AV Fundamentos da Educação

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04/12/2020 EPS
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Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AV
Aluno: ERICA DA SILVA CONCEICAO ANDRE 202001118756
Professor: REGINA FATIMA CURY AZEVEDO
 Turma: 9003
EEL0038_AV_202001118756 (AG) 26/10/2020 16:57:52 (F) 
Avaliação:
10,0
Nota Partic.: Av. Parcial.:
2,0
Nota SIA:
10,0 pts
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - EEL0038 
 
 1. Ref.: 3880833 Pontos: 1,00 / 1,00
A partir da relação existente entre a Ciência e a Filosofia, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - Embora a Filosofia grega reservasse um lugar à razão prática, a primazia era dada à razão especulativa,
concebida como finalidade da razão prática, como se a prática devesse servir à teoria.
II - A ferramenta de trabalho do filósofo e do cientista é predominantemente o pensamento, por meio da
pesquisa teórica ou prática. Por isso, muitos deixam de lado a preocupação com resultados, com o término do
trabalho, dada a importância do processo, o qual, legitimamente, é capaz de encerrar a pesquisa.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
A afirmação I está errada e a II está correta.
 A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
A afirmação II está errada e a I está correta.
 2. Ref.: 3880880 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre a produção do conhecimento que se remete à Ciência Moderna, analise as afirmações a seguir:
I - Pode-se afirmar que a Ciência Moderna nasceu sob a égide do que se chamou método experimental.
II - A Ciência sempre se esforçou para eliminar tudo o que dizia respeito à subjetividade a fim de
poder definir, reproduzir e comunicar os fatos.
III - A Ciência Moderna ocupou-se de descrever seus procedimentos de medida, valendo-se da linguagem
matemática para tornar essa descrição fiável.
IV - A reprodução dos fatos é algo ignorado e refutado pelos cientistas modernos. 
Estão corretas somente as afirmações:
I, II e IV
 I, II e III
I e III
I, II, III e IV
I e II
 3. Ref.: 3880946 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre o pensamento de Aristóteles a respeito de educação, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - Para Aristóteles, o princípio da aprendizagem era a imitação.
II - A família era o núcleo da organização das cidades e o primeiro passo na educação das crianças.
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III - Governantes e legisladores tinham o dever de regular e vigiar o crescimento das crianças quanto à saúde
e às obrigações cívicas.
IV - O Estado era o responsável em promover a Educação.
Estão corretas somente as afirmações:
I, II e III
I e IV
 I, II, III e IV
II e III
I, II e IV
 4. Ref.: 3880961 Pontos: 1,00 / 1,00
A respeito da Educação na Idade Moderna, analise as afirmações a seguir:
I - O período moderno teve início no final do século XV, quando foram alterados costumes, princípios, valores
políticos, econômicos, sociais e culturais que vigoravam antes da Idade Média. A família e a escola foram
redefinidas, se modificaram e passaram a comandar a formação das crianças e dos adolescentes.
II - A escola instruía, formava e ensinava. Além dos conhecimentos e comportamentos, graças à Didática,
trabalhava a racionalização da aprendizagem dos saberes, a disciplina e organizava suas finalidades e seus
meios específicos.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação I está errada e a II está correta.
 A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
A afirmação II está errada e a I está correta.
 5. Ref.: 3884823 Pontos: 1,00 / 1,00
 Sobre o aspectos que norteram as discussões sociais no Ilumismo, não é correto afirmar:
 
 O homem passa a analisar as questões da sociedade com base em critérios do Antigo Regime e de
natureza eclesiástica. 
 
Período de avanços e comprometimentos do homem em relação ao estudo de seus modos de vida a
partir da Ciência, da pesquisa e do debate que foram iniciados no Renascimento.
 
Muitas ideias que surgiram nesse período fazem parte das bases que utilizamos atualmente para pensar
sobre o mundo ao nosso redor.
É a partir do movimento Iluminista que ocorre uma mudança de perspectiva sobre o homem e seu
papel na sociedade, especialmente a propagação do ideal de igualdade entre os homens.
 
Defesa do pensamento racional em substituoção ao misticismo e aos dogmas da Igreja.
 
 6. Ref.: 3882395 Pontos: 1,00 / 1,00
Considerando a atual relação entre Escola e Cultura, considere os enunciados a seguir:
I -Diferentes autores e estudiosos identificam a Educação como um componente dos espaços de poder.
II- A Escola visa a atender as demandas sociais, gerar conhecimentos, possibilidades, habilidades que os
indivíduos ou o coletivo entendem como necessários.
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III- A Escola cria o seu espaço de uma educação informal, fortalecendo as relações com o cotidiano escolar.
 Somente o eunciado III está incorreto
Somente o enunciado I está correto
 
 Somente o enunciado III está correto
 
Somente o enunciado II está correto
 
Somente o enunciado I está incorreto
 
 7. Ref.: 3882399 Pontos: 1,00 / 1,00
Para Pierre Bourdieu, a ação pedagógica ocorre dentro de uma dinâmica em que necessariamente o autor
precisa estar imbuído das seguintes ações:
 I- Identificar aquele que se predisporá a educar alguém.
II- Detectar as necessidades de quem que será ensinado, entendendo o que ele precisa naquele momento:
conteúdos e metodologia adequados
III- Definir a forma e os teores que serão ensinados, demarcando as vantagens para que o proposto seja
alcançado e, dependendo da situação, os recursos a serem adotados, caso aquele processo falhe.
Somente o enunciado I está correto
 
Somente o enunciado II está correto
 
 Todos os enunciados estão corretos
 
Todos os enunciados estão incorretos
 Somente o enunciado III está correto
 
 8. Ref.: 3882076 Pontos: 1,00 / 1,00
Antropólogo estadunidense conhecido como o fundador da Antropologia interpretativa, Clifford Geertz colocou a
cultura e o debate da cultura como elemento fundamental e abordou os fenômenos culturais escritos e
conflituosos no seio de uma mesma sociedade. Considerando o pensamento de Geertz, analise as afirmações a
seguir:
I - A análise cultural é (ou deveria ser) uma adivinhação dos significados, uma avaliação das conjecturas, um
traçar de conclusões explanatórias a partir das melhores conjecturas e não a descoberta do continente dos
significados e o mapeamento da sua paisagem incorpórea.
II - Cultura é fruto de uma concepção das teias culturais. Sociedades são complexas e constroem e
reconstroem sentidos culturais constantemente. O estudo dessas interpretações de mundo, de construções de
sentido (ainda que sejam constantemente rediscutidos e remodelados), é o processo de entendimento
antropológico.
III - Sociedades são complexas e a todo momento se reestruturam e se reinventam quando se encontram e
realizam trocas, pois os símbolos que as compõem são redimensionados, reinventados.
IV - O estudo da Antropologia não é o de um conjunto constituído que vai analisar outro conjunto constituído. É
uma teia de relações enormes em que o antropólogo recorta, em sua análise, um processo de redes de trocas
infinitas.
V - Cultura é algo limitado a grandes conjuntos isolados.
Estão corretas somente as afirmações:
I, III e IV
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II, III, IV e IV
I, II, III, IV e V
I, II, IV e V
 I, II, III e IV
 9. Ref.: 3882294 Pontos: 1,00 / 1,00
A respeito da formação do capital humano de um país, leia atentamente as proposições a seguir:
I - Um debate importante derivado do processo de formação do capital humano e de sua importância crítica
para o desenvolvimento dos países e para a redução das desigualdades sociais é a forma de estimulá-lo e
financiá-lo.
II - A desigualdade social e a pobreza estrutural de países como o Brasil precisam ser enfrentadas por meio de
um conjunto amplo de políticas públicas e de ações do setor privado, além da mobilização da sociedade civil de
um modo geral.
III - É necessário situar as políticas educacionais a todas as faixas de idade da população, especialmente aos
mais jovens.
IV - O acúmulo de capital humano produz riqueza e prosperidade para os países. Esse processo precisa ser
contínuo, em todas as faixas de idade, para que os resultados não se percam pelo caminho e não haja
desperdício de recursos.
Estão corretas somente as afirmações:
II e IV
 I, II, III e IV
I e II
III e IV
I, II e III
 10. Ref.: 3882306 Pontos: 1,00 / 1,00
Os indicadores são unidades de medida estabelecidas para que se tenha um meio para avaliar se os objetivos
e metas definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados. Associe
corretamente cada indicador ao seu significado:
1 - Útil para avaliação ao longo do tempo.
2 - Fácil de ser entendido.
3 - O custo da coleta de dados é inferior ao benefício proporcionado.
4 - Capaz de absorver universos relevantes de dados.
5 - Possível de levantar os dados.
1 - Valor agregado, 2 - Viabilidade, 3 - Comparabilidade, 4 - Abrangência, 5 - Simplicidade
1 - Comparabilidade, 2 - Viabilidade, 3 - Valor agregado, 4 - Abrangência, 5 - Simplicidade
1 - Simplicidade, 2 - Viabilidade, 3 - Abrangência, 4 - Comparabilidade, 5 - Valor agregado
 1 - Comparabilidade, 2 - Simplicidade, 3 - Valor agregado, 4 - Abrangência, 5 - Viabilidade
1 - Abrangência, 2 - Viabilidade, 3 - Comparabilidade, 4 - Valor agregado, 5 - Simplicidade
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