As sentenças II e III estão corretas. Ícone representando resposta correta d) As sentenças III e IV estão corretas. 3. A psicomotricidade busca a formação do equilíbrio corporal da criança, bem como sua integração com o mundo à sua volta. Partindo deste princípio, a psicomotricidade centra em conhecer a criança a partir: fundo_transparente_16x16.png a) Dos elementos naturais que a natureza fornece ao homem. fundo_transparente_16x16.png b) Das relações que estabelecemos com os animais. Ícone representando resposta correta c) Das suas atividades motoras. fundo_transparente_16x16.png d) Da influência que o professor exerce sobre as crianças. 4. Segundo Carvalho (2003), a educação psicomotora se coloca no sentido de uma educação que não se restringe apenas ao saber escolar ou, então, ao aperfeiçoamento específico da motricidade. Todavia, dirige-se à formação da personalidade, à sua expressão e organização através das atividades humanas de relação, realização e criação. Partindo desse pressuposto, a educação psicomotora compreende os aspectos: CARVALHO, Elda Maria Rodrigues de. Tendências da educação psicomotora sob o enfoque Walloniano. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 23, n. 3, set. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 set. 2012. fundo_transparente_16x16.png a) Educacionais, intelectuais, funcionais. Ícone representando resposta correta b) Motores, emocionais, intelectuais, sociais. fundo_transparente_16x16.png c) Motores, sociais, funcionais. fundo_transparente_16x16.png d) Intelectual, emocional, funcional. 5. Na Antiguidade os gregos e romanos já simulavam situações reais, por meio do simbólico. Quando proporcionamos à criança elementos para que possa explorar o mundo e brincar com as representações sociais, ela também assume essas posições. Pensando nesses aspectos, observe a imagem a seguir e responda: que fase ela representa? FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/brincadeiras-613198.shtml>. Acesso em: 12 ago. 2012. imag_prova_questao.php?prpq_codi=167351984&prpq_prop=22013040 fundo_transparente_16x16.png a) Curiosidade limitada. fundo_transparente_16x16.png b) Estágio do espelho. fundo_transparente_16x16.png c) Reconhecimento de estilo. Ícone representando resposta correta d) Faz de conta. 6. A psicomotricidade, ao longo da história, conquistou vários espaços de atuação, mas com enfoques diferentes. As áreas de maior atuação são a reeducação, terapia e a educação. Sobre essas áreas de atuação, analise as seguintes sentenças: I- A reeducação psicomotora trabalha com exercícios corporais, de modo que valoriza a expressão livre do corpo. II- Na terapia psicomotora, o lúdico é o foco de todo trabalho corporal, o terapeuta auxilia e estimula a criança através dos seus pontos positivos. III- Na área da educação, a psicomotricidade se divide em dois campos de atuação: a psicomotricidade funcional e a relacional. IV- A psicomotricidade funcional tem como foco principal a ação do meio sobre o brincar. Agora, assinale a alternativa CORRETA: fundo_transparente_16x16.png a) As sentenças I e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png b) As sentenças I, III e IV estão corretas. Ícone representando resposta correta c) As sentenças I, II e III estão corretas. fundo_transparente_16x16.png d) Somente a sentença II está correta. 7. O desenvolvimento do ser humano acontece em várias fases, na infância, na adolescência, na idade adulta e na velhice. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: I- O desenvolvimento psicomotor na primeira infância depende de muitos fatores, dentre eles a maturação cerebral. II- Na adolescência ocorrem as maiores transformações, e a maturidade torna-se fundamental nesta fase. III- Na idade adulta e na velhice o corpo sofre com as várias mudanças: físicas e intelectuais. IV- No período da vida adulta, a maturidade exerce seu maior pico. Agora, assinale a alternativa CORRETA: fundo_transparente_16x16.png a) Somente a sentença III está correta. fundo_transparente_16x16.png b) As sentenças I, II e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png c) Somente a sentença II está correta. Ícone representando resposta correta d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 8. De acordo com o viés de Wallon, a Educação Psicomotora pode fornecer recursos culturais, sociais, afetivos, corporais, linguísticos, materiais, espaciais e pedagógicos. Tais recursos viabilizam que o sujeito estabeleça uma interação significativa com seu meio, construindo neste elementos para seu desenvolvimento. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças: I- Mudanças no desenvolvimento motor possuem implicações diretas sobre outros aspectos do desenvolvimento. II- Na perspectiva walloniana, a Educação Psicomotora consiste em um processo que auxilia e proporciona o desenvolvimento do sujeito em suas vicissitudes. III- Para Wallon, a Educação Psicomotora se destina a remover sintomas, portanto é de caráter remediativo. Afinal, a experiência comprova que a psicomotricidade não é eficaz no nível preventivo. IV- As ações da Educação Psicomotora centram-se na atividade e são direcionadas à motricidade, à cognição e à afetividade. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CARVALHO, Elda Maria Rodrigues de. Tendências da educação psicomotora sob o enfoque walloniano. Psicologia: ciência e profissão,Brasília, v. 23, n. 3, set. 2003. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 jul. 2012. fundo_transparente_16x16.png a) As sentenças II e III estão corretas. Ícone representando resposta correta b) As sentenças I, II e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png c) As sentenças I e III estão corretas. Ícone representando resposta incorreta d) Somente a sentença IV está correta. 9. Conforme Carvalho (2003), na evolução do indivíduo, na visão de Wallon, constata-se a simultaneidade dos progressos intelectuais e mudanças operadas no domínio da personalidade. Além do mais, vale ressaltar que o meio é importante para a formação da personalidade, especialmente o meio: CARVALHO, Elda Maria Rodrigues de. Tendências da educação psicomotora sob o enfoque Walloniano. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 23, n. 3, set. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 set. 2012. fundo_transparente_16x16.png a) Estudantil. Ícone representando resposta correta b) Social. fundo_transparente_16x16.png c) Comportamental. fundo_transparente_16x16.png d) Patriarcal. 10. Um dos intuitos da psicomotricidade é fazer do corpo uma síntese integradora da subjetividade, promovendo a consonância e o equilíbrio das relações entre o psiquismo e a esfera motora. Sobre os demais objetivos da psicomotricidade, analise as seguintes sentenças: I- É estudar e manipular fármacos que afetam as funções mentais e emocionais. II- É investigar sistematicamente os estados mentais mórbidos e/ou patológicos. III- É harmonizar e otimizar o potencial motor, cognitivo e afetivo-relacional. IV- É aprimorar o comportamento consciente, viabilizando a elaboração e a execução do ato motor. Agora, assinale a alternativa CORRETA: fundo_transparente_16x16.png a) As sentenças II e IV estão corretas. fundo_transparente_16x16.png b) As sentenças I e II estão corretas. fundo_transparente_16x16.png c) Somente a sentença III está correta. Ícone representando resposta correta d) As sentenças III e IV estão corretas. Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
Compartilhar