Avaliação I - Individual Semipresencial -Estratégias de Leitura (LEE27)

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Acadêmico: Josilene Pereira dos Santos (1276909) 
Disciplina: Estratégias de Leitura (LEE27) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656230) ( peso.:1,50) 
Prova: 24992727 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conceito de letramento é visto como um fenômeno que supera o conceito de 
alfabetização que, em amplas linhas, é um processo que codifica e decodifica a 
escrita. Assim, a alfabetização dialoga com a perspectiva do letramento. Partindo 
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Percebeu-se que não basta somente alfabetizar, mas é necessário que os 
estudantes entrem em contato com as mais variadas práticas de uso da língua escrita. 
( ) A funcionalidade da linguagem não pode estar vinculada à percepção dos usos 
sociais da língua. 
( ) Convive-se diariamente com outdoors, piadas, provérbios, charges, entre outros, 
o que justifica trabalhar essa realidade em sala de aula, buscando tornar o ensino 
cada vez mais proficiente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) F - F - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - F. 
 
2. A polissemia é uma característica que muito aparece nas produções discursivas e 
que, de certa maneira, enfatiza as reflexões acerca do sentido das palavras na leitura. 
Assim, a polissemia se refere aos múltiplos sentidos que as palavras ou locuções 
podem ter no texto. Sobre a polissemia, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A polissemia pode, muitas vezes, equivocar a compreensão de sentidos expostos 
no texto. 
II- O oposto da polissemia é a monossemia, em que uma palavra assume só um 
significado. 
III- A polissemia e a homonímia são sinônimos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
3. De acordo com Humberto Eco (1986), embora para cada texto se espere um leitor 
modelo, que é aquele que imaginamos durante a produção do texto, compreendemos 
que o leitor se faz produzindo suas próprias estratégias de leitura e compreensão, o 
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que pode ou não atender às expectativas do autor quando escreve. Com base no 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Com base no texto, podemos inferir que o leitor, ao ler, constrói significados e 
dialoga com o autor do texto. 
II- A leitura é um processo passivo, no qual não ocorre a interação do eu com o 
outro, pois esta interação só é proporcionada face a face. 
III- O leitor, ao ler um texto, compreende e aceita completamente o que foi proposto 
pelo autor, sendo que a rejeição de hipóteses só ocorre na oralidade. 
IV- De acordo com Bakhtin, o mecanismo de interação no processo de comunicação 
ocorre pela ação recíproca entre os interlocutores que se constituem no texto e no 
leitor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ECO, Umberto. Lector in fabula. São Paulo: Perspectiva, 1986. 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
4. A intertextualidade ocorre quando um texto está inserido em outro texto, podendo 
acontecer de maneira implícita (sem citação expressa da fonte) ou explícita (quando 
há citação da fonte do intertexto). Dessa maneira, muitos compositores e escritores 
brasileiros utilizam esse recurso, elaborando um texto novo a partir de um texto que 
já existe. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) A intertextualidade se materializa nas charges, por exemplo, as quais 
constantemente se remetem a um assunto polêmico instaurado pelos acontecimentos 
da vida em sociedade. 
( ) Quanto maior for o nosso conhecimento, mais possibilidades teremos de 
interpretar a mensagem atribuída por um determinado discurso, de modo a 
identificarmos o diálogo que este estabelece com os demais. 
( ) A intertextualidade se caracteriza pela citação de um pensamento, uma frase ou 
um provérbio que esteja relacionado com o assunto referente a um trabalho 
apresentado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F. 
 b) F - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - V. 
 
5. O ser humano busca suas leituras a partir de suas principais afinidades. No entanto, 
algumas leituras são impostas, independentemente da afinidade ou não com o tema. 
É necessário compreender que mesmo a leitura por prazer traz inúmeros benefícios à 
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formação humana, inclusive o conhecimento. Com base no exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A experiência literária não se caracteriza pelo contato efetivo com o texto. Uma 
pessoa pode experimentar a sensação de estranhamento com o texto literário a 
partir do momento em que ela ouve histórias, por exemplo. 
 b) O uso incomum da linguagem dos textos consegue produzir no leitor o 
estranhamento; portanto, para que o leitor construa sua própria visão de 
mundo, é necessário que o texto seja diferente dos gêneros que ele já conhece. 
 c) A experiência é construída a partir da troca de significados, possibilita ao leitor a 
ampliação de seus horizontes, a reflexão e o questionamento. O prazer da leitura 
passa, então, a ser equiparado com a formação humana. 
 d) Não é necessário esforço para dotar o leitor da capacidade de se apropriar da 
leitura. O prazer de ler não precisa ser ensinado, portanto o leitor, ao aprender a 
ler, já conhece quais serão seus gostos literários. 
 
6. Leia o excerto a seguir, da obra Madame Bovary, de Gustave Flaubert: 
 
"Voltou a primavera. Emma sentia falta de ar com os primeiros calores, quando as 
pereiras floriam a partir do princípio de julho contou pelos dedos quantas semanas 
lhe faltavam para chegar ao mês de outubro, pensando que o Marquês de 
Andervilliers talvez desse ainda outro baile em Vaubyessard, mas setembro passou 
completamente sem cartas nem visitas" (Trecho de Madame Bovary). 
 
