Avaliação Final (Objetiva)- Multiletramentos: dos textos aos signos

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1. Há muito tempo, o ser humano produz sentidos sobre as coisas, sobre si e sobre os 
outros. Esses sentidos são compartilhados por meio de signos. Um dos signos 
estudados por Peirce é o símbolo. Sobre o símbolo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O símbolo estabelece uma relação direta entre ele e o objeto representado. 
 b) O símbolo não estabelece uma relação direta com o que é representado. 
 c) Um exemplo de símbolo é a bandeira branca sinalizar guerra e morte. 
 d) Um exemplo de símbolo é a serpente representar a paz e a leveza. 
 
2. O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) possui um valor cada vez mais 
reconhecível. Cada vez mais ele se torna uma forma de ingresso no Ensino Superior - 
inclusive auxiliando muitos alunos a estudar por meio de bolsas. Sabendo disso, nós 
docentes precisamos nos debruçar atentamente ao exame e aquilo que costuma ser 
cobrado. Em outras palavras, precisamos estudar quais as habilidades e as 
competências que esse exame procura medir no estudante brasileiro. Sobre as 
habilidades do ENEM, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação. 
II- Compreender a arte como saber cultural e estético. 
III- Relacionar os textos a contextos. 
 
( ) Reconhecer o valor da diversidade artística. 
( ) Reconhecer a presença de valores sociais e humanos. 
( ) Analisar padrões, por exemplo, de beleza ou preconceitos. 
( ) Identificar diferentes linguagens e recursos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I - II. 
 b) III - I - I - II. 
 c) III - I - II - I. 
 d) II - III - II - I. 
 
3. Em 2002, o Google era apenas uma ferramenta de busca promissora. Facebook, 
Twitter, YouTube, Orkut e outros sites nem existiam. Navegar no celular era uma 
tarefa lenta e dolorosa. A velocidade máxima da internet móvel na época era de 144 
Kbps, cerca de 200 vezes menos do que a conexão atual mais rápida. No infográfico 
"A EVOLUÇÃO DA INTERNET BRASILEIRA" (ANEXO À AVALIAÇÃO), o iG 
compara o estado da internet em 2002 com o atual momento da rede. Confira. 
 
A partir do exemplo, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: 
https://www.ibm.com/developerworks/mydeveloperworks/blogs/6e8951a2-1c92-
4156-9650-
2bf206f5c3a0/resource/BLOGS_UPLOADED_IMAGES/info_evolucaointernet.jpg. 
Acesso em: 1º jul. 2019. 
 a) Ler gráficos contribui com a organização frasal dos estudantes, além da coerência 
e coesão textuais. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_3%20aria-label=
 b) A sala de aula pode explorar materiais variados, contribuindo, assim, com o 
letramento de seus estudantes. 
 c) Misturar informações gráficas e textuais dificulta muito a leitura dos estudantes e 
deve ser evitado tanto quanto possível. 
 d) Ler gráficos é algo mais elevado e evoluído que ler imagens. 
Anexos: 
Infografico_internet_Brasil 
 
4. Revelação do Subúrbio 
 
Quando vou para Minas, gosto de ficar de pé contra a 
vidraça do carro, 
vendo o subúrbio passar. 
O subúrbio todo se condensa para ser visto depressa, 
com medo de não repararmos suficientemente 
em suas luzes que mal têm tempo de brilhar. 
A noite logo come o subúrbio e logo o devolve, 
ele reage, luta, se esforça, 
até que vem o campo onde pela manhã repontam laranjais 
e à noite só existe a tristeza do Brasil. 
 
ANDRADE, C. D. Reunião: 10 livros de poesia de Carlos Drummond de 
Andrade. 7.ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1976, p. 56-7. 
 
A partir da análise do texto e da pintura, podemos observar alguma relação entre 
elas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa relação: 
 
 a) Favela, vegetação, beleza. 
 b) Beleza, cores, riqueza. 
 c) Povo, favela, subúrbio. 
 d) Povo, lixo, sujeira. 
 
