Prova Regimental A1 (Cruzeiro do Sul Virtual)

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MARIANA
PORTO
REIS
Registration: 1624216003
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Candidate: MARIANA PORTO REIS - Matrícula
1624216003 
Assessment: Prova regimental - A1 Online - Dec.
4, 2020 8 a.m. Finished 
Place: Prova Online / Prova Online / Prova Online
/ POLO ARARANGUA 
Academic: 1A
1  Código: 34213 - Disciplina - MATEMÁTICA APLICADA (1036) - Enunciado: Considere a
expressão algébrica abaixo: É correto afirmar que o resultado da mesma será igual a ... View
all
Alternativa correta:
 b) 1
Alternativa marcada:
 b) 1
--/-- 
 
2  Código: 34744 - Disciplina - MATEMÁTICA APLICADA (1036) - Enunciado: Se a matriz , é
correto afirmar que se , então vale: ... View all
Alternativa correta:
 a) -2 
Alternativa marcada:
 a) -2 
--/-- 
 
3  Código: 34254 - Disciplina - MATEMÁTICA APLICADA (1036) - Enunciado: Considere os
seguintes conjuntos: E= {0, 1, 2} e F = {4, 5}. É correto afirmar que o produto cartesiano
formado entre eles (E x F) é dado por:
Alternativa correta:
 b) {(0, 4), (0, 5), (1, 4), (1, 5), (2, 4), (2, 5)} 
--/-- 
 
https://cruzeirodosul.provafacilnaweb.com.br/cruzeirodosul/schedule/resultcandidatelist/b82e9d52-286e-11eb-a73a-06c70e102035/
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Alternativa marcada:
 b) {(0, 4), (0, 5), (1, 4), (1, 5), (2, 4), (2, 5)} 
4  Código: 34787 - Disciplina - MATEMÁTICA APLICADA (1036) - Enunciado: Considere as
matrizes abaixo: Em relação a soma da matriz A com a matriz B, é correto afirmar que ...
View all
Alternativa correta:
 b) 
Alternativa marcada:
 b) 
--/-- 
 
5  Código: 34207 - Disciplina - MATEMÁTICA APLICADA (1036) - Enunciado: Um conjunto pode
ser uma coleção de objetos quaisquer, inclusive outros conjuntos, como por exemplo, o
conjunto das vogais, conjunto dos números pares, etc. Dados os conjuntos C = { 1, 3, 5, 7} e
D= { 2, 4, 6, 8, 10}, o conjunto diferença C – D será caracterizado ... View all
Alternativa correta:
 e) C – D = {1, 3, 5, 7}
Alternativa marcada:
 e) C – D = {1, 3, 5, 7}
--/-- 
 
6  Código: 34593 - Disciplina - MATEMÁTICA APLICADA (1036) - Enunciado: De acordo com as
matrizes abaixo, avalie os resultados a seguir: I. det(A) = 8 II. det(B) = -3 III. det(C) = 13 É
correto o que se afirma em: ... View all
Alternativa correta:
 a) I, apenas. 
Alternativa marcada:
 a) I, apenas. 
--/-- 
 
7  Código: 21591 - Disciplina - MODELAGEM DE DADOS (1132) - Enunciado: Sobre a história da
evolução do banco de dados, tivemos alguns marcos ocorridos em determinados anos.
Conforme as sentenças a seguir, quais são VERDADEIRAS? I) 1960 com os banco de dados
eletrônicos II) 1970 com o surgimento do modelo de dados relacionais III) 1980, o SQL se
torna o padrão ... View all
Alternativa correta:
 c) Todas são verdadeiras.
Alternativa marcada:
--/-- 
 
 c) Todas são verdadeiras.
8  Código: 22322 - Disciplina - MODELAGEM DE DADOS (1132) - Enunciado: O processo de
modelagem de dados começa com uma visão abstrata do ambiente geral de dados (Modelo
conceitual) e ganha detalhes (Modelos lógico e Físico) à medida que o projeto se aproxima
da implementação do banco de dados. As características como especificar todas as tabelas
e colunas, chaves estrangeiras são ... View all
Alternativa correta:
 c) Modelo Físico
Alternativa marcada:
 b) Modelo Lógico
--/-- 
 
