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Emergência e Primeiros Socorros

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Socorros de Urgência

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Saúde

Enfermagem

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Andréia Schwade

Outros

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Leia o trecho de texto: “Exemplos de incidentes em academias são os tropeços, tanto pela falta de espaço para circulação quanto pela organização do...

Leia o trecho de texto: “Exemplos de incidentes em academias são os tropeços, tanto pela falta de espaço para circulação quanto pela organização dos equipamentos e manutenção do piso (sobreposição de carpetes)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acidente:
A Acidentes são ocorrências que não resultaram em dano à integridade física.
B Acidentes são ocorrências que resultaram em dano à integridade moral.
C Acidentes são ocorrências com veículos em alta velocidade.
D Acidentes são ocorrências planejadas que geram danos à saúde psíquica.
E Acidentes são ocorrências não planejadas que resultaram em dano à integridade física.

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Atente para a citação: “São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer e...

Atente para a citação: “São vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em Unidades Básicas de Saúde – UBS [...] ou Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a prioridade à atenção básica em saúde:
A Atendimento prioritário por ordem de chegada.
B Assistência em primeiro nível de atenção à saúde (atenção primária).
C O atendimento básico em saúde é função dos profissionais da farmácia.
D A atenção básica à saúde deve acontecer na escola.
E Atenção prioritária a idosos.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Leia a passagem de texto: “[...] ainda assim, caso alunos realizem a atividade distraídos ou não seguindo as orientações, os riscos de acidente aum...

Leia a passagem de texto: “[...] ainda assim, caso alunos realizem a atividade distraídos ou não seguindo as orientações, os riscos de acidente aumentam”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de omissão de socorro:
A Omitir que há vítimas no local de um acidente.
B Deixar alguém mais preparado conduzir os primeiros socorros.
C Quando você não deixa claro que a vida da vítima é a única que importa.
D Deixar um bombeiro dar continuidade nos primeiros socorros.
E Deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo sem risco pessoal.

Leia o trecho de texto: “[...] contusões apresentavam maior incidência, principalmente em virtude das atividades recreativas e competitivas que cos...

Leia o trecho de texto: “[...] contusões apresentavam maior incidência, principalmente em virtude das atividades recreativas e competitivas que costumavam acontecer nas aulas de educação física”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2 sobre os acidentes recorrentes no ambiente escolar, é correto afirmar que:
A São comuns na adolescência, pois o nível de prática esportiva aumenta e os riscos são mais evidentes.
B Ocorrem com maior incidência entre os 7 e 10 anos de idade, pois as brincadeiras são mais agressivas.
C Os acidentes são comuns em todas as fases da vida escolar.
D Os acidentes são mais comuns quando a criança está na fase das descobertas, dos 0 aos 6 anos.
E São comuns apenas de 1 a 2 anos de idade, fase em que as crianças estão aprendendo a andar.

Leia o trecho de texto: “Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais...

Leia o trecho de texto: “Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais elaboradas.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade:
A Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular.
B Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos.
C Verificar se existem animais de estimação no local.
D Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente.
E Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade.

Leia o fragmento de texto: “A primeira avaliação deve ser a abertura de vias áreas para depois avaliar os demais sinais e funções, por conta da nec...

Leia o fragmento de texto: “A primeira avaliação deve ser a abertura de vias áreas para depois avaliar os demais sinais e funções, por conta da necessidade que o nosso corpo tem em manter as trocas gasosas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: Aula 3 sobre as questões respiratórias abertura de vias aéreas e boa ventilação (A -B) identifique e relacione corretamente os elementos a seguir as respectivas características:
1. A – abertura das vias aéreas.
2. B – boa ventilação.
A 1 – 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 1 – 2.
C 2 – 1 – 1 – 2.
D 1 – 1 – 2 – 2.
E 2 – 2 – 1 – 1.

Leia o fragmento de texto: “Ao se deparar com uma vítima com sinais de obstrução parcial (leve) e consciente, sua conduta deve ser expectante (toss...

Leia o fragmento de texto: “Ao se deparar com uma vítima com sinais de obstrução parcial (leve) e consciente, sua conduta deve ser expectante (tosse), desde que a vítima continue com boa troca de ar”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3 sobre as condutas em caso de vítimas com sinais de obstrução parcial, é correto afirmar que:
A Incentivar a tosse e manter a respiração espontaneamente; permanecer ao lado da vítima e observar sua condição.
B Deixar a vítima sozinha, para que retome a respiração normal.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2 sobre esportes praticados na natureza e o conceito de risco, é correto afirmar que:
Nota: 10.0...

da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2 sobre esportes praticados na natureza e o conceito de risco, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os esportes praticados na natureza são previsíveis, por isso não oferecem riscos.
B Não há riscos na prática de esportes da natureza, por não haver variabilidade das ações do indivíduo e do ambiente ao qual está associado.
C É variável de acordo com o ambiente ao qual está associado e a perspectiva do indivíduo.
D É invariável de acordo com o ambiente ao qual está associado e invariável em relação à perspectiva do indivíduo.
E Esportes praticados na natureza não oferecem riscos relacionados à integridade física de seus praticantes.

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Leia a passagem de texto: “Tanto nos casos de vertigem, como nos de desmaio, devem-se observar os sinais vitais. Caso seja observada qualquer alter...

Leia a passagem de texto: “Tanto nos casos de vertigem, como nos de desmaio, devem-se observar os sinais vitais. Caso seja observada qualquer alteração significativa, recomenda-se prestar o socorro conforme o caso e ligar para o serviço de urgência/emergência”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4 sobre vertigem e desmaio, identifique e associe corretamente as situações às suas características:
(  )  Pode  ser  definida  como  uma  sensação  de  tontura.
( ) Perda repentina da consciência que pode ocorrer pela diminuição de oxigênio no cérebro.
(  )  Sinônimo  de  síncope.
( ) Caso aconteça, deve-se pedir para o aluno parar a atividade, permanecer em local fresco se possível em decúbito dorsal com elevação de membros inferiores até que se sinta melhor.
A 2 – 2 – 1 – 1.
B 1 – 2 – 1 – 2.
C 1 – 2 – 2 – 1.
D 2 – 1 – 2 – 1.
E 1 – 1 – 2 – 2.

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

EducaFit

Leia o extrato de texto: ‘Hemorragia pode ser definida como a perda de sangue por meio de ferimentos, pelas cavidades naturais como nariz, boca etc...

Leia o extrato de texto: ‘Hemorragia pode ser definida como a perda de sangue por meio de ferimentos, pelas cavidades naturais como nariz, boca etc., ou ser interna, resultante de um traumatismo’.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione corretamente a classificação das hemorragias às suas respectivas características:
( ) O sangue é eliminado para fora do organismo.
( ) O sangue extravasa em uma camada pré-formada do organismo.
( ) O sangue sai em jato pulsátil e coloração vermelho vivo.
A 1 – 2 – 3.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 3 – 1.
D 1 – 3 – 2.
E 3 – 1 – 2.

Leia a passagem de texto: “Movimentos que envolvem corrida, aceleração, desaceleração e saltos apresentam maior risco de entorse (também de fratura...

Leia a passagem de texto: “Movimentos que envolvem corrida, aceleração, desaceleração e saltos apresentam maior risco de entorse (também de fratura e luxação). Para minimizar o risco, deve-se incluir o trabalho de propriocepção no treinamento”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 6 sobre entorse e luxação, relacione corretamente as lesões às suas respectivas características:
( ) Comprometimento em tensões e ligamentos em virtude de força de tração ou torção.
( ) É caracterizada pela perda do contato articular.
( ) Há deslocamento do osso da sua posição anatômica.
( ) Pode ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação.
A 2 – 2 – 1 – 1.
B 1 – 2 – 1 – 2.
C 1 – 2 – 2 – 1.
D 2 – 1 – 2 – 1.
E 1 – 1 – 2 – 2.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Observe a figura: Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgênc...

Observe a figura: Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5.
Considerando a figura e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, assinale a alternativa que descreve corretamente as recomendações sobre a utilização do torniquete:
A É o principal método de contenção das hemorragias internas.
B É um método bastante seguro e de fácil execução.
C Ao enrolar o pano, certifique-se que esteja exatamente no local do ferimento, para que o sangue pare de extravasar.
D Feita a aplicação do torniquete, solte-o rapidamente após dois minutos e a hemorragia estará contida.
E É o último recurso utilizado para conter as hemorragias externas devido ao perigo inerente se for mal executado.

Leia o fragmento de texto: a hemorragias internas, dentre elas, podemos destacar trauma ou impacto forte na região do abdômen [...]”.
Considerando ...

Leia o fragmento de texto: a hemorragias internas, dentre elas, podemos destacar trauma ou impacto forte na região do abdômen [...]”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 5, assinale a alternativa que descreve corretamente os sinais e sintomas de uma hemorragia interna:
A Pulso fraco e rápido, pele fria e pegajosa, vertigens e/ou náuseas.
B Pouca sede e pulso lento.
C Pele quente e suor quente.
D Estado de alerta e disposição.
E Extravasamento de sangue pela cavidade nasal.

Leia o trecho de texto: “[...] o sangue funciona como um veículo de transporte no nosso organismo, se houver a perda de um grande volume sanguíneo,...

Leia o trecho de texto: “[...] o sangue funciona como um veículo de transporte no nosso organismo, se houver a perda de um grande volume sanguíneo, em cerca de 15% do volume total, trará prejuízos para todos os órgãos [...]”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5 sobre os vasos sanguíneos lesionados durante uma hemorragia, assinale a alternativa que descreve corretamente a hemorragia arterial:
A O sangue é mais escuro e sai continuamente.
B O sangue extravasado é rico em dióxido de carbono.
C O sangue extravasado tem pouco oxigênio.
D O sangue eliminado tem as mesmas características do sangue que circula nas veias.
E O sangue sai em jato pulsátil e em coloração vermelha viva.

Atente para a citação: “[O afogamento] pode acontecer nas praias, piscinas, rios, banheiras ou tanques domésticos”.
Considerando o extrato de texto...

Atente para a citação: “[O afogamento] pode acontecer nas praias, piscinas, rios, banheiras ou tanques domésticos”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma forma de prevenir afogamentos:
A Entrar em rios desconhecidos.
B Nadar sempre sozinho.
C Banhar-se em praias sem salva-vidas.
D Deixar crianças entrarem sozinhas no mar.
E Deve-se ter cuidado com aglomerações ou comportamentos de risco em ambientes aquáticos.

Biológicas / Saúde

Terapia Ocupacional

Considere o extrato de texto:


“[No afogamento] a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo levar a um quadro de ...

Considere o extrato de texto:


“[No afogamento] a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo levar a um quadro de parada cardiorrespiratória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 1. Texto da rota de aprendizagem.


Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente por que um trauma pode ocasionar um afogamento:

	A	
Por falta de respeito às recomendações.

	B	
Por falta de equipamento adequado.

	C	
Traumas, em geral, não podem causar afogamentos.

	D	
Pela impossibilidade de realizar determinados movimentos.

	E	
Porque a vítima sempre fica inconsciente nessa situação.

Faculdade UNIFATECIE

Cris Ambrósio

Atente para a citação: “Pode-se dizer que, nos casos de fratura, ocorre uma perda na continuidade do tecido ósseo”. Após esta avaliação, caso queir...

Colégio Objetivo

Atente para a citação: “Pode-se dizer que, nos casos de fratura, ocorre uma perda na continuidade do tecido ósseo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 6, assinale a alternativa que lista corretamente as três maneiras como a fratura pode ocorrer:
A A fratura pode ocorrer por desgaste articular, compressão e osteoporose.
B A fratura pode ocorrer por trauma direto, ação indireta e por estresse.
C A fratura pode ocorrer por descarga elétrica, escorregão e compressão.
D A fratura pode ocorrer por acidente, exercício de alto impacto e osteopenia.
E A fratura pode ocorrer por impacto externo, falta de cálcio no organismo e sarcopenia.

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