5. Ao abordarmos o Letramento, atualmente, orienta-se falar em Letramentos. 
Compreende-se que são inúmeras as práticas sociais de leitura, escrita e oralidade. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MjYwNDg2MTk=&action2=NjM4Mjc4
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_5%20aria-label=
Os estudos dos letramentos contribuem muito com o trabalho pedagógico. Sobre os 
letramentos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O letramento visual é um fato, os alunos têm ou não têm. O docente deve entender 
que depende do estilo de vida de cada um; não há nada a fazer a respeito. 
II- Letramento visual está muito ligado a alguns procedimentos, como ler, interpretar 
e entender a informação apresentada nas imagens. 
III- Quando falamos em letramento visual, uma das habilidades possíveis é 
transformar aquilo que se lê, sempre objetivando melhorar a comunicação. 
IV- Ao realizar análise de imagens em sala, tendo em vista o letramento visual, é 
necessário levar os alunos a olharem e tentarem perceber as intenções presentes 
nelas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
6. A semiótica traz contribuições para a leitura das imagens e textos híbridos. Ela 
ampara o nosso olhar com relação ao que circula a nossa volta. Muito do que circula 
é imagem, em outdoores, em redes sociais, em telas de TV, cinema e computador. 
Por isso, para participar do mundo, é necessário compreender a formação e a 
composição das imagens. A semiótica contribui muito com isso. Com base no 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A semiótica se interessa por "como os sentidos são produzidos". 
II- A partir da semiótica, entendemos que quem lê faz conexões. 
III- A partir da semiótica, compreendemos que compartilhar sentidos é essencial. 
IV- A semiótica entende que o signo não ocupa o lugar de outro (ausente). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
7. Ao estudar o texto, faz-se necessário refletir a partir de alguns conceitos. Em uma 
das perspectivas, o texto é visto como um discurso, carregado de sentidos e de visões 
de mundo. Da mesma forma, as imagens possuem sentidos. Para analisá-las e, 
também, para levar os alunos a realizarem leituras com aprofundamento, há muitas 
faces das imagens que precisam ser observadas. Sobre a leitura de imagens, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Imagens ajudam a confirmar certezas sobre a natureza das pessoas - imagens 
sempre representam a verdade. 
( ) As imagens ajudam a produzir associações mentais - servem para identificar as 
coisas por meio de características específicas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_6%20aria-label=https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_7%20aria-label=
( ) As imagens são claras - representam exatamente algum objeto de mundo como 
ele realmente é. 
( ) As imagens ajudam a produzir os sentidos sobre algo ou alguém; ajudam a 
reforçar visões sobre o que representam. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
8. TEXTO 1 
 
A falta de tempo no mundo moderno 
 
O deslocamento de pessoas e produtos, as trocas de informações, a realização de 
atividades domésticas, tudo se tornou mais rápido e desde então tudo que se produz é 
pensando em agilidade e redução de tempo gasto. 
A vida se tornou mais rápida e por isso nossa noção de tempo também mudou. 
Pesquisas indicam que uma pessoa hoje sente que o tempo passa sete vezes mais 
rápido que há cem anos, devido à velocidade com que tudo funciona. 
Existe uma explicação biológica que aponta que a redução de dopamina, um 
neurotransmissor responsável pela sensação de energia e disposição, diminui com o 
processo de envelhecimento, o que faz com que a percepção de tempo seja diferente 
entre gerações. 
Com isso, as pessoas economicamente ativas hoje, sentem que a vida ao seu redor 
funciona mais rápida e que falta tempo para acompanhar todas as mudanças e 
necessidades diárias a serem efetuadas. 
A busca por uma vida mais veloz acabou por nos tornar reféns de uma sensação 
sólida de falta de tempo. 
 
FONTE: https://freesider.com.br/tempo/falta-de-tempo-no-mundo-moderno/. Acesso 
em: 21 maio 2019. 
 
TEXTO 2 
 
[...] os alunos, atualmente, possuem acesso a uma variedade de tecnologias que os 
permitem desenvolver multitarefas a partir das ferramentas digitais e tecnologia 
móvel, como por exemplo: navegar na internet, enviar mensagens (áudio e texto), 
jogar, ouvir músicas e criar suas próprias listas de reprodução. Estamos vivendo um 
momento de transição para as novas teorias e pedagogias, enquanto novas formas de 
comunicação digital emergem. A sala de aula está em perigo a menos que mudanças 
significantes no currículo aconteçam". Com isso, espera-se que as práticas 
pedagógicas sugeridas pelos currículos escolares almejem encorajar os aprendizes a 
participar ativamente na construção do saber, a responsabilizar-se pela própria 
aprendizagem, a ser capazes de resolver problemas, inovar, correr riscos de maneira 
consciente, superar desafios, além de serem criativos. Anseia-se, ainda, que os 
aprendizes trabalhem de maneira colaborativa, em pares ou em grupos, e que sejam 
capazes de atuar na sociedade como cidadãos multiletrados e críticos. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_8%20aria-label=
 
FONTE: 
http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/viewFile/12233/17698. 
Acesso em: 21 maio 2019. 
 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O mundo moderno é veloz e acelerado; entendendo isso, poderemos exercer a 
nossa autonomia negando adentrar nas práticas sociais. 
 b) O mundo moderno é cruel e desumano; entendendo isso, poderemos exercer a 
nossa autonomia negando adentrar nas práticas sociais. 
 c) Entender o mundo moderno é fundamental para o exercício da leitura; a escola 
precisa encarar o mundo e seu papel frente a esse cenário. 
 d) Para que a escola possa levar os alunos a um outro patamar de leitura, faz-se 
urgente que os alunos dominem a linguagem padrão culta. 
 
9. Ao estudarmos os gêneros, é relevante estudarmos também as esferas (ou domínios 
discursivos). Cada esfera e/ou domínio possui natureza e características próprias - 
além de, nelas/neles, circularem uma gama de textos que servem para os mais 
variados propósitos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na esfera (domínio) interpessoal, podemos citar como exemplos as tabelas, as 
resenhas, as notícias e os pareceres técnicos. 
II- Na esfera (domínio) do lazer, podemos citar como exemplos os jogos teatrais, as 
piadas e as histórias em quadrinhos. 
III- Na esfera (domínio) instrucional, podemos citar como exemplos as lendas, os 
seminários de iniciantes e as logomarcas. 
IV- Na esfera (domínio) científico, podemos citar como exemplos os 
aconselhamentos, os boletins do tempo e os anúncios fúnebres. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
10. Analise os textos e as imagens. 
 
