4 - Avaliação de conteúdos

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AVALIAR CONTEÚDOS
Prof. Welton Paulo R. de Siqueira
AULA 4 
Conteúdo é o conjunto de valores, conhecimentos, habilidades e atitudes que o professor deve ensinar para garantir o desenvolvimento e a socialização do estudante. Pode ser classificado como conceitual (que envolve a abordagem de conceitos, fatos e princípios), procedimental (saber fazer) e atitudinal (saber ser) e deve estar articulado com o objetivo.
Conceitual: 
Aprender a conhecer (conhecimento e diferenciação entre conceitos, informações, princípios, etc). 
Compreender, analisar, refletir, comparar, etc.
Como avaliar? 
Propor atividades e resolução de problemas;
Observar o uso de conceitos;
Propor solução de conflitos
Procedimental: 
Aprender a fazer (O aluno experimenta, realiza ações na busca do conhecimento, etc.). 
Escrever, ler, desenhar, usar técnicas, etc
Como avaliar?
Propor atividades e prática de exercícios;
Observação das atividades práticas;
 
Atitudinal: 
Aprender a ser (relacionados aos comportamentos esperados dos alunos).
Cooperar, ser solidário, respeitar, etc.
Como avaliar?
Propor atividades de interação e empatia;
Atividades de formação da identidade;
Observações de atividades para avaliação do comportamento