Educação Contemporânea - Avaliação Final

Prévia do material em texto

Acadêmico: Luciano Cardoso Oliveira (1940612)
Disciplina: Educação Contemporânea (19512)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648993) ( peso.:3,00)
Prova: 26838740
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Luíza é diretora de uma escola e recebeu a notícia que sua escola se tornará integral no próximo
ano. Sobre as características de uma escola integral, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tempo integral é necessariamente uma demanda da escola integral, assim como boa
infraestrutura e participação de todos.
( ) O tempo integral não é necessariamente uma demanda da escola integral, mas é proposta
uma boa infraestrutura, qualidade social e profissionais voltados para a formação completa do
aluno.
( ) Tempo integral é necessariamente uma demanda da escola integral, mas infraestrutura e
qualidade social é opcional.
( ) Tempo integral é uma escola que possui atividades relativas às disciplinas sem aspectos
culturais no contraturno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
2. Boaventura de Souza Santos (2007) afirma: "Tenho descrito essa situação como a ascensão do
fascismo social, um regime social de relações de poder extremamente desiguais, que concedem
à parte mais forte poder de veto sobre a vida e o modo de vida da parte mais fraca. Noutro lugar,
distingui cinco formas de fascismo social. Aqui me refiro a três delas, que refletem mais
claramente a pressão da lógica da apropriação/violência sobre a lógica da
regulação/emancipação. A primeira forma é o fascismo do apartheid social". Quanto ao
apartheid social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Trata-se da agregação social, em que a população excluída acumula benfeitorias para seu
grupo.
( ) Trata-se da segregação social dos excluídos por meio de um desenho dos espaços em que
ocupam. 
( ) Trata-se de uma segregação social que divide em zonas selvagens e zonas civilizadas.
( ) Trata-se de uma divisão igualitária, em que todos possuem seus direitos e deveres
respeitados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia
dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
3. No contexto escolar, é necessária uma boa organização, tanto burocrática quanto pedagógica.
Para tal, existem documentos que orientam os diferentes segmentos escolares, como
planejamento docente, plano escolar, projeto e proposta pedagógica. Sobre a diferença entre
proposta, plano e projeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Proposta é o documento mais amplo da escola e definitivo. Plano é definido apenas pelos
supervisores escolares. Projeto é passageiro e narra apenas um aspecto do ambiente escolar.
( ) Proposta é um documento para ser implementado a curto/médio prazo sobre alguns
aspectos da escola, plano pode ser realizado pela gestão escolar por tempo determinado, e
projeto é mais abrangente e com maior durabilidade. 
( ) Proposta é um documento que não é utilizado na escola, plano é o documento definitivo dos
objetivos da escola, e projeto é por um curto período de tempo. 
( ) Proposta é um documento exclusivo da gestão, plano é exclusivo da comunidade e projeto
é a união de todos os segmentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
4. Para o alinhamento de objetivos e para estruturação do corpo de funcionários da escola, faz-se
necessária a estruturação de documentos que direcionem as ações escolares entre todos os
atores, compreendendo qual a filosofia da escola. Sobre a denominação desses documentos,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Projeto Educacional.
 b) Projeto Complementar.
 c) Projeto Pedagógico.
 d) Projeto Escolar.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
5. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função complementar ou
suplementar a formação do aluno portador de deficiência por meio da disponibilização de
serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena
participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Sobre para quem é
destinado esse atendimento, analise as sentenças a seguir:
I- Apenas às crianças com transtornos globais do desenvolvimento.
II- A todas as crianças, como complemento à formação por meio de recursos de acessibilidade e
desenvolvimento na aprendizagem.
III- Somente às crianças que, embora não possuam deficiências, apresentam atraso escolar.
IV- A todas as crianças portadoras de necessidades especiais e deve ocorrer em todas as
modalidades de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
6. Considerando a diversidade brasileira e as origens de diferentes culturas que formaram nosso
país, se estabeleceu a Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-
brasileira e africana. Sobre os intuitos dessa lei, analise as sentenças a seguir:
I- Aprender sobre o processo de colonização e os principais conteúdos importantes de história e
geografia.
II- Incentivar o respeito, o multiculturalismo no espaço escolar, sem preconceitos.
III- Ensinar os principais rituais de cada religião.
IV- Valorizar as culturas africanas e quilombolas, estabelecendo-as como parte essencial da
nossa história.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 19 maio 2020.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
7. A BNCC é um documento normativo que dá ampla liberdade para todos os estados e municípios
que compõe nosso país a desenvolverem a partir dessa base seus currículos, valorizando sua
cultura e suas especificidades. Para tanto, o documento - BNCC - possui suas competências e
habilidades. Quanto as suas competências gerais, analise as opções a seguir:
I- Propostas, habilidades, desenvolvimento, criticidade, aprendizagem.
II- Conhecimento, comunicação, autoconhecimento, cultura digital, empatia.
III- Perspectivas, complexidade, cidadania, mobilização, conceito.
IV- Pensamento científico, repertorio cultural, trabalho, responsabilidade, argumentação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-
anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192. Acesso
em: 20 maio 2020.
 a) As opções II e IV estão corretas.
 b) As opções I e III estão corretas.
 c) Somente a opção I está correta.
 d) Somente a opção III está correta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
8. Na área educacional, as mudanças relativas à construção de um novo currículo se faz pelo fato
de não aceitação do que foi acumulado anteriormente, estando distante do que é proposto pela
modernidade. Dessa maneira, a elaboração de um novo currículo integra-se a uma política
pública, pois esta contém alguns aspectos. Sobre esses aspectos, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um projeto político de sociedade e de cidadania.
( ) Um projeto político eximindo a participação da sociedade.
( ) Um projeto político de educação e de cultura.
( ) Um projeto político que já vem pautado por respostas prontas.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
9. No novo século, os ambientes educacionais devem ser estimulantes, buscando, assim,
autonomia, solidariedade, criatividade, investigação e colaboração. Essas qualidades são de
extrema importância na sociedade que muda em passo acelerado. Frente a isso, muitos estudos
foram realizados sobre a educação em seu processo de evolução. Furh (2018) dividiu as
categorias da educação da seguinte forma: Educação 1.0, Educação 2.0, Educação 3.0 e
Educação 4.0. Quanto à Educação 4.0, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os alunos tornam-se atores e autores do conhecimento através de pesquisas propostas nos
projetos interdisciplinares.
( ) A educação passa a ser vista como um espaço de treinamento, embasado na
aprendizagem informativa e de submissão.
( ) Com a Quarta Revolução Industrial e da era digital, a educação se vê em um paradigma, a
informação encontra-se nas redes.
( ) O professor torna-se o curador das múltiplas informações junto aos alunos, em que
organiza e sintetiza a informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FÜHR, R. C. Educação 4.0 e seus impactos no século XXI. 2018. Disponível em:
http://www.editorarealize.com.br/revistas/
conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD4_SA19_ID5295_31082018230201.pdf. Acesso em: 7
abr. 202
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - F - V.
10.Para a escola funcionar de maneira clara e eficaz, é necessário alinhar o pensamento de todos
os funcionários quanto à filosofia da escola. Para tanto, é necessária uma equipe gestionária de
qualidade e de um documento fundamental para a escola: o Projeto Pedagógico. Como é
construído esse documento?
 a) Deve ser construído de maneira democrática.
 b) Deve manter seu papel de escola clássica.
 c) Deve ter a participação única do corpo administrativo.
 d) Deve ater-se a questões de desejos do corpo docente da escola.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns!
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.