TEXTO 1 
 
Como sair bem na Selfie 
 
Veja aqui algumas dicas que vão te ajudar a sair bem na selfie tirando fotos melhores 
e alcançando melhores resultados. 
 
Para aprender mais você pode acessar no link a seguir o Curso de Selfie. 
 
https://www.kdemy.com.br/curso/selfie/ 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_10%20aria-label=
[...] 
 
5. Iluminação ideal 
A selfie perfeita requer uma boa iluminação. Aproveite a luz natural próximo às 
janelas e também a outros ambientes que difundem a luz do sol sem deixá-la muito 
intensa. Evite as fotografias escuras onde ocultam parte do seu rosto ou do fundo. 
Uma ótima dica é a utilização dos filtros do Instagram, que permitem ajustar a 
iluminação e deixam as fotos lindíssimas, como bem sabemos. 
 
 
6. Cuidados com a aparência 
Uma dica para as meninas é se atentar com os cabelos, se os fios estão bonitos e no 
lugar, se a maquiagem está ideal e sem excessos. O objetivo da selfie é apresentar o 
melhor de você, com uma aparência perfeita. Confira o visual no espelho antes do 
clique. 
 
Fonte: https://www.kdemy.com.br/cursoonline/como-sair-bem-na-selfie/ 
 
 
TEXTO 2 
 
Como ganhar seguidores no Instagram? [15 dicas atuais!] 
 
Você sabe como ganhar seguidores no Instagram? Veja neste post 15 dicas para 
aumentar sua audiência nessa rede social [...]. 
1. Use #hashtags 
#Hashtag é uma expressão popularmente usada entre os usuários da internet nas mais 
variadas situações, mas, principalmente, em publicações em redes sociais. Elas são 
compostas pelo símbolo # (conhecido como "jogo da velha"), seguido de uma 
palavra-chave, que identifica o tema de sua publicação. 
 
E por que é importante usar hashtags? 
 
Todas as vezes que você publica e coloca uma hashtag específica, você consegue 
direcionar seu conteúdo para usuários que têm interesse no seu nicho. 
 
Vamos te explicar melhor com um exemplo: 
 
Imagine que você tirou uma foto do seu café da manhã e escreveu em seu Instagram 
dicas sobre o que você come ao acordar. Se sua área de atuação é alimentação 
saudável, é interessante colocar hashtags como #pretreino, #alimentacaosaudavel, 
#nutricao, ou alguma outra palavra que tenha relação com o que você faz. Com o uso 
das hashtags, você consegue facilitar a visualização de suas postagens para pessoas 
que procuram por algo específico [...]. 
 
Fonte: https://blog.hotmart.com/pt-br/ganhar-seguidores-no-instagram/ 
 
A partir da análise dos textos e imagens, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida 
contemporânea em que as pessoas buscam estar em evidência.b) Os textos citados apontam para os multiletramentos - dominar diversos gêneros 
levará o sujeito à fama. 
 c) Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida de 
décadas passadas; em especial, dos grupos chamados hippies. 
 d) Os textos citados apontam para os multiletramentos - os diversos usos sociais de 
leitura e escrita em diversas situações de comunicação. 
 
11. (ENADE, 2008) Quando o homem não trata bem a natureza, a natureza não trata 
bem o homem. 
 
Essa afirmativa reitera a necessária interação das diferentes espécies, representadas 
na imagem a seguir. 
 
Depreende-se dessa imagem a: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://curiosidades.spaceblog.com.br>. 
Acesso em: 15 ago. 2008. 
 
 a) Mutação das espécies pela ação predatória do homem. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_11%20aria-label=
 b) Exclusão do homem na ameaça efetiva à sobrevivência do planeta. 
 c) Responsabilidade do homem na manutenção da biodiversidade. 
 d) Atuação do homem na clonagem de animais pré-históricos. 
 
12. (ENADE, 2008) Para a interpretação do conjunto de informações do folheto de 
divulgação a seguir, que utiliza tecnologias diversificadas ao explorar texto visual e 
verbal, é necessário considerar que: 
 
 a) A coerência do texto se constrói na integração das informações constituídas em 
linguagem verbal e em linguagem visual. 
 b) O uso adequado de signos verbais e visuais permite que se elimine um dos 
códigos porque as informações são fornecidas pelo outro. 
 c) O uso de dois códigos ilustra uma representação fiel de mundo que constitui o 
significado dos signos verbais e visuais. 
 d) O interlocutor que não domine o código linguístico não recebe informações 
suficientes para compreender as informações visuais. 
 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjAyMg==&action2=TEVEMTA0&action3=NjQ5MDg1&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjYwNDg2MTk=#questao_12%20aria-label=