A obra citada foi publicada pela primeira vez no ano de 1857, mas, ao ler o excerto, 
parece-nos muito familiar. Por apresentar a complexidade do ser humano, do mundo 
e das relações existenciais, a literatura apresenta-se fascinante, enigmática e 
misteriosa. Acerca da aquisição da escrita, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A partir da literatura podemos dialogar com pessoas de épocas distantes, 
conhecer ambientes, civilizações, culturas e o que o imaginário constitui pela 
literatura. 
( ) A literatura não nasce do trabalho do escritor. Ela já existe antes dele criá-la. 
Não é criação individual. 
( ) A literatura não pode ser considerada essencial ao homem, porque, apesar de 
essa atividade estimular a criatividade, ela não atua sobre a mente humana. 
( ) A literatura geralmente apresenta temas ligados à sociedade, àcultura e aos 
conflitos do homem, pois nela o escritor expressa a época vivida por ele. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.humanarte.net/bovarytrechos.pdf>. Acesso 
em: 22 ago. 2016. 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
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7. A aquisição da linguagem oral e escrita é um processo a partir do qual a criança 
aprende a comunicar-se em sua língua materna. Na linguagem escrita, há alguns 
traços que caracterizam as fases desta aprendizagem, entre eles os rabiscos no papel, 
que são muito importantes durante este processo. Acerca da aquisição da escrita, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Quando a criança faz rabiscos no papel e lhes atribui significado, pode-se 
afirmar que ela está escrevendo, pois está fazendo uma atividade investigativa sobre 
a escrita. 
( ) Os rabiscos serão importantes para que a criança possa evoluir gradativamente 
em sua aprendizagem. Por isso, essas tentativas de escrita devem ser incentivadas e 
reforçadas. 
( ) Quando a criança desenha ou tenta reproduzir a fala no papel, não se pode 
considerar que isto seja de fato tentativa de escrita, pois a criança apenas está 
desenhando. 
( ) Os rabiscos no papel devem ser avaliados pelo professor e, caso não façam 
sentido, o professor deve repreender a criança e orientá-la a fazer com que seus 
rabiscos tenham sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
8. Segundo a perspectiva bakhtiniana, a leitura é um meio para que a construção de 
significados se efetive. Assim, a leitura é vista como um processo ativo, o qual o 
leitor, ao ler, cria significados. Esse processo se concretiza pela interação ou pelo 
diálogo entre o texto e o leitor. O diálogo, segundo Bakhtin (1981), passa por dois 
princípios: o interdiscurso e a alteridade. Partindo desse pressuposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O interdiscurso se constitui de um discurso em relação a outro já existente, isto 
é, ele se dá pelo diálogo entre os diferentes discursos. 
( ) A alteridade se estabelece pelo processo dialógico entre o "eu" e o "outro", 
sendo o elemento comum entre eles o discurso. 
( ) A interação é um elemento importante, porém não essencial para a constituição 
do princípio da alteridade. 
( ) Pode-se dizer que o conceito de interdiscurso, nas obras de Bakhtin, aparece sob 
o nome de dialogismo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 
1981. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
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9. Barthes (1971) postula que o texto é um agrupamento de ideias ligadas umas às 
outras que podem continuar a crescer se relacionadas a outros textos e/ou produções 
discursivas. Assim, o texto, através do leitor, pode ter variadas direções, 
estabelecendo conexões com o mundo de significados, constituídas conforme cada 
sujeito o lê. Sobre o texto, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Segundo Barthes, a leitura expande significados. 
II- Barthes ainda acrescenta que a leitura torna o leitor em outro autor, possibilitando 
novos olhares do leitor para o texto. 
III- Conforme postula Barthes, o texto existe antes da leitura realizada por um 
sujeito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARTHES, R. Análise estrutural da narrativa. Petrópolis: Vozes, 1971. 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
10. Nos estudos atuais, observa-se que a leitura não é concebida puramente como um 
processo de decodificação de palavras escritas sobre um papel. Ele vai além deste, 
processando-se também na linguagem não verbal, já que é possível decifrar códigos, 
sinais, imagens, gestos, sons; e efetuar, a partir destes, uma "leitura" do seu 
significado, ou o que eles dizem para quem vê, ouve ou sente. Trata-se da impressão 
que estas linguagens podem suscitar no receptor. A partir disto, pode-se entender a 
leitura como o significado que a linguagem traz a partir do processo interativo entre 
os diversos conhecimentos do leitor com relação aos textos com os quais ele tem 
alguma experiência. A partir dessa e de outras concepções de leitura, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A partir da concepção da leitura como um processo interativo, considera-se a 
experiência de vida do leitor como importante. 
II- No que se refere à leitura, Hans Robert Jauss concebe o texto literário como algo 
que nasce a partir das práticas sociais. 
III- Segundo as ideias formalistas, os textos literários, para poderem receber 
significado, necessitam relacionar-se com algo externo a eles. 
IV- Na perspectiva da estética da recepção, o leitor tem de ser visto como parte que 
pode ser descartada do texto literário. 
V- Na perspectiva da estética da recepção, a vivência do leitor é importante no 
processo de leitura, pois esta contribui para o seu conhecimento de mundo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e V estão corretas. 
 d) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
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