GENÉTICA HUMANA - UNIP

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PLANO DE ENSINO 
 
CURSO: Psicologia 
SÉRIE: 1º semestre 
DISCIPLINA: Genética Humana 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula 
 
 
I - EMENTA 
 
Principais distúrbios de desenvolvimento de etiologia genética sob o ponto de 
vista da genética molecular, da citogenética e da genética clínica. Caracterização 
de distúrbios genéticos monogênicos, multifatoriais e aberrações 
cromossômicas. Perspectivas do emprego do conhecimento genético no 
tratamento de determinadas doenças. Importância da atuação do psicólogo na 
melhoria da qualidade de vida de afetados por essas doenças. 
 
II - OBJETIVOS 
 
Desenvolver a compreensão integrada dos fenômenos e processos psicológicos, 
são apresentados conteúdos que tematizam a interface do saber psicológico 
com disciplinas das Ciências Biológicas, considerando-se os desafios éticos 
para a construção de uma interdisciplinaridade. 
 
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: 
 
 Identificar as principais características clínicas dos distúrbios genéticos e 
hereditários de maior incidência populacional, bem como reconhecer os 
fenômenos genéticos associados a estes distúrbios. 
 Priorizar explicações derivadas de investigações científicas no campo da 
Genética na avaliação de casos clínicos, especialmente naqueles que 
envolvam danos cognitivos, evitando a possibilidade de erros e distorções 
advindos do uso do senso comum. 
 Identificar casos clínicos que mereçam orientação genética específica. 
 Levantar informação bibliográfica em indexadores, periódicos, livros, 
manuais técnicos e outras fontes especializadas através de meios 
convencionais e eletrônicos. 
 Fazer uso de informações levantadas em meios convencionais e 
eletrônicos na elaboração de textos originais com um propósito definido e 
de apresentações orais. 
 Efetuar uma leitura crítica e consciente para articulação dos fenômenos 
genéticos e psicológicos. 
 
 
 
 
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IV - COMPETÊNCIAS 
 
 Conhecimento de conceitos que permitam a inclusão de parâmetros de 
ordem biológica e genética na formulação de hipóteses psicodiagnósticas 
de fenômenos humanos. 
 
 Tomada de decisão adequada ao estabelecimento de orientações às 
pessoas portadoras de distúrbios genéticos e suas famílias quanto aos 
aspectos psicossociais envolvidos. 
 
 
V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
- Noções de biologia molecular. 
- Padrões de herança de distúrbios genéticos frequentes. 
- Método dos gêmeos e sua importância na compreensão da genética do 
comportamento normal e patológico humano. 
- Estudo dos cromossomos e das aberrações cromossômicas. 
- Genética do câncer. 
- Perspectivas de tratamentos genéticos. 
- A função do psicólogo em uma equipe multidisciplinar de Aconselhamento 
Genético. 
 
VI - ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
 
Aulas expositivas com apresentação de esquemas e figuras em slides, 
transparências e data show, além de vídeos ilustrativos apresentando tabelas e 
gráficos baseados em pesquisas sobre doenças genéticas que estudem a 
correlação de aspectos genéticos com aspectos psicológicos. 
O professor deve determinar um trabalho escrito sobre tema específico (aspecto 
genético X aspecto psicológico) a ser realizado em grupo de no máximo 5 alunos 
a ser entregue antes da aplicação da prova NP2. 
 
VII - AVALIAÇÃO 
 
O professor da disciplina deve elaborar questões objetivas condizentes com os 
conteúdos bimestrais definidos pelo Plano de Ensino/Plano de Aulas, seguindo 
as orientações sobre a elaboração de provas para priorizar a avaliação da 
capacidade interpretativa do aluno (provas não conteudistas). 
 
1. Provas bimestrais individuais contendo 12 (doze) questões objetivas, 
sendo que 10 (dez) questões valem 0,8 pontos cada uma, e 2 (duas) 
questões valem 1,0 ponto cada uma. 
 
2. A primeira prova bimestral (NP1) vale de 0,0 (zero) a 10 (dez) pontos. 
 
3. A segunda prova bimestral (NP2) vale de 0,0 (zero) a 10 (dez) pontos, 
com peso 8,5 (oito e meio). 
 
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4. O valor do trabalho escrito do segundo bimestre é de 0,0 (zero) a 10 (dez) 
pontos, com peso 1,5 (um e meio). 
 
5. O trabalho em grupo do segundo bimestre deve ser entregue antes da 
aplicação da prova NP2. 
 
6. A média do segundo semestre deve ser calculada da seguinte maneira: a 
nota da NP2 x 8,5 + a nota do trabalho escrito x 1,5 dividido por 10. 
 
A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. 
 
VIII – BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
LEWIS, R. Genética Humana: Conceitos e Aplicações. 5ª ed. São Paulo: Ed. 
Guanabara Koogan, 2004. 
 
MOTTA, P. A. Genética Humana: Aplicada à Psicologia e Toda a Área 
Biomédica. 2ª ed. São Paulo: Ed. Guanabara Koogan, 2005. 
 
NUSSBAUM, R. L.; MCINNES, R. R.; HUNTINGTON, F. W. Thompson & 
Thompson: Genética Médica. 8ª ed. São Paulo: Ed. Elsevier Editora, 2016. 
 
 
COMPLEMENTAR 
 
DESSEN, M. A.; JUNIOR, A. L. C. (cols.) A Ciência do Desenvolvimento 
Humano: Tendências Atuais e Perspectivas Futuras. Porto Alegre: Artmed, 
2005. 
 
MALUF, S. W.; RIEGEL, M. (cols.) Citogenética Humana. Porto Alegre: Artmed, 
2011. 
MOTTA, P. A. Genética em Psicologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 
1993. 
PERES, S. Genética Humana. São Paulo: Edicon, 2012. 
 
PIMENTEL, M.; SANTOS-REBOUÇAS, C.; GALLO, C. Genética Essencial. Rio 
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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