A história ocidental vem sendo impactada de diferentes formas

Prévia do material em texto

A história ocidental vem sendo impactada de diferentes formas, ao menos, a partir da segunda metade do século XX, podemos observar um grande número de “novos” sujeitos sociais a expressarem-se no cenário político e social. Nesse contexto, a emergência dos chamados subalternos, provocam no âmbito dos espaços de poder importantes reflexões sobre outros sujeitos, que com o ascenso das lutas sociais iniciaram movimentos de críticas contundentes à ideia de sujeito universal da História. Nos últimos 50 anos, as pautas feministas que, juntamente, com as demandas dos movimentos LGBTs, emergiram com muita força pressionando as sociedades, em seus lugares de poder, pela ampliação dos Direitos Humanos, acolhendo Mulheres e LGBTs como sujeitos de direitos. Da mesma forma, por conta de suas particularidades históricas, as populações indígenas e negras, coerentes com sua trajetória de resistência à extrema exploração e bárbara violência que sofreram, passam a imprimir aos combates do presente sua marca e seu capital cultural e político que muito tem a nos ensinar. [...] As expressões dessas lutas no Brasil ganharam espaço no ano de 2013, que foi marcado por uma série de manifestações, que arregimentaram setores diversos da sociedade civil. Se o mote dessas mobilizações foi o aumento da passagem de ônibus (R$ 0,20 centavos), ficou nítido que a necessidade de manifestar-se não se limitava à essa questão, tendo em vista que diversos movimentos sociais empunharam suas bandeiras de luta pelas ruas do país. Esses movimentos, reconfigurados no presente, têm suas raízes em séculos de lutas – nacionais e internacionais.
Fonte: DALAGASSA. A.H. et al. Contra todas as formas de assédio, em defesa dos direitos das mulheres, das-is indígenas, das/os negras/os, e das/os LGBT - Cartilha do GTPCEGDS, Brasília, 2017. Disponível em: http://portal.andes.org.br/imprensa/documentos/imp-doc-1669293546.pdf
Historicamente é possível observar que parcelas da população foram privadas, de diversas formas, dos direitos de liberdade e igualdade apontados na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Essas parcelas da população são reconhecidas a partir do termo “minorias”, e eles são responsáveis por movimentos sociais plurais, com horizontes e objetivos comuns em prol de combater o preconceito e adquirir maior espaço nos diversos setores sociais. Nesse sentido, a partir das informações do texto-base e dos conhecimentos adquiridos na disciplina Desafios Contemporâneos, proponha medidas adequadas para o combate às formas de preconceito e políticas públicas que apresentem garantias para que o direito dessas segmentos seja respeitado.
 Apesar do Brasil ser um país com extensa pluralidade cultural, ele tem em sua história o preconceito voltado para aqueles que são considerados como minoria na sociedade. Se nós pararmos e olharmos a nossa volta de maneira básica, nós teremos uma forte presença de pessoas que apesar de serem consideradas em um nicho, elas vivem as margens da sociedade que representa a maior parte dela. 
 Em nossa atualidade existe um grande movimento de revolução quanto ao preconceito e representatividade da população que é considerada como minoria, também é um momento de muita hipocrisia quanto a temas fortemente destacados nesse movimento como o feminismo, a igualdade racial, o preconceito religioso entre tantas outras formas de manifestações diariamente indagados em todos os meios de comunicação. 
 Pelo fato do preconceito ser tão cultural no Brasil, uma das melhores formas de acabar com o preconceito seria com a conscientização desde a formação social de cada indivíduo, como por exemplo nas escolas através da convivência com diversas culturas em um mesmo ambiente trazendo uma melhor aceitação as diferenças, despertando assim problematização como as questões de racismo e preconceito entre os alunos devolvendo a integração, acessibilidade a todos de forma igual no processo educacional e também no seio familiar.
 Nessa direção, as políticas públicas governamentais devem ser voltadas para a valorização da diversidade racial e conscientização sobre a importância de cada grupo presente na sociedade. Dessa forma, as pessoas poderá aprender a ser mais tolerantes diante das diferenças, aprendendo assim a respeitar e ser conscientes das consequências causada pelos atos de preconceitos praticados em seu cotidiano social.
A ce ss i bilidade a todos de f orma i gual no proce s so e du cacional . 
 Se n do e ss as propostas re spon sáve i s po r alé m de ge rar conhe ci me nto, transmi ti r valores as 
pe ssoas envol vi d as no processo de e nsino e apre n di zage m.