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1. É facultativo. Deve ser remunerado. É obrigatório. Pode ser supervisionado por qualquer profissional. Não pode ser remunerado. Explicação: O estágio supervisionado é atividade obrigatória na formação em Serviço Social. 2. A profissão se formou sob as bases confessionais da igreja católica. O Serviço Social era visto como tradicional e metódico. Tinha características a-política, burocrático, hierárquico, sem criticidade. Tinha o embasamento sobre matrizes do conhecimento conservadoras, como o positivismo. Tinham como foco uma sociabilidade diferente da capitalista, uma sociedade sem classes. Explicação: Serviço social na d[ecada de 60. 3. O Serviço Social de caso, grupo e comunidade deixa de ser foco de nossas análises. O Serviço Social incorpora as teorias Marxistas. O Serviço Social passa a intensificar seu processo de produção teórica. O Serviço Social se volta para realidade latino-americana. Os assistentes sociais não desenvolvem seu potencial crítico. O Serviço Social é uma profissão com caráter interventivo, sendo indispensável à formação profissional o contato com a prática através do estágio supervisionado. Sobre o estágio supervisionado em Serviço Social, é correto afirmar: Sobre o Serviço Social antes da década de 60, podemos identificar diversas críticas produzidas nas literatura. Assim, assinale a alternativa incorreta: Com relação as novas configurações do Serviço Social pós década de 1960. Assinale a alternativa incorreta. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# javascript:duvidas('1098252','69561','2','3620752','2'); javascript:duvidas('664130','69561','3','3620752','3'); Explicação: Serviço social na década de 1960. 4. c. O assistente social deve contribuir por meio de sua práxis educativa e transformadora a construção de sujeitos históricos respeitados e valorizados como seres humanos livres e capazes de pensar, agir e decidir numa perspectiva dialética transformando a realidade. a. É um dos desafios do assistente social na atualidade desenvolver a capacidade de decifrar a realidade e construir propostas criativas e capazes de preservar e efetivar direitos diante das demandas emergentes e. O serviço social passou a tratar o campo das políticas sociais como meio de acesso aos direitos sociais e a defesa da democracia, não sendo o profissional apenas executivo, mas também propositivo para gestão e execução de tais políticas. b. Um dos desafios do profissional nos dias atuais é conhecer e interpretar o mundo contemporâneo de trabalho, desestruturação do sistema de proteção social e as políticas em geral. d. Seu campo de atuação é amplo, realizando-se em organizações públicas ou privadas, em que é exigido para algumas áreas de trabalho conhecimento teórico- metodológico, ético-político e técnico-operativo. Explicação: Todas as áreas de intervenção profissional requerem o conhecimento teórico-metodológico, ético-político e técnico- operativo aplicadas no cotidiano. 5. Nenhuma das respostas macroeconomia teoria crítica Considerando o Serviço social na contemporaneidade, marque a alternativa incorreta: Uma das questões a serem enfrentadas pelo serviço social contemporâneo refere-se à denominada crise dos modelos analíticos. O modelo de pensamento, produzido historicamente, que se relaciona com os modos mais flexíveis de acumulação do capital é a(o): https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# javascript:duvidas('3051448','69561','4','3620752','4'); javascript:duvidas('1025794','69561','5','3620752','5'); marxismo. pós-modernismo. Explicação: O pós-modernismo é um processo contemporâneo de mudanças significativas nas tendências artísticas, filosóficas, sociológicas e científicas. 6. A fiscalização do exercício profissional A reivindicação pelos direitos dos assistentes social A qualidade da formação profissional A defesa das políticas sociais. A defesa dos usuários Gabarito Comentado 7. reformulação das diretrizes curriculares para os cursos de serviço social, que privilegiou a prática profissional. precária condição de trabalho profissional no campo da assistência social. precoce inserção do tema no debate do serviço social e pouca produção de conhecimento a respeito desta temática. construção de um arcabouço teórico que privilegiou o estrutural-funcionalismo. aparecimento do Estado de Bem-Estar Social no capitalismo competitivo. Qual o principal objetivo da associação brasileira de ensino e pesquisa em serviço social? Dentro da perspectiva ontológica-crítica, entendemos que o trabalho do assistente social, enquanto práxis social, efetua-se por meio de duas categorias indissociáveis: teleologia e causalidade. A ação do profissional requer a leitura da realidade que quanto mais concreta e rica de determinações acerca da situação em pauta, sempre tendo em mente como primeira causa a econômica, mais possível se torna a construção do objetivo teleologizado. A partir da década de 1980, o serviço social brasileiro é marcado por uma leitura crítica da realidade social. Um dos elementos presentes nesta crítica é o debate do compromisso ético-político no serviço social. No entanto, o relativo desconhecimento do projeto ético-político pela categoria profissional pode ser justificado pelo (a): https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# javascript:duvidas('241151','69561','6','3620752','6'); javascript:duvidas('3300916','69561','7','3620752','7'); Explicação: Embora a Universidade abranja a discussão do projeto-ético do serviço social, a produção sobre a execussão das atividades no campo interventivo encontra-se baixa, sendo um elemento que confirma que torna-se necessário a produção e sistematização da prática profissional.
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