AVALIAÇÃO FINAL

Prévia do material em texto

1.
	Em meados do século XIX e, em especial, do século XX, a catalogação já começa a apresentar uma estruturação mais minuciosa e padronizada. Códigos com regras de classificação e catalogação começam a ser desenvolvidos e os catálogos de bibliotecas são elaborados mediante uma estrutura mais complexa de organização. Relativo aos códigos e catálogos, a partir dos referidos séculos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Diversos países, como Alemanha, Áustria, Bélgica, Brasil, países escandinavos, Espanha, França, Holanda, Itália, Suíça e Vaticano, já possuíam seus próprios códigos de catalogação.
(    ) A Alemanha, os Estados Unidos da América e a França já possuíam seus próprios códigos de catalogação.
(    ) O Brasil nunca elaborou o seu próprio código com regras de catalogação.
(    ) A Biblioteca do Congresso, nos Estados Unidos, não desenvolveu um catálogo próprio para catalogação, mas vendeu suas fichas catalográficas para bibliotecas do mundo inteiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	Panizzi (1797-1879) causou um enigmático e incontestável impacto, por meio de sua a atuação, em toda as esferas da biblioteconomia moderna, em especial relativo ao rumo da catalogação. Seu trabalho como bibliotecário influenciou fortemente na história da catalogação, inclusive dos bibliotecários e estudiosos que vieram depois dele, em todo mundo. Diante desta afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Panizzi não se dedicou em estabelecer novas práticas para a elaboração de catálogos, contudo, se preocupou nos critérios para organização física do acervo.
(    ) As famosas "91 regras de catalogação" de Panizzi foram elaboradas em um contexto no qual as inovações eram sempre muito bem vistas e desejadas pelos colegas de profissão.
(    ) A elaboração de um catálogo para Panizzi era algo mais complexo, envolvia, dentre vários aspectos, uma noção clara das necessidades dos seus usuários.
(    ) Muitas regras simples e ainda praticadas em muitas bibliotecas na atualidade, como a de o leitor ter total responsabilidade pelo livro durante o período de empréstimo, foram introduzidas por Panizzi.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	3.
	Os repositórios institucionais surgiram com maior abrangência nas bibliotecas de instituições de ensino justamente para que todo o corpus de informações e conhecimentos e de maior complexidade produzidos por elas pudessem ser disponibilizados de maneira qualificada e organizada aos usuários com demandas, por vezes, mais especializadas e específicas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os repositórios institucionais são estruturas digitais que possibilitam reunir respectivamente a produção científica de uma instituição e de uma área específica.
II- Para que se consiga atingir uma organização, mesmo que mínima, de toda a produção inserida no repositório, é essencial determinar o esquema de metadados que será utilizado para fortalecer a qualidade dos registros.
III- É essencial que os bibliotecários definam os principais metadados para auxiliar nas etapas de autoarquivamento de documentos nos repositórios e se garanta a interoperabilidade entre os diferentes sistemas.
IV- São caracterizados como autossustentáveis, baseados sobretudo no autoarquivamento da produção científica e, por este motivo, não se faz essencial uma descrição padronizada dos metadados.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	O emprego de tecnologias capazes de atribuir semântica aos recursos informacionais possibilita uma recuperação mais eficiente no contexto digital, permitindo assim que as questões dirigidas a um sistema por meio de um mecanismo de busca obtenham respostas mais relevantes ao interesse de seu usuário. Relativo à estrutura tecnológica da Web Semântica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As linguagens para estruturar os conteúdos normalmente são criadas com a utilização do XML, uma metalinguagem capaz de definir linguagens de marcação.
(    ) É necessário dispor de uma ferramenta que ajude a extrair o significado da estrutura informacional, como o RDF.
(    ) As ferramentas que permitem a recuperação eficaz da informação são conhecidas como agentes inteligentes, que compreendem as informações sem a necessidade de supervisão humana e possuem a capacidade de interagir entre si e explorar o conteúdo da Web.
(    ) A linguagem OWL é utilizada para comparar, combinar e inferir nas informações estruturadas, em especial, quando se é conhecida a semântica associada a cada recurso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - F - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	5.
	Não muito diferente do que em outros contextos da sociedade, os serviços ofertados pelas bibliotecas também foram fortemente impactados pelo advento das tecnologias e da internet. No âmbito da gestão da informação nesse novo contexto, nos estudos inerentes à Representação Descritiva - Catalogação, os metadados ganharam atenção especial. Sobre os conceitos de metadados relacionados ao escopo da ciência da informação e da Biblioteconomia, analise as sentenças a seguir:
I- No âmbito da biblioteconomia, os metadados não são considerados como produto do processo de projeto do catálogo.
II- São elementos descritivos ou atributos referenciais codificados que representam características próprias ou atribuídas às entidades.
III- Os elementos de metadados têm relação com os elementos de descrição de registros bibliográficos contidos no catálogo.
IV- São referenciais à informação representada, bem como intermediários entre o objeto representado e o usuário.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Em conjunto com os demais procedimentos de processamento técnico, como a classificação e a indexação, a Representação Descritiva - Catalogação tem a função de fazer chegar ao usuário a informação detalhada e depurada, e, neste sentido, também é responsável, mesmo que de maneira indireta, pela produção de conhecimento. Diante disso, a interação entre o que é dado, informação e conhecimento está inerente às práticas da Representação Descritiva - Catalogação. Referente aos integrantes dessa interação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dado.
II- Informação.
III- Conhecimento.
(    ) Informação não tratada, são elementos isolados e não apresentam uma mensagem ou significado.  
(    ) Resultante da interação do conjunto de informações, refere-se a um processo cognitivo que um indivíduo desenvolve mediante aprendizagens diversificadas.
(    ) Interação entre os vários dados tratados, ou seja, uma estruturação organizada dos dados.
(    ) Possuem significados que podem sugestionar afirmações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - III.
	 b)
	II - III - II - I.
	 c)
	III - I - I - II.
	 d)
	I - III - II - II.
	7.
	A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), criou em 1970, sob os cuidados de gestão da Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA), um programa denominado Controle Bibliográfico Universal, atualmente acoplado ao International MARC, denominado "Universal Bibliographic Control and International Marc" (UBCIM). Ao considerar os desdobramentos do referido programa para a Representação Descritiva - Catalogação, assinale a alternativa INCORRETA:a)
	No Brasil, a Biblioteca Nacional é o agente responsável pela produção, organização e atualização de registros bibliográficos das obras e materiais produzidos no país.
	 b)
	A ISBD, International Standard Bibliographic Description é norma básica para a descrição bibliográfica assumida pelo Controle Bibliográfico Universal.
	 c)
	O Programa de Controle Bibliográfico Universal não apresenta em sua caracterização os pressupostos inerentes à Catalogação Cooperativa.
	 d)
	Reunir e tornar disponíveis os registros da produção bibliográfica produzida em todos os países é um dos objetivos do Programa de Controle Bibliográfico Universal.
	8.
	O Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR) apresenta um conjunto de regras de criação e padronização de descrições bibliográficas, e a sua primeira edição foi publicada em 1967 pela American Library Association (ALA), a Canadian Library Association e a Library Association. Atualmente, encontra-se em sua segunda edição, atualizada em 2002. Referente ao AACR/AACR2, analise as sentenças a seguir:
I- Seu uso é projetado para a construção de catálogos e outras listas em geral, com a ressalva de não poder ser utilizado em bibliotecas de todos os tamanhos.
II- Em 1980, foi autorizado à Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB) a publicação do referido Código em língua portuguesa.
III- Suas normas abrangem a descrição bibliográfica e a oferta de pontos de acesso para diferentes tipos materiais de coleções disponibilizadas pelas bibliotecas
IV- O Código está dividido em duas partes. A primeira parte se refere à delimitação dos itens que descrevem o que está sendo catalogado e a segunda parte trata da determinação e estabelecimento dos pontos de acesso.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	9.
	A Biblioteca do Congresso, desde sua fundação, tem protagonizado muitos estudos e muitas ações que redefiniram e conduziram o desenvolvimento da Representação Descritiva - Catalogação, inclusive para potencializar a integração e cooperação de informações entre as bibliotecas; como exemplo, cita-se o Programa de Catalogação Cooperativa, o PCC. Referente ao referido Programa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As Bibliotecas Nacionais pertencentes a cada país, não necessariamente, são as responsáveis por promover ações para operacionalizar e potencializar a catalogação cooperativa entre as demais bibliotecas.
	 b)
	O desenvolvimento e manutenção de padrões amplamente aceitos para a catalogação não são essenciais para a efetiva Catalogação Cooperativa. Cabe ao catalogador decidir o que é mais adequado para replicar a catalogação.
	 c)
	Como consequência das ações envoltas no referido Programa, é possível disseminar o conhecimento, independentemente do formato que ele esteja, considerando as possibilidades inerentes aos registros bibliográficos padronizados.
	 d)
	Em virtude das diferenças linguísticas, não é foco do Programa de Catalogação Cooperativa o aumento e o compartilhamento do uso de registros bibliográficos estrangeiros.
	10.
	A catalogação cooperativa, idealizada em meados de 1850, onde o contexto de produção e disponibilização da informação era completamente limitado a um ambiente físico com documentos impressos, atualmente tem sido evidenciada com maior efetividade, em especial, pelos desdobramentos trazidos pelo advento das TIC e da internet. Com relação à catalogação cooperativa, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A diminuição do retrabalho, no ato de catalogar um item informacional, é um de seus principais objetivos.
	 b)
	As primeiras notícias relativas à catalogação cooperativa foram protagonizadas pela atuação e esforços de Charles Cutter.
	 c)
	Atualmente, são ainda mais evidentes os esforços para que as bibliotecas se unam para efetivar uma maior integração das atividades relativas ao processamento técnico para potencializar a disseminação da informação e do registro bibliográfico.
	 d)
	O Serviço de Intercâmbio de Catalogação, conhecido como SIC, desenvolvido no Brasil, surgiu com a finalidade de aperfeiçoar o trabalho de catalogação, bem como o de facilitar a pesquisa bibliográfica em todos os níveis.