APOL 1 - ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS NOTA 100

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“[...] a expressão Educação Profissional, que constava do artigo 39 da LDBEN, passou para Educação Profissional e Tecnológica. Essa alteração teve por objetivo redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos e da educação profissional e tecnológica aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura”.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do texto-base Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014, sobre as mudanças destacadas na LDB com a Lei 11.741, analise as seguintes proposições:
I. As mudanças apresentadas na LDB garantiram uma maior estabilidade e possibilidade de planejamento em longo prazo a partir das políticas de Estado definidas na lei; por outro lado, continuam sendo criticadas por alguns setores da sociedade e de grande parte da comunidade acadêmica,
PORQUE
II. Permite outras possibilidades de formação que não apenas a integral a partir dos Cursos Técnicos Integrados. Como isso, estaria sendo incentivada uma formação mais tecnicista, imediata e simplista para atender apenas às necessidades do mercado de trabalho, ao permitir a oferta de cursos técnicos concomitantes.
A respeito dessas asserções, analise as alternativas que seguem e, na sequência, assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
Comentário: “As mudanças destacadas na LDB garantiram uma maior estabilidade e possibilidade de planejamento em longo prazo a partir das políticas de Estado definidas na lei, mas continuam sendo alvo de críticas de alguns setores da sociedade e de grande parte da comunidade acadêmica, pelo fato de permitir outras possibilidades de formação que não apenas a integral a partir dos Cursos Técnicos Integrados. Esses grupos entendem que estaria sendo incentivada uma formação mais tecnicista, imediata e simplista para atender apenas às necessidades do mercado de trabalho ao permitir a oferta de cursos técnicos concomitantes” (texto-base, p. 725).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O contraditório na proposta de reforma do ensino médio e profissionalizante do MEC encontra-se exatamente no papel que ele reserva a cada uma dessas modalidades de ensino. Enquanto que, para o ensino médio, o MEC atribui um papel central no desenvolvimento de competências fundamentais ao exercício da cidadania e à inserção no mercado de trabalho, considera o ensino profissional apenas como espaço preparatório para o mercado de trabalho”.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no texto-base Ensino Médio e Educação Profissional: perspectivas no Plano Nacional de Educação (2014-2024), sobre a necessidade de superar a separação histórica ao se propor a integração do Ensino Médio com a Educação Profissional no PNE ( 2014-2024), leia as afirmativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Entende-se a necessidade de integrar os dois sistemas como forma de superar as falhas advindas do ensino fundamental.
	
	B
	É preciso integrar o ensino médio e o profissional devido às dificuldades de acesso dos alunos ao ensino superior.
	
	C
	Faz-se necessária a compreensão da educação enquanto um direito social, de modo a superar a dicotomia entre o trabalho manual e o intelectual.
Você acertou!
Comentário: “ [...] a proposta dessa integração [...] Tem-se como referência que a formação do trabalhador na perspectiva da formação humana integral, passa necessariamente pela compreensão da educação como direito social, fundamentada na superação da dicotomia histórica entre a formação para trabalho manual e o trabalho intelectual, a ser concretizada em uma escola de base unitária” (texto-base, p.64).
	
	D
	O ensino médio somente terá qualidade se for integrado ao ensino profissional, como forma de dar-lhe a fundamentação necessária para a formação do sujeito para o mercado de trabalho.
	
	E
	O ensino médio integrado ao ensino profissional irá superar as desigualdades sociais e facilitar o acesso ao ensino superior.
Questão 3/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Atente para o seguinte excerto:
“Espera-se que a conferência ao problematizar temáticas extremamente importantes possa contribuir com deliberações que avancem no sentido de busca de maior organicidade para as políticas para a educação, sinalizando para a necessária articulação entre temáticas gerais [...] tendo por norte a educação, entendida como bem público, e enfatizando o papel do Estado na garantia de educação pública e gratuita de qualidade para todos contribuirá para o avanço do cenário educativo atual, fortemente marcado por desigualdades as mais diversas”.
A partir da leitura do excerto anterior e dos conteúdos abordados no texto-base Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014 a respeito do documento-referência da CONAE 2014, analise as afirmativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O documento aponta como devem ser definidas as temáticas a serem abordadas na escola.
	
	B
	O documento determina a responsabilidade do governo federal com relação a todo o sistema educacional do país.
	
	C
	O documento determina responsabilidades, corresponsabilidades, atribuições concorrentes, complementares e colaborativas entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios.
Você acertou!
Comentário: “O Documento-Referência da CONAE 2014 (CONAE, 2013) traz então responsabilidades, corresponsabilidades, atribuições concorrentes, complementares e colaborativas entre os entes federados (União, estados, Distrito Federal e municípios)” ( texto-base, p.734).
	
	D
	O documento determina os princípios pedagógicos a serem desenvolvidos no sistema educacional.
	
	E
	O documento contribui para determinar as diretrizes curriculares de cada área de ensino.
Questão 4/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“É importante ressaltar que em 1982 através da Lei nº 7.044 foi retirada a obrigatoriedade da habilitação profissional no ensino de 2º grau, mas não retomando de forma explícita a dualidade. Deixando como possibilidade o seu oferecimento, conforme o artigo 4º da Lei. [...] O que significou ‘o esvaziamento do ensino profissionalizante no 2º grau’ ”.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no texto-base Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014, a respeito das transformações econômicas no cenário internacional e no Brasil, desde os anos de 1980, analise as seguintes afirmativas:
I. As transformações econômicas sempre estão em consonância com as transformações sociais, conforme aponta o Documento-Referência da CONAE 2014.
II. O Documento-Referência da CONAE 2014 trata das transformações econômico-produtivas ocorridas em função das mudanças e inovações tecnológicas, além dos novos modos de ação dos Estados e dos organismos multilaterais nas economias que surgiram em função da globalização.
III. De acordo com o Documento-Referência da CONAE 2014, a formação de trabalhadores levou às transformação econômicas.
IV. O Documento-Referência da CONAE 2014 afirma que as demandas do mercado influenciaram a formação de trabalhadores, pois surgiram novos perfis profissionaisassim como o desenvolvimento de novas habilidades, o que trouxe implicações para as instituições formativas, acadêmicas e profissionais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III, apenas.
	
	B
	II e IV, apenas.
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I e III estão INCORRETAS e as afirmativas II e IV estão CORRETAS. “O documento [Documento-Referência da CONAE 2014] trata das transformações econômico-produtivas, sobretudo em razão das mudanças e inovações tecnológicas e dos novos modos de ação dos Estados e dos organismos multilaterais nas economias cada vez mais globalizadas. Afirma que foram se ampliando as demandas por formação de trabalhadores, considerando-se os novos perfis profissionais e a necessidade do desenvolvimento de novas habilidades, o que trouxe implicações para as instituições formativas, acadêmicas e profissionais (texto-base p. 736).
	
	C
	II, III e IV, apenas.
	
	D
	I e II, apenas.
	
	E
	I, III e IV, apenas.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Atente para a seguinte citação:
“Considerando as mudanças vivenciadas na educação brasileira, com destaque para a aprovação e promulgação da Constituição Federal de 1988, [...] e, mais recentemente, [...] a aprovação do Plano Nacional de Educação (Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014), faz-se necessária a busca de organicidade das políticas por meio da efetivação de um sistema articulado e descentralizado para a educação nacional”.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do texto-base Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014, analise as seguintes proposições:
I. No texto do documento referência do CONAE 2014, o parágrafo 179 do Eixo III, menciona a necessidade de melhorar a qualidade de vida da população e de priorizar a qualidade de nossas escolas. Destaca ainda a importância do Estado e dos governos no crescimento da renda, na redução das desigualdades, na garantia de direitos sociais e humanos e na formulação e implantação de políticas públicas que possam contribuir para mudanças sociais mais efetivas,
PORQUE
II. deve-se ter em vista a necessidade de formação de um contingente de mão de obra capaz de suprir de forma efetiva as demandas do capitalismo crescente.
A respeito dessas asserções, analise as alternativas que seguem e, na sequência, assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você acertou!
Comentário: “No parágrafo 179, o texto [Documento-Referência CONAE 2014] menciona a necessidade de melhorar a qualidade de vida da população e de priorizar a qualidade de nossas escolas, e destaca a importância do Estado e dos governos no crescimento da renda, na redução das desigualdades, na garantia de direitos sociais e humanos e na formulação e implantação de políticas públicas que possam contribuir para mudanças sociais mais efetivas, tendo em vista a formação para o exercício da cidadania e a ampliação dos mecanismos de equalização das oportunidades de educação, trabalho, saúde e lazer” (texto-base, p. 736).
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A Constituição Federal Brasileira (CF/1988), no seu Artigo 214, trata do estabelecimento do Plano Nacional de Educação, definindo-o de duração plurianual, cujo objetivo primordial versa sobre a articulação e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, integrando as ações do poder público o trabalho e a promoção humanística, científica e tecnológica do País (Brasil, 1988)”.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do texto-base Educação profissional no Brasil: motivos socioeconômicos e ideológicos da política educacional, sobre os fundamentos teóricos-metodológicos que sustentam a política educacional brasileira, analise as seguintes proposições:
I. A política educacional brasileira, fundamentada em aspectos tanto de ordem teórica quando ideológica, também define a educação profissional. Nesse contexto, existem parâmetros fortemente hegemônicos quando afirmam ser possível a funcionalidade e a racionalidade para as aprendizagens formativas e habilidades profissionalizantes
PORQUE
II. estão ancoradas em um roteiro de competências nas quais a flexibilidade e a vulnerabilidade são internalizadas enquanto incertezas que devem ser tomadas como o eixo das respostas permanentes para a vida, para as aprendizagens e para a profissionalização.
A respeito dessas asserções, analise as alternativas que seguem e, na sequência, assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
Comentário:” Os fundamentos teórico-ideológicos que sustentam a política educacional brasileira, em particular os que definem a educação profissional, estão fortemente centrados em parâmetros que se podem caracterizar como hegemônicos, ao afirmarem a funcionalidade e a racionalidade possível para as aprendizagens formativas e habilidades profissionalizantes. Isso porque estas estão ancoradas em um roteiro de competências nas quais a flexibilidade e a vulnerabilidade são internalizadas enquanto incertezas que devem ser tomadas como o eixo das respostas permanentes para a vida, para as aprendizagens e para a profissionalização” (texto-base, p. 181-182).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 7/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Preocupante se torna pensar que todos os objetivos traçados para o ensino médio podem ser colocados em plano secundário em virtude da realidade pouco alentadora encontrada nas redes estaduais e municipais de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Ramón. Ensino médio e educação profissional – reformas excludentes. Educar, Curitiba, n. 20, p. 279-298. 2002. Editora UFPR. p.11. <http://www.scielo.br/pdf/er/n20/n20a20.pdf> Acesso em 2 de out. 2018.
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no texto-base Ensino Médio e Educação Profissional: perspectivas no Plano Nacional de Educação (2014-2024),  sobre a finalidade do Ensino Médio determinada na LDB, analise as afirmativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta :
Nota: 10.0
	
	A
	O Ensino Médio tem, como finalidade, não somente a consolidação e aprofundamento do conhecimento acumulado ao longo do Ensino Fundamental, mas também de propiciar a continuidade dos estudos do indivíduo.
Você acertou!
Comentário: “[...] tem como finalidade consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, além de possibilitar o prosseguimento dos estudos” (texto-base, p. 69).
	
	B
	O Ensino Médio tem, como finalidade, suprir as lacunas deixadas pelo Ensino Fundamental, de modo que o indivíduo tenha condições de acesso aos estudos de nível superior.
	
	C
	O Ensino Médio tem, como única finalidade, ofertar outra modalidade de ensino independente daquilo que foi adquirido pelo indivíduo durante o Ensino Fundamental.
	
	D
	O Ensino Médio tem, como finalidade,  propiciar ao indivíduo  melhores chances de opção no Ensino Profissional, de modo que ele tenha condições futuras de escolher uma carreira no nível superior.
	
	E
	O Ensino Médio tem, como finalidade, formar indivíduos capacitadospara suprir o mercado de trabalho.
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Quando registramos o caráter virtual das reformas do ensino médio, não estamos deixando de reconhecer as modificações que foram efetuadas. Entretanto, o princípio maior da dualidade persiste no interior do sistema educacional, refletindo um controle do conhecimento para pequenos estratos da sociedade”.
Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do texto-base Educação profissional no Brasil: motivos socioeconômicos e ideológicos da política educacional, sobre a reforma política educacional, analise as seguintes proposições:
I. A reforma da política educacional, desenvolvida em âmbito nacional, envolvendo particularmente a política de educação profissional, está relacionada diretamente com o processo de flexibilização das relações de trabalho no Brasil
PORQUE
II. havia a necessidade de adaptação às novas exigências e às competências produtivas e tecnológicas que surgiram em função da modernização e competitividade das empresas e da economia brasileira, de modo a permitir a integração ao mercado globalizado, impulsionada pelo chamado novo desenvolvimentismo.
A respeito dessas asserções, analise as alternativas que seguem e, na sequência, assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
Comentário: “Um primeiro aspecto apresentado refere-se à argumentação de que a reforma da política educacional, desenvolvida em âmbito nacional, envolvendo particularmente a política de educação profissional, está relacionada diretamente com o processo de flexibilização das relações de trabalho no Brasil. Justifica-se que essa reforma seria necessária para atender às novas exigências e às competências produtivas e tecnológicas demandadas pela modernização e competitividade das empresas e da economia brasileira à sua integração ao mercado globalizado, impulsionada pelo chamado novo desenvolvimentismo  [...]” (texto-base, p. 167-168).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 9/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O PNE surge de uma discussão ampla da sociedade em torno dos debates realizados pelas duas Conferências Nacionais de Educação (CONAE), que envolveram inúmeros atores sociais, tais como educadores, sindicalistas, pais, estudantes, representantes de comunidades, dentre outros setores sociais”.
Promulgado durante o governo do presidente Fernando Henrique Cardoso, o Decreto nº 2.208 de 17/04/1997 sobre o PNE definia, de forma direta e objetiva, o que não havia ficado claro no texto da LDB. Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no texto-base Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014 a respeito desse mesmo tema, analise as seguintes afirmativas:
I. O decreto definiu a organização pedagógica dos conteúdos a serem abordados no Ensino Fundamental.
II. Foram determinados os objetivos da educação profissional, as suas formas de articulação, seus níveis, diretrizes curriculares, formas de estruturação dos currículos e outros aspectos.
III. Foram definidos os níveis da educação profissional (básico, técnico e tecnológico).
IV. A possibilidade de certificação por competências como forma de aproveitamento de saberes e feita a imposição de uma formação técnica apenas de forma concomitante ou subsequente ao Ensino Médio, extinguindo a possibilidade de formação técnica integrada.
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e III, apenas.
	
	B
	II e IV, apenas.
	
	C
	II, III e IV, apenas
Você acertou!
Comentário: As afirmativas II, III e IV estão CORRETAS e a afirmativa I está INCORRETA. “Neste decreto, eram determinados os objetivos da educação profissional, as suas formas de articulação, seus níveis, diretrizes curriculares, formas de estruturação dos currículos e outros aspectos. Começaram a ser utilizadas as palavras “habilidades” e “competências”, foram definidos os níveis da educação profissional (básico, técnico e tecnológico), a possibilidade de certificação por competências como forma de aproveitamento de saberes e feita a imposição de uma formação técnica apenas de forma concomitante ou subsequente ao Ensino Médio, extinguindo a possibilidade de formação técnica integrada” (texto-base, p. 722).
	
	D
	I e II, apenas.
	
	E
	I, III e IV, apenas.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como a tendência expansionista do capital é gerar cada vez mais miséria para uns e riqueza para outros, o papel atribuído à educação, posta num sentido contraditório, tem variado no decorrer da história dos homens socialmente divididos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRERES, Helena de Araújo; RABELO, Jackline; SEGUNDO, Maria das Dores Mendes. O papel da educação na sociedade capitalista: uma análise onto-histórica. <http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe5/pdf/932.pdf. >Acesso em 8 de out. 2018.
Levando em consideração a citação anterior e os conteúdos do texto-base Educação profissional no Brasil: motivos socioeconômicos e ideológicos da política educacional, em relação aos argumentos socioeconômicos e a funcionalidade da política de educação profissional na regulação da força de trabalho, analise as assertivas que seguem. Na sequência, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I.  (  ) A educação constitui parte da estrutura social dominante.
II. (  ) A educação fornece os elementos básicos necessários ao processo produtivo.
III.( ) A educação mantém as condições produtivas, a viabilidade política da ordem social e a regulação relativa da composição geradora de escolarização e profissionalização da força de trabalho.
IV. (  ) A partir de uma concepção ampla de trabalho, a educação visa formar profissionais capazes de atuar crítica e autonomamente no enfrentamento da desigualdade social e diferentes formas de exclusão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – V – F
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III são VERDADEIRAS e a afirmativa IV é FALSA. “A educação, portanto, constitui parte da estrutura social dominante, na medida em que fornece os elementos básicos necessários ao processo produtivo e também os requerimentos ideológicos para a funcionalidade socioeconômica da sociedade, mantendo as condições produtivas, a viabilidade política da ordem social e a regulação relativa da composição geradora de escolarização e profissionalização da força de trabalho” (texto-base, p. 171).
	
	E
	F – V – F – F