9  Código: 22901 - Disciplina - MODELAGEM DE DADOS (1132) - Enunciado: Os principais
elementos em um DER são a entidade que representa uma classe de objetos do mundo real
com características e propriedades comuns sobre as quais desejamos registrar informações,
relacionamento que é uma associação entre duas ou mais entidades e atributo que são
uma característica de uma entidade ou relacionamento. ... View all
Alternativa correta:
 a) As entidades são representadas por retângulos, os relacionamentos são
representados por losangos e atributos por círculos.
Alternativa marcada:
 a) As entidades são representadas por retângulos, os relacionamentos são
representados por losangos e atributos por círculos.
--/-- 
 
10  Código: 23000 - Disciplina - MODELAGEM DE DADOS (1132) - Enunciado: Nos modelos
Entidade-Relacionamento, alguns autores adotam, para fins de caracterização de uma
entidade, um critério que as classifica em fortes ou fracas . Essa caracterização se dá por
meio da análise de existência de duas condições básicas: dependência de existência e
dependência de:
Alternativa correta:
 a) identificador.
Alternativa marcada:
 a) identificador.
--/-- 
 
11  Código: 23091 - Disciplina - MODELAGEM DE DADOS (1132) - Enunciado: Qual a definição
de Grau de Relacionamento?
Alternativa correta:
--/-- 
 
 a) O número de conjuntos de entidades que participam de um relacionamento é
chamado de grau de relacionamento.
Alternativa marcada:
 a) O número de conjuntos de entidades que participam de um relacionamento é
chamado de grau de relacionamento.
12  Código: 22896 - Disciplina - MODELAGEM DE DADOS (1132) - Enunciado: Os diagramas de
entidade-relacionamento são comumente utilizados durante a fase de concepção de um
processo de desenvolvimento, a fim de identificar diferentes elementos do sistema e as
suas relações uns com os outros. Quais são os principais elementos do DER?
Alternativa correta:
 a) Entidade, Relacionamento e Atributo
Alternativa marcada:
 a) Entidade, Relacionamento e Atributo
--/-- 
 
13  Código: 27809 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS (1343) - Enunciado:
Podemos bloquear o acesso direto a alguns atributos da classe usando modificadores de
acesso, como o private ou protected. Nesse caso, usamos métodos públicos que acessem
esses atributos e os manipulem como o padrão de sets e gets. Assinale a alternativa que
apresenta o conceito citado na frase acima:
Alternativa correta:
 c) Encapsulamento.
Alternativa marcada:
 d) Instância.
--/-- 
 
14  Código: 27930 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS (1343) - Enunciado:
Considere o código a seguir, em Java: public class TesteCelular { public static void
main(String args[]) { Celular c1 = new Celular(); c1.operadora = "VIVO"; c1.numero = "8888-
7676"; System.out.println(c1.operadora); } } Este código deve estar dentro de um arquivo de
nome:
Alternativa correta:
 d) TesteCelular.java
Alternativa marcada:
 d) TesteCelular.java
--/-- 
 
15  Código: 27795 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS (1343) - Enunciado:
Assinale a alternativa correta que apresenta a assinatura para o método público achaMenor,
que recebe 3 números inteiros e retorna o menor deles.
--/-- 
 
Alternativa correta:
 b) public int achaMenor (int num1, int num2, int num3)
Alternativa marcada:
 b) public int achaMenor (int num1, int num2, int num3)
16  Código: 27758 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS (1343) - Enunciado:
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta do que é um método abstrato:
Alternativa correta:
 d) É um método sem um corpo (sem instruções) que é declarado com a palavra
reservada abstract.
Alternativa marcada:
 d) É um método sem um corpo (sem instruções) que é declarado com a palavra
reservada abstract.
--/-- 
 
17  Código: 29963 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS (1343) - Enunciado:
Considere o código a seguir escrito em Java: Neste código, a instrução if será verdadeira
quando a variável contador for igual a: ... View all
Alternativa correta:
 d) 3.
Alternativa marcada:
 d) 3.
--/-- 
 
18  Código: 30119 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS (1343) - Enunciado: Dá
ênfase nos procedimentos implementados em blocos, com comunicação entre
procedimentos por passagem de dados a programação. Refere-se a(ao) paradigma de
programação conhecido como:
Alternativa correta:
 a) Estruturada.
Alternativa marcada:
 a) Estruturada.
--/-- 
 
19  Código: 52537 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO WEB (1345) - Enunciado: Leio os seguintes
Métodos jQuery e identifique cadaum respectivamente. acessa o texto dos elementos.
acessa os valores dos elementos contidos em um formulário. Os elementos podem ser do
tipo input, select e radio. recupera ou define o conteúdo dos elementos, por exemplo, o
código html que está dentro de ... View all
Alternativa correta:
--/-- 
 
 a) I ( $(seletor).text(conteúdo) ); II ( $(seletor).val(conteúdo) ); III (
$(seletor).html(conteúdo) ).
Alternativa marcada:
 a) I ( $(seletor).text(conteúdo) ); II ( $(seletor).val(conteúdo) ); III (
$(seletor).html(conteúdo) ).
20  Código: 43597 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO WEB (1345) - Enunciado: Qual das tags abaixo
estão relacionadas com a tag ?
Alternativa correta:
 b) <table><tr><td>
Alternativa marcada:
 b) <table><tr><td>
--/-- 
 
21  Código: 52159 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO WEB (1345) - Enunciado: Avalie as
características dos campos input e identifique a corretas: O campo do tipo url requer um
padrão de texto no formato http://[seu site] O campo do tipo email requer um padrão de
texto que contenha o caracter @ Campos do tipo radio aceitam apenas uma opção por
grupo
Alternativa correta:
 a) As assertivas I, II e III estão corretas.
Alternativa marcada:
 a) As assertivas I, II e III estão corretas.
--/-- 
 
22  Código: 52565 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO WEB (1345) - Enunciado: Um cookie é
composto basicamente por: NAME; EXPIRES; PATH e DOMAIN que podem ser identificados
como: data em que o cookie deve ser removido do arquivo de cookies se ele ainda estiver lá.
nome do caminho ou URL do documento que criou o cookie (motivo privacidade). uma
string de caracteres ... View all
Alternativa correta:
 a) I (EXPIRES); II (PATH); III (NAME); IV (DOMAIN).
Alternativa marcada:
 a) I (EXPIRES); II (PATH); III (NAME); IV (DOMAIN).
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23  Código: 43611 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO WEB (1345) - Enunciado: Qual é a sequência
de tags do HTML5 que nos permite associar uma legenda a uma figura?
Alternativa correta:
 a) <figure><img src="image.jpg"> <figcaption> legenda </figcaption></figure>
--/-- 
 
Alternativa marcada:
 a) <figure><img src="image.jpg"> <figcaption> legenda </figcaption></figure>
24  Código: 43592 - Disciplina - PROGRAMAÇÃO WEB (1345) - Enunciado: Analise as afirmações
a seguir sobre os motores de renderização. I. Webkit (é o mais compatível com HTML 5) e
está presente nos navegadores Safari e Chrome; II. Gecko é o motor do Firefox; III. Trident
renderiza as páginas do Internet Explorer. Assinale a alternativa correta:
Alternativa correta:
 e) I, II e III estão corretas
Alternativa marcada:
 e) I, II e III estão corretas
--/-- 
 
25  Código: 39885 - Disciplina - TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) -
Enunciado: Analise a função a seguir. O valor retornado, quando os parâmetros a e b forem,
respectivamente, 6 e 10, é ... View all
Alternativa correta:
 a) 30.
Alternativa marcada:
 a) 30.
--/-- 
 
26  Código: 33216 - Disciplina - TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) -
Enunciado: Considere o algoritmo a seguir: Suponha que os valores digitados para as
variáveis qtde e t sejam respectivamente 20 e 10. Assinale a alternativa que apresenta o
valor da variável total, que será apresentado na saída do algoritmo ... View all
Alternativa correta:
 a) 100
Alternativa marcada:
 a) 100
--/-- 
 
27  Código: 41000 - Disciplina - TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) -
Enunciado: Analise o algoritmo a seguir: Assinale a alternativa correta que corresponde aos
resultados que serão apresentados na tela por este algoritmo: ... View all
Alternativa correta:
 b) 15    14    12    9    5.
Alternativa marcada:
 b) 15    14    12    9    5.
--/-- 
 
28  Código: 15215 - Disciplina - TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) -
Enunciado: Analise o algoritmo abaixo e selecione a sequência correta de mensagