AV1_flex_uniasselvi_LIBRAS_05_12_2020

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05/12/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jean Gleison Andrade do Nascimento (1924699)
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648622) ( peso.:1,50)
Prova: 27351140
Nota da
Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo pesquisas, na antiguidade os surdos eram discriminados e até
considerados incapazes de terem uma língua, assim podemos dizer que
eles passaram por períodos de transformação linguística. Entre esses
períodos podemos citar Historicismo, História crítica, História cultural.
Relacionado à língua do surdo, assinale a alternativa CORRETA:
 a)Historicismo: a língua de sinais é usada como recurso. História crítica: a
língua de sinais é prejudicial ao surdos. História cultural: a língua de
sinais é a manifestação da diferença linguística-cultural relativa aos
surdos.
 b)Historicismo: a língua de sinais é prejudicial aos surdos. História crítica:
a língua de sinais é usada como recurso. História cultural: a língua de
sinais é a manifestação da diferença linguística-cultural relativa aos
surdos.
 c)Historicismo: a língua de sinais é a manifestação da diferença cultural
relativa aos surdos. História crítica: a língua de sinais é prejudicial aos
surdos. História cultural: a língua de sinais é usada como recurso.
 d)Historicismo: a língua de sinais é a manifestação da diferença
linguística-cultural relativa aos surdos. História crítica: a língua de sinais
é usada como recurso. História cultural: a língua de sinais é prejudicial
aos surdos.
2. Segundo o MEC (2007), para a criança surda o processo de aquisição das
línguas, tanto para Língua de Sinais como Língua Portuguesa, passa por
algumas fases, isso ocorre de acordo com a maturação da criança, ou
seja, há um tempo certo para ocorrer a aprendizagem. Sobre essas fases,
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MEC. Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas para
inclusão: estratégias para alunos com necessidades educacionais
especiais. Brasília: Ministério da Educação, 2000.
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 a)Na primeira fase, a criança surda produz balbucio, na segunda fase, a
criança surda começa a falar duas ou mais palavras e, na terceira fase,
a criança surda começa a relacionar sons aos objetos.
 b)Na primeira fase, a criança surda produz gestos simples, na segunda
fase, a criança surda começa a relacionar sons aos objetos e, na
terceira fase, a criança surda começa a utilizar três ou mais gestos para
indicar uma frase.
 c)Na primeira fase, a criança surda produz gestos simples, na segunda
fase, a criança surda começa a relacionar gestos com objeto e, na
terceira fase, a criança surda começa a utilizar dois ou mais gestos para
indicar uma frase.
 d)Na primeira fase, a criança surda produz balbucio, na segunda fase, a
criança surda começa a relacionar gestos com objeto e, na terceira fase,
a criança surda começa a relacionar sons aos objetos.
3. Com os avanços tecnológicos e da ciência na compreensão da surdez,
sobre a cultura e o povo surdo, presenciamos uma mudança da população
ouvinte fazendo o uso de terminologias corretamente para se referir à
comunidade surda, não transmitindo uma mensagem arbitrária ou até
negativa. Sobre as terminologias utilizadas corretamente, classifique V
para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Surdo-mudo.
( ) Surdinho.
( ) Deficiente auditivo.
( ) Surdo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - V - F.
 b)F - F - V - V.
 c)F - V - F - V.
 d)V - F - F - V.
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4. Para buscarmos respostas a questões relacionadas à surdez e diante da
concepção social que na maioria vem acompanhada de preconceitos ou
esteriótipos, em que as pessoas, muitas vezes, consideram os surdos
incapazes, é preciso entender de fato o que é ser surdo. Sobre esse
processo, analise as seguintes sentenças: 
I- A interação, a convivência e a comunicação são processos dinâmicos e
contínuos, que exigem uma atitude de cooperação por parte dos familiares
e profissionais de crianças surdas.
II- As crianças surdas que crescem sem contato com outros surdos não
têm sua vida social prejudicada e não compromete a aquisição da Língua
de Sinais Brasileira.
III- Quanto ao desenvolvimento emocional e social, os pais de filhos
surdos têm uma grande expectativa, gerando cuidados excessivos,
contribuindo para a falta de autonomia dos filhos.
IV- Sendo a sociedade majoritária ouvinte, o papel da família no
desenvolvimento psicossocial da criança surda se torna essencial como
facilitadores para o mundo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b)As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c)As sentenças I, II e III estão corretas.
 d)As sentenças II e IV estão corretas.
5. O médico matemático e astrólogo italiano Gerolamo Cardano é apontado
como um dos primeiros educadores de surdos no mundo. Na época, os
seus estudos sobre a surdez possibilitou entender as questões fisiológicas
sobre a surdez. Diante dessa afirmação, analise as sentenças a seguir:
I- Afirmou que o melhor meio de o surdo aprender era por meio da escrita,
pois era um crime não instruir o surdo-mudo.
II- Por meio dos seus estudos, destacou que a mudez não era
impedimento para o surdo desenvolver a aprendizagem.
III- Como estudioso médico e filósofo, utilizava a Língua de Sinais e a
escrita com os surdos.
IV- Foi o primeiro estudioso a afirmar que a surdez afetava seriamente a
inteligência dos surdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I, II e III estão corretas.
 b)As sentenças I e IV estão corretas.
 c)As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d)As sentenças II e IV estão corretas.
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6. A surdez, segundo vários estudiosos desta área, é reconhecida como a
perda total ou parcial da audição. De acordo com o Instituto Nacional de
Educação de Surdos - INES -, esses indivíduos, conforme a sua
deficiência, são considerados parcialmente surdos ou então surdos.
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pessoa com surdez leve.
II- Pessoa com surdez moderada.
III- Pessoa com surdez severa.
IV- Pessoa com surdez profunda.
( ) A pessoa com essa surdez percebe apenas o tom de voz forte, possui
dificuldade para aprender a falar corretamente. Tem perda auditiva entre
setenta e noventa decibéis.
( ) A pessoa nesta situação tem necessidade de uma voz com certa
intensidade para ser reconhecida. Sua perda auditiva gira entre quarenta e
setenta decibéis.
( ) A pessoa nesta situação não consegue reconhecer a voz humana e,
com isso, fica impossibilitada de identificar a linguagem oral.
( ) A pessoa, neste caso, passa por um processo confuso de
identificação, sendo confundida com alguém desatento, desligada, que
solicita a todo instante para repetir o que está sendo falado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)II - IV - I - III.
 b)I - IV - III - II.
 c)IV - II - I - III.
 d)III - II - IV - I.
7. Antes o telefone era um aparelho inviável para os surdos, era necessário
ajuda de um ouvinte para que os surdos usassem o aparelho. Sem dúvida,
o celular foi uma das invenções modernas que mais tem auxiliado na
comunicação entre surdos e surdos e ouvintes. Assim, existem algumas
tecnologias chamadas de "tecnologias assistivas".Sobre essas
tecnologias assistivas, analise as sentenças a seguir:
I- São ferramentas que podem ser utilizadas por pessoas com deficiências.
II- Ferramentas que não tem utilidade para pessoas com alguma
deficiência. 
III- Entre estes são coisas desde talheres, canetas, relógio, mesas,
cadeiras, computadores etc.
IV- A tecnologia assistiva pode ser utilizada para melhorar a qualidade de
vida de qualquer indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a)As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b)As sentenças II e III estão corretas.
 c)As sentenças II e IV estão corretas.
 d)As sentenças I, II e III estão corretas.
8. Ao longo da história, sempre houve grupos minoritários que sofreram com
a chamada "cultura da maioria", é o caso da comunidade surda que viveu
com as imposições da cultura ouvintista. Um dos elementos que faz parte
da afirmação da identidade dos surdos é a língua "Libras". Sobre as
identidades surdas, analise as sentenças a seguir:
I- Identidade Flutuante: na qual o surdo se espelha na representação de
hegemonia do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o
mundo ouvinte. 
II- Identidade Híbrida: reconhecida nos surdos que nasceram ouvintes e se
ensurdeceram, tendo presentes as duas línguas numa dependência dos
sinais e do pensamento na língua oral. 
III- Identidade Surda: na qual o contato dos surdos com a comunidade
surda é tardio, o que faz passar para a comunicação visual-oral.
IV- Identidade Inconformada: na qual o surdo não consegue captar a
representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa
identidade subalterna. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b)As sentenças II e III estão corretas.
 c)As sentenças I e III estão corretas.
 d)As sentenças I, III e IV estão corretas.
9. Em geral, os alunos surdos que apresentam melhor desempenho
acadêmico são aqueles cujos pais se comunicaram efetivamente com eles
desde os primeiros anos de vida, seja por meio da língua de sinais ou pelo
treinamento oral. Cada família assume uma postura, procurando um
modelo que melhor se adapta ao seu filho. Nesse sentido, muitas famílias
buscam um modelo pautado em uma filosofia cuja perspectiva reflete uma
representação implícita que a sociedade ouvinte construiu do surdo. Sobre
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Modelo clínico-terapêutico.
( ) Modelo socioantropológico.
( ) Modelo do bilinguismo.
( ) Modelo do letramento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)V - F - F - F.
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 b)F - V - V - F.
 c)V - F - F - V.
 d)F - F - V - V.
10.Entre os procedimentos realizados ainda na maternidade, logo após o
nascimento do bebê, com o bebê em sono natural, preferencialmente no
segundo ou terceiro dia de vida está a triagem neonatal auditiva ou o
teste da orelhinha. Esse teste identifica problemas auditivos no recém-
nascido. Sobre esse teste, assinale a alternativa INCORRETA:
 a)Não há nenhuma contraindicação, não acorda e não incomoda o bebê.
 b)Não há nenhum procedimento invasivo, como o uso de agulhas ou
objetos perfurantes.
 c)O exame de audiometria avalia a visão dos indivíduos, assim, é capaz
de detectar qualquer anormalidade auditiva.
 d)Se detectada alguma alteração auditiva, a criança deve ser
encaminhada para o fonoaudiólogo ou otorrinolaringologista.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.