TRABALHO PROJETO DE APRENDIZAGEM

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA DEPARTAMENTO DE EDUCACAO A DISTANCIA – DEAD/CAMPUS BOA VISTA
PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO 
DISCIPLINA: Ferramentas Computacionais em Práticas Pedagógicas
PROFESSOR: Robermilton Santanna de Oliveira Rodrigues 
POLO: Pacaraima
 
O USO DE UMA FERRAMENTA COMPUTACIONAL
 
 PACARAIMA-RR
NOVEMBRO/2020
ADRIANE QUEIROZ MARINHO
GRACIETE BARROS SILVA
HANNA KAROLINA DA COSTA PALHETA
LUCIANA MOREIRA DA SILVA
O USO DE UMA FERRAMENTA COMPUTACIONAL
Trabalho elaborado para obtenção de nota referente à disciplina Ferramentas Computacional em Práticas Pedagógicas, no curso de Pós-Graduação Informática na Educação.
Sob orientação do professor Robermilton Santanna.
 PACARAIMA-RR
NOVEMBRO/2020
INTRODUÇÃO
	Nas séries iniciais do ensino fundamental a experimentação e a vivência são de suma importância para que os alunos construam seus saberes e sua própria identidade. 
Assim sendo, para que cada indivíduo construa sua história é preciso que estes sejam sujeitos ativos na sociedade e na escola. Portanto, as instituições escolares são essenciais no protagonismo da criança, assim é necessário que os educadores desenvolvam um trabalho significativo, oportunizando ao aluno experiências e a situações concretas, possibilitando a compreensão das semelhanças e diferenças no modo de vida social, cultural, político e econômico de sua região e de sua comunidade.
Neste sentido, uma das estratégias que podemos fazer como professores é a elaboração de projetos para desenvolver a cidadania e o senso crítico. Diante disso, é necessário que as crianças vivenciem a eleição nas series iniciais. Portanto, os usos de ferramentas tecnológicas possibilitam aos educandos a participação ativa nesses momentos que fazem parte da construção da nossa sociedade. 
Vale mencionar que a introdução das ferramentas tecnológicas no ambiente escolar, bem como na vida em sociedade, expande as probabilidades na construção e obtenção de conhecimentos, pois o acesso às informações pode ocorrer em qualquer tempo e ambiente, pois, as crianças nascidas neste século têm mais facilidade e acesso favorável em manusear recursos tecnológicos com capacidades impressionantes.
Logo, o uso de computadores acessa a internet, o contato com aplicativos que retratam situações do comtiano, sendo o caso da urna eletrônica é de suma importância nas escolas para na formação dos estudantes, pois o contato com estes equipamentos torna o fazer pedagógico mais dinâmico, motivador e na maioria desperta no aluno o interesse em diferentes áreas do conhecimento, permitindo melhor gerenciamento das ações que fazem parte do processo de ensino e aprendizagem.
TÍTULO: 
Vivenciando a eleição: Uso do aplicativo urna eletrônica no ensino fundamental I.
JUSTIFICATIVA
É necessário, desde cedo as crianças entenderem sobre os procedimentos e cuidados em relação à tomada decisões, implicando diretamente em um novo olhar a cerca de representantes que possam nos representar em todas as esferas ( Legislativo, Executivo e Judiciário ). Nesta premissa, para um bom funcionamento de todos os serviços públicos essenciais a população.
Assim sendo, conscientizar os estudantes acerca da importância do voto individual pode fazer toda a diferença (positiva ou negativa) para a população de modo geral, visto que com a configuração de participação política na constituição de 1988 o voto passa a ser conhecido como um dos principais instrumentos utilizados nas eleições de representantes políticos para tomar decisões políticas e ampliação dos critérios da democracia representativa no país, já que todos os cidadãos com mais de 16 anos, homens, mulheres, alfabetizados, analfabetos tem direitos a escolher seu representante por meio do seu voto.
Diante disso, uma equipe de professores de uma municipal no Município de Pacaraima no ano de 2017, contextualizam uma sequência didática com alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental acerca da importância da eleição, chamando atenção dos educandos para a importância do voto nas escolhas dos representantes, fazendo com que estes pudessem compreender a cidadania como participação social e politica, assim como conhecer os direitos e deveres do povo.
Portanto, a sequência didática tinha como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância do voto para o exercício da cidadania. Através de atividades interdisciplinares envolvendo todas as disciplinas curriculares e propondo atividades desafiadoras aos educandos deste a escolha de representantes, confecções de cartazes acerca das propostas politicas para todos os seguimentos da sociedade, confecção de títulos de eleitores, formação de mesários, debates entre os pré-candidatos e por fim a votação. E para que estes pudesse vivenciar esse momento único compramos um aplicativo de celular para que os alunos pudessem votar e escolher seus representantes políticos, ascendendo uma reflexão pautada no processo eleitoral e refletir sobre seu funcionamento. 
Vale mencionar que o uso do aplicativo urna eletrônica foi de suma importância para que os educandos pudessem entender toda essa dinâmica do processo eleitoral para o desenvolvimento da democracia. 
OBJETIVOS
Objetivo Geral:
· Vivenciar a democracia e protagonizar mudanças nas eleições do Brasil no ensino fundamental I ?
Objetivos Específicos:
· Elaborar uma proposta para candidata-se e refletir sobre as funções dos candidatos;
· Compreender a cidadania como participação social e politica exercendo a cidadania;
· Tomar consciência do processo eleitoral, conhecendo os direitos e deveres do povo, além de compreender características fundamentais das eleições (noção de identidade nacional); 
· Identificar as funções exercidas pelos políticos nas esferas: municipal (vereadores e prefeito), estadual (deputados e governador) e federal (deputados, senadores e presidente) e vivenciar uma eleição.
RELATO DE EXPERIÊNCIA USANDO A URNA ELETRÔNICA NA SALA DE AULA
	Por causa do rápido crescimento tecnológico e computacional, surge à necessidade de melhorarmos o aprendizado dos alunos, por essa razão incluir as tecnologias na sala é um grande desafio, contudo, o seu uso possibilita uma aprendizagem mais significativa e dinâmica tanto para as instituições escolares quanto para a sociedade.
Assim sendo, França e Tesdeco (2015) diz que trabalhar com aplicativos digitais na sala de aula é muito importante, pois você esta disponibilizando aos seus alunos uma das ferramentas mais usada nesse novo tempo, frente aos avanços tecnológicos numa sociedade globalizada.
Portanto, é importante que o discente esteja preparado para exercer seu papel na sociedade, e vale mencionar que, o uso dessas novas tecnologias na sala de aula torna-se de fundamental importância e nos enquanto educadores devemos nos apropriar dessas ferramentas para proporcionar aos alunos uma aprendizagem de fato contribua para o processo cognitivo do mesmo.
Neste contexto, este relato de experiência vem demostrar a importância de se trabalhar desde cedo com a inclusão dos recursos tecnológicos na sala de aula. Assim o aplicativo que utilizamos para trabalhar a importância das eleições denomina-se “ VOTOS ELETRÔNICOS”, idealizado por Edmundo Do Mundo, este aplicativo é disponibilizado no Play Store e custa o valor de R$9,99. 
O referente nos proporcionou enquanto educadores e alunos vivenciar a eleição , visto que, no aplicativo podemos criar a nossa própria eleição , desde o cadastro dos candidatos até a apuração dos votos. 
Inicialmente na sala de aula conversamos com os alunos acerca da importância dos votos, refletir sobre as funções dos candidatos, abordamos sobre a função do documento titulo de eleitor, etc. 
Num segundo momento trabalhamos na elaboração e confecçãodo documento título de eleitor, e depois a turma foi convidada a selecionar três pré-candidatos as eleições. 
Depois os pré-candidatos juntamente com sua equipe pensaram em suas propostas politicas, nos enquanto professoras os auxiliamos na confecção dos cartazes demostrando as propostas de cada equipe. 
Posteriormente escolhermos os mesários e com o aplicativo Votos Eletrônicos os professores cadastraram os pré-candidatos , colocando em evidencia suas fotos e o número que já teriam sido escolhidos pelas equipes.
Cabe ressaltar que os alunos escolheram seus números e cargos a concorrer, na sala de aula foi realizado debates entre os candidatos, propagandas eleitorais. Os alunos interagiram muito bem onde os mesmos falavam de seus projetos e propostas. Muitos alunos falavam a seus colegas que estes não poderiam mentir para seus eleitores, que as promessas que ali foram expostas deveriam cumpridas. 
No dia da votação foi realizado em sala de aula todo o processo da eleição, foi montada a cabine de votação, os mesários, fiscais e o comprovante de votação. Cada material foi confeccionado com o auxilio de tecnologias.
Todos os alunos, professores e equipe gestora participaram da votação utilizando o aplicativo Votos eletrônicos, onde eles digitavam o número do candidato escolhido e, em seguida aparecia à foto do candidato e para finalizar estes confirmam o seu voto. No final da eleição o aplicativo automaticamente gerava o quantitativo de votos de cada candidato. 
Este momento vivenciado na sala de aula usando recursos tecnológicos foi muito gratificante, uma vez que os alunos puderam participar desse processo tão importante para a nossa sociedade.
O uso deste aplicativo fez com que os educandos se apropriasse da importância do processo eleitoral, uma vez que, o aplicativo utilizado tem as mesmas funções e finalidade de uma urna eletrônica. Diante disso, nós enquanto educadores devemos sempre utilizar em nossa sala de aula ferramentas tecnológicas com finalidade de promoção do conhecimento. 
Nas as imagens abaixo, evidenciaremos este momento tão especial vivenciado pelos educandos, fazendo uso de ferramentas tecnológicas no processo educacional. 
CONCLUSÃO
		Diante do exposto acima o presente trabalho trouxe algumas reflexoes acreca da importancia do uso das ferramentas tecnologicas no fazer pedagogico , neste caso o aplicativo urna eletronica chamando atenção dos educandos para a tomada de consciencia acerca da importância do processo eleitoral no Brasil, garantindo o efetivo exercício da cidadania.
 	Assim sendo, as considerações descritas no decorrer deste estudo nos permitir concluir que o processo eleitoral é o principal mecanismo para que a sociedade em geral possa fazer parte do funcionamento governamental, sendo instrumento para que se atinja a democracia. E o uso das ferramentas tecnologicas nas instituiçoes esoclares devem ganhar mais espaço , visto que, a cada dia novas ferramentas estao surgindo e se estas forem utilizada na sala aula,estas podem favorecer o processo de ensino e aprendizagem. 
	Logo é de suma importância nos dias atuais atrelar a tecnologia ao ensino de todas as disciplinas curriculares , pois como a sociedade está se modernizando a escola deve se atualizar para proporcionar um melhor processo de ensino aprendizagem, e quando proporconamos aos alunos novas metodologias é visivil a participação dos alunos no desenvolvimento das atividades, a aula torna-se mais dinâmica e mais interessante, fazendo assim com que os alunos compreendam melhor os conteúdos apresentados.
REFERÊNCIAS
BORBA, Felipe. Razões para a escolha eleitoral: a influência da campanha política na decisão do voto em Lula durante as eleições presidenciais de 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Políticas) – Iuperj, Rio de Janeiro, 2005.
FIGUEIREDO, Marcus. A decisão do voto. São Paulo: Idesp/Sumaré, 1991.
OLIBERT, J. et al. Formando crianças leitoras. Artes Médicas. Porto Alegre, 1994. Revista do professor – abril a junho de 2004, ano XX. Nº 78.
Pinto, A.R. (2010)As novas tecnologias e a educação. V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, Curitiba. Anais do V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Editora da PUC 1:1-7.
Prenaky, M. (2010) O papel da tecnologia no ensino e na sala de aula. Conjectura 15: 201-204. 
Souza, I.M.A. & Souza, L.V.A. (2010) O uso da tecnologia como facilitadora da aprendizagem do aluno na escola. Gepiadde 8: 127-142.
Thoaldo, D.L.P.B. (2010) O uso da tecnologia em sala de aula. Trabalho de Monografia apresentado na pós-graduação em Gestão Pedagógica da Universidade Tuiuti do Paraná 1: 1-35.