ATIVIDADE 2 - TEMAS COMTEMPORÂNEOS 2020

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QUESTÃO 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Os psicólogos também, como agentes educacionais não podem se manter ingênuos. Basta de 
ingenuidade! Promover a saúde tem sido apresentado como objetivo para a prática dos psicólogos 
nas escolas. Não se pode, no entanto, esquecer que esta busca tem duas dimensões importantes, 
como afirma Contini (2001), a ética e a política. A dimensão ética[...] se compõe pela solidariedade 
ao outro e com o outro...a outra dimensão política do compromisso com a transformação social”. Ao 
direcionar estas duas dimensões, ética e política, frente à realidade tão antagônica de miséria de 
muitos e riqueza de poucos em nosso país [...]. Não é possível ficar indiferente frente a esta 
realidade tão dramática (Contini, 2001, pp. 164-165)”. 
Fonte: (BOCK, A. M. B. Psicologia da Educação: Cumplicidade ideológica. Em: MEIRA, M. E. M.; 
ANTUNES, M. (orgs.). Psicologia Escolar: Teorias Críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. 
O texto acima invoca uma postura ativa e transformadora por parte do psicólogo. Diante disso, qual 
papel poderia assumir o psicólogo na escola para ser capaz de sair da indiferença frente às 
mudanças necessárias ao processo educativo e instituição escolar? Analise as afirmativas a seguir: 
I.O psicólogo escolar deve articular conhecimentos psicológicos nas atividades escolares por meio 
de análises e intervenções, referentes ao desenvolvimento humano, às relações interpessoais e à 
integração família-comunidade-escola, para promover o desenvolvimento integral do ser. 
II. O psicólogo escolar deve atuar no âmbito da educação formal realizando pesquisas, diagnóstico 
e intervenção preventiva ou corretiva em grupo e individualmente. 
III. Cabe ao psicólogo uma reflexão crítica e um posicionamento ético que leve em conta a 
transmissão de valores e a construção dos vínculos familiares. 
IV. O psicólogo está na escola com a finalidade de planejar programas educacionais voltados às 
crianças e, ao se envolver na elaboração dos programas educacionais, assumir a responsabilidade 
do professor por seus problemas em sala de aula. 
É correto, APENAS, o que afirma em: 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, II e III. 
Resposta Correta: c. 
I, II e III. 
QUESTÃO 2 
 
“Ana, sexo feminino, 6 anos, branca, estudante do primeiro ano do ensino fundamental de uma 
escola pública, buscou atendimento psicológico por iniciativa dos pais, os quais apresentaram as 
seguintes queixas: agressividade, falta de limites, agitação e TDAH diagnosticado previamente por 
um médico neurologista. Segundo os pais, a procura por apoio profissional, tanto médico quanto 
psicológico, foi motivada por constantes reclamações da escola (professores, coordenadora e 
diretora) sobre o comportamento da filha. [...] Ana toma Ritalina duas vezes ao dia, receitada por 
um médico neurologista indicado pela escola. O psicofármaco foi prescrito logo na primeira visita ao 
médico, tendo o diagnóstico se pautado essencialmente no diálogo com os pais. [...] Em termos 
culturais, foi verificada dominância masculina na hierarquia familiar, assim como crenças parentais 
na punição física e verbal (gritos) como forma de educar e controlar os comportamentos da 
filha.Quanto à vida escolar, Ana é aluna do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola 
municipal; frequenta aulas no período da manhã; é pontual e assídua, faltando apenas em 
circunstâncias especiais. [...] A professora de Ana a relata como uma criança agitada, indisciplinada, 
ocasionalmente agressiva com os colegas e com dificuldades no cumprimento de tarefas, em acatar 
ordens e respeitar regras. Por outro lado, afirma que, apesar de tais características, é uma criança 
muito dócil, sincera, meiga e inteligente, equiparando seu comportamento a de um adulto em termos 
de linguagem, raciocínio e comunicação. 
Fonte: PEREIRA, I. S. A.; SILVALL, J. C. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade à luz de 
uma abordagem crítica: um estudo de caso. Psicol. rev. (Belo Horizonte) vol.17 no.1 Belo Horizonte 
abr. 2011. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. A situação acima ressalta a reflexão proposta em relação à terceirização dos cuidados da criança. 
Situação que leva ao aumento da incidência de discursos técnicos e de especialistas sobre a 
criança. 
PORQUE 
II. Tal determinação configura como atribuição do Psicólogo Escolar articular conhecimentos 
psicológicos nas atividades escolares por meio de análises e intervenções. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
Resposta Correta: d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
 
 
QUESTÃO 3 
“Maria Luiza Marcílio (1998) descreve que o início da proteção à criança abandonada no Brasil 
surgiu no período colonial. A responsabilidade por esses cuidados era das Câmaras Municipais, que 
por meio de convênios, delegavam serviços especiais de proteção à criança a outras instituições, 
sobretudo às Santas Casas de Misericórdia. Não diferentemente da situação indígena, os filhos de 
escravos negros também engrossavam a população de crianças órfãs e abandonadas, 
principalmente após a Lei do entre Livre. A escravidão no Brasil teve três grandes marcos: a Lei do 
Ventre Livre, a do Sexagenário e a da Abolição. A lei do Ventre Livre determinou que crianças, filhas 
de escravos, tornar-se-iam pessoas livres após a maioridade, no entanto, permaneceriam sob a 
guarda dos senhores de engenho até completarem dezoito anos. Neste período, comumente, 
esses filhos de escravos eram abandonados e acabavam acolhidos em instituições de caridade. 
Após a Abolição da escravatura, a miséria e a pobreza alimentaram este grupo de crianças 
institucionalizadas.” 
Fonte: ALMEIDA, T. L. Hupomnêmata: registro de histórias de vida de adolescentes em acolhimento 
institucional como escrita de si. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação, Universidade 
Estadual de Campinas-Unicamp, Campinas, 2011. 
Analise as seguintes sentenças: 
I - No Brasil, as primeiras creches, asilos e orfanatos foram criados com caráter assistencialista. 
II - O objetivo de auxiliar as mulheres que trabalhavam fora de casa e as viúvas desamparadas. 
III – As câmaras municipais se encarregavam pela profissionalização nessa área. 
IV – Desde o início, as instituições eram utilizadas por todos os tipos de famílias, por se tratar de um 
recurso que auxiliava as mulheres que trabalhavam fora de casa. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e II. 
 
Resposta Correta: c. 
I e II. 
 
Fonte: http://nossacausa.com/por-que-precisamos-falar-sobre-genero-na-escola/, acesso em 
22/02/2018. 
Baseando-se na situação retratada na imagem, imagine-se mediando um grupo de mulheres no 
qual boa parte das queixas relacionam-se a com a jornada dupla, a exaustão que o acúmulo de 
tarefas e a falta de reconhecimento no trabalho as conduzem. Quais ações poderiam ser tomadas 
para minimizar o sofrimento das mulheres do grupo? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Propor uma reflexão acerca da educação que as mesmas receberam, bem 
como, das representações sociais que se tem sobre o que é ser mulher e o que 
é ser homem, buscando o rompimento com o papel de gênero tradicional de 
modo que as mulheres possam entender que as mulheres não são 
responsáveis naturalmente por tais tarefas, levando-as a refletir sobre a 
educação que oferece aos filhos e filhas, reduzindo a desigualdade nas 
exigências a cada gênero. 
Resposta 
Correta: 
b. 
Propor uma reflexão acerca da educação que as mesmas receberam, bem 
como, das representações sociais quese tem sobre o que é ser mulher e o que 
é ser homem, buscando o rompimento com o papel de gênero tradicional de 
modo que as mulheres possam entender que as mulheres não são 
responsáveis naturalmente por tais tarefas, levando-as a refletir sobre a 
educação que oferece aos filhos e filhas, reduzindo a desigualdade nas 
exigências a cada gênero. 
 
QUESTÃO 5 
 
 
“O Almeidinha gosta também de se posicionar sobre os assuntos que causam comoção. Para ele, a 
atual onda de violência em São Paulo só acontece porque os pobres, para ele potenciais criminosos 
(seja assassino ou ladrão de galinha) têm direitos demais. O Almeidinha tem um lema: “Direitos 
Humanos para Humanos Direitos”. Aliás, é ouvir essa expressão, que ele não sabe definir muito 
bem, e o Almeidinha boa praça e inofensivo da vizinhança se transforma. “Lógica da criminalidade”, 
“superlotação de presídios”, “sindicato do crime”, “enfrentamento”, “uso excessivo da força”, para 
ele, é conversa de intelectual. E se tem uma coisa que o Almeidinha detesta mais que o Lula ou o 
Mano Menezes (sempre nesta ordem) é intelectual. O Almeidinha tem pavor. Tivesse duas bombas 
eram dois endereços certos: a favela e a USP. A favela porque ele acredita no governador Sergio 
Cabral quando ele fala em fábrica de marginais. A USP porque está cansado de trabalhar para 
pagar a conta de gente que não tem nada a fazer a não ser promover greves, invasões, protestos e 
espalhar palavras difíceis. O Almeidinha vota no primeiro candidato que propuser esterilizar a 
fábrica de marginal e a construção de um estacionamento no lugar da universidade pública”. 
Fonte: PICHONELLI, M. Direitos humanos para humanos direitos. Publicado por Carta Capital em 
08/11/2012 16h23. Disponível em: 
https://www.cartacapital.com.br/politica/direitos-humanos-para-humanos-direitos, acesso em 
12/04/2018. 
Suponha que você seja amigo de Almeidinha e esteja conversando com ele sobre as definições de 
direitos. Considere as assertivas abaixo sobre o tema. 
I. A noção de cidadania está atrelada à noção de direitos humanos, definida pela Declaração do 
Homem e do Cidadão na França, em 1789. Isso significa que estamos falando de direitos 
universais, independentes dos países ou territórios. 
II. Os direitos humanos constituem resultado de reinvindicações pelos direitos da burguesia em 
também possuir propriedade privada e ter garantia nisso, ainda que estivesse submetida às leis do 
monarca. 
III. A proteção e a promoção dos direitos humanos são critérios para que se possa identificar uma 
democracia, ou até mesmo avaliar quão democrático é um sistema político, ou uma sociedade. 
IV. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um reconhecimento das grandes potências de 
que o desrespeito pelos direitos humanos resultaram em atos bárbaros que trouxeram diversas 
atrocidades à Humanidade. 
É certo o que se afirma em:​Resposta Selecionada: 
a. 
I, III e IV. 
Resposta Correta: 
a. 
I, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 6 
O excesso de cuidados não é saudável da mesma forma que a ausência parcial ou total também 
serão nocivas ao desenvolvimento da criança. De acordo com Winnicott (1971), o ambiente 
facilitador é essencial para o desenvolvimento da criança. É neste espaço físico e emocional que a 
criança se constituirá como indivíduo dotado de desejos, percepções e outras subjetividades. É 
a partir dos cuidados maternos iniciais que a criança se constituirá como sujeito. A ação materna 
inicial é composta por três funções básicas, o holding, o handling e a apresentação do objeto. O 
primeiro, o holding, é a capacidade da mãe de sustentar, acolher o bebê em seu colo, físico e 
psíquico, permitindo que esta criança se sinta segura. O handling diz respeito ao manuseio da 
criança, são os cuidados com o corpo e no reconhecimento simbólico deste corpo. E a terceira 
função que é a apresentação do objeto, ou seja, a mãe será responsável pelo intermédio da relação 
do bebê com o ambiente. Irá apresentar os elementos mundo a ele. 
Fonte: WINNICOTT, D. W. A criança e seu mundo. Rio de Janeiro, Zahar, 1971. 
De acordo com as ideias de Winnicott 
I – Os fenômenos familiares, subjetivos e culturais em constante transformação, exercem forte papel 
na formação da criança. 
II – As instituições educacionais têm um importante papel na formação social da criança. 
III – A escola contempla todas as necessidades de formação de uma criança. 
IV – O Psicólogo deve utilizar recursos e técnicas de sua ciência sem considerar contextos 
familiares, afinal as teorias são aplicáveis a todos. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e II apenas. 
 
Resposta Correta: c. 
I e II apenas. 
 
QUESTÃO 7 
 
 
 
 
 
 
“O psicólogo escolar como mediador, deve ter competências e habilidades interpessoais 
imprescindíveis para desenvolver um trabalho eficaz e manter boas relações com os demais 
profissionais que contribuem para o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais. 
Também faz parte da função desse mediador, saber respeitar e compreender as dificuldades de 
todos, ter disponibilidade para aprender, ser flexível para se adequar à dinâmica do âmbito escolar 
que estará se inserindo”. 
Fonte: PEGO, V. O. R.; DIAS, A. M. S.; MORAIS, R. R. S.; PEIXOTO, S. P. L. O psicólogo escolar 
como mediador no processo educacional inclusivo. Cadernos de graduação - Ciências humanas e 
sociais: Maceió, v. 2, n.2, Nov., 2014. p. 185-198. Disponível em: < 
https://periodicos.set.edu.br/index.php/fitshumanas/article/viewFile/1865/1071>. Acesso em 03 de 
dez. de 2017. 
Com base em uma perspectiva crítica, analise as afirmativas sobre as possibilidades de atuação do 
psicólogo, assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) Atuação com a equipe pedagógica, visando evitar o estigma dos alunos com dificuldades, por 
meio da integração de informações (oriundas da família, pares e comunidade) sobre o 
desenvolvimento das crianças e sobre os eventos que as influenciam, buscando uma aproximação 
com as famílias. 
( ) Atuação com as famílias, propondo reflexões sobre as dificuldades enfrentadas pelos filhos, 
criando estratégias para possibilitar o sucesso da criança. Para tanto, o psicólogo precisa investigar 
condições de vulnerabilidade dessa família que, por sua vez, afetam o desenvolvimento da criança 
e fazer a devida contextualização à dinâmica escolar. 
( ) Atuação no processo educativo, garantindo que as singularidades das crianças sejam levadas 
em consideração na efetivação do trabalho pedagógico, por meio das ações já expostas e também 
pela integração com as redes de apoio e de assistência. 
( ) Atuação com a rede, secretaria de saúde, assistência e segurança pública, por meio da 
disseminação de informações sobre a família e a criança que possam ser relevantes para o 
enquadramento da família nestes serviços ou para solução de desvios à lei. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
V – V – V – F. 
Resposta Correta: a. 
V – V – V – F. 
 
QUESTÃO 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Um juiz federal do Distrito Federal autorizou, em caráter liminar, que psicólogos possam atender 
eventuais pacientes que busquem terapia para reorientação sexual. A decisão atendeu a uma ação 
de três psicólogos que pediam a suspensão de uma resolução do Conselho Federal de Psicologia 
(CFP) que estabelece como os profissionais da área devem atuar nos casos que envolvam a 
orientação sexual de pacientes. O conselho irá recorrer da decisão. (...) Para os autores da ação 
popular que questiona a resolução, a iniciativa do CFP impede os psicólogos não só de atender 
eventuais pacientes que procurem ajuda para tentar reverter sentimentos ou comportamentos que 
lhes provoquem desconfortos ou transtornos, como de desenvolver estudos científicos sobre a 
possível reversibilidadede práticas homoeróticas, restringido a liberdade de pesquisa dos 
profissionais. A partir das informações fornecidas pelas partes, o juiz da 14ª Vara do Distrito 
Federal, Waldemar Cláudio de Carvalho, acatou parcialmente o pedido dos críticos da resolução. 
Sem suspender os efeitos gerais da regulamentação do conselho, o magistrado determinou que 
deve ser facultado aos profissionais interessados a possibilidade de pesquisar o tema ou atender os 
pacientes que os procurarem buscando a chamada reorientação sexual”. 
Fonte: RODRIGUES, A. Justiça autoriza psicólogos a oferecer terapia de reorientação sexual. 
Publicado pela Agência Brasil em 18/09/2017, Brasília – DF. Disponível em: 
http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-09/justica-autoriza-psicologos-oferecer-terapia-de-
reorientacao-sexual, acesso em 26/02/2018. 
Após a divulgação de tal decisão, imagine-se um psicólogo clínico que recebe em seu consultório 
um paciente homossexual que a principal queixa seja o sofrimento e tristeza que sua orientação lhe 
causa. Qual ações você poderia tomar que atendesse as resoluções éticas da sua profissão? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Utilizar-se de técnicas e procedimentos terapêuticos que ajudem o paciente a 
aprender a lidar com a própria identidade sexual em meio a um ambiente hostil, 
refletindo sobre a heteronormatividade, bem como, que a sexualidade faz parte 
da identidade de cada sujeito e, por isso, práticas homossexuais não constituem 
doença, distúrbio ou perversão. 
Resposta 
Correta: 
b. 
Utilizar-se de técnicas e procedimentos terapêuticos que ajudem o paciente a 
aprender a lidar com a própria identidade sexual em meio a um ambiente hostil, 
refletindo sobre a heteronormatividade, bem como, que a sexualidade faz parte 
da identidade de cada sujeito e, por isso, práticas homossexuais não constituem 
doença, distúrbio ou perversão. 
QUESTÃO 9 
“No último domingo (11), uma ação policial expulsou os usuários de crack que se aglomeravam na 
Praça Princesa Isabel, uma região central da cidade de São Paulo. Àquela altura, pelas contas da 
Guarda Civil Metropolitana, eles eram quase 600. A dispersão durou pouco. Horas depois, quando 
a prefeitura terminara a limpeza da praça – e mandara para o lixo as barracas de lona e móveis 
precários que tomavam o lugar –, seus ocupantes voltaram. A ação do último domingo é um novo 
capítulo de um debate que se tornou incômodo para a administração João Doria. Em maio, uma 
primeira ação na região acabara de modo dramático, com a dispersão dos dependentes para a 
Praça Princesa Isabel e com demolições de construções na região que deixaram feridos. Dória 
chegou a dizer que a cracolândia tinha acabado. Estava enganado. A atuação da prefeitura foi 
criticada mesmo por membros do PSDB, o partido do prefeito. Depois da primeira ação, em maio, a 
secretária de Direitos Humanos da prefeitura pediu demissão do cargo. O embate opõe duas 
visões sobre como tratar a questão das drogas no país. Há evidências de que a internação 
compulsória é mais eficiente que a redução de danos (a ideia que orientava o programa de saúde 
da gestão anterior)?” 
Fonte: CISCATI, R.; BUSCATO, M. Cracolândia: internar à força resolve? Publicado por Época em 
14/06/2017, às 16h24, atualizado em 15/06/2017 às 17h46. Disponível em: 
https://epoca.globo.com/saude/check-up/noticia/2017/06/cracolandia-internar-forca-resolve.html, 
acesso em 31/05/2018. 
Caso você estivesse atuando como um profissional da psicologia, de acordo com as referências 
técnicas para a atuação de psicólogas (os) em políticas públicas de álcool e outras drogas, 
considere as assertivas abaixo: 
I. Caso não encontrassem um membro da família que pudesse se responsabilizar pela pessoa, 
você persuadiria os usuários a serem internados. Nos casos de recusa, você faria a internação de 
modo compulsório, em função desta ser a melhor alternativa em caso de usuários em situação de 
rua. 
II. Você buscaria colocar em prática ações que evidenciassem que qualquer uso de substância 
lícita ou ilícita é patológica e deve ser alvo da saúde pública, evitando, dessa forma, a 
estigmatização dos/as usuários/as e recomendando a internação em qualquer situação de 
drogadição. 
III. Proporia para um processo de recuperação mais efetivo de usuários de álcool e drogas 
internados, a criação de alternativas inovadoras no cuidado, por exemplo a indução à convicções 
políticas, filosóficas, morais, ideológicas e religiosas que possam promover maior adesão da 
pessoa ao tratamento. 
IV. Ponderaria em suas ações à igualdade de direitos de acesso à saúde, preconizada nas atuais 
legislações; levando ainda em consideração a diversidade das origens dos adoecimentos e das 
situações enfrentadas pelos usuários e, por fim, as singularidades das vivências e das histórias 
individuais, entendendo a necessidade de ações que levem em conta tais idiossincrasias. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
a. 
Apenas IV. 
Resposta Correta: 
 
a. 
Apenas IV. 
 
 
 
QUESTÃO 10 
Platão afirma que “Podemos facilmente perdoar uma criança que tem medo do escuro; a real 
tragédia da vida é quando os homens têm medo da luz.” (...) texto do filósofo ateniense (c. 427 
a.C.-347 a.C.), discípulo de Sócrates, por ela ser cristalina em sua mensagem: às crianças é 
compreensível a ignorância, que será substituída por conhecimento ao longo do desenvolvimento, 
mas, dos adultos, se espera compreensão dos fatos da vida e capacidade de enfrentá-los com 
maturidade. É o ciclo natural da existência: o mais experiente cuida daquele que está dando os 
primeiros passos na vida, suprindo suas necessidades básicas, físicas e emocionais. 
Fonte: A terceirização e a medicalização da infância. Por: Maria Cristina Ramos Britto. 
https://www.contioutra.com/a-terceirizacao-e-a-medicalizacao-da-infancia/​. Acesso em 24 de ago 
de 2018. 
Analise as seguintes sentenças: 
I - Muitas vezes, os discursos técnicos se sobrepõem ao discurso familiar. 
II - As instituições incidem discursos técnicos sobre as crianças. 
III - Donald Winnicott (1985), afirma que a “mãe suficientemente boa” se refere necessariamente à 
mãe biológica, portanto, as instituições não podem exercer este papel. 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
Resposta Correta: a. 
I e II. 
https://www.contioutra.com/a-terceirizacao-e-a-medicalizacao-da-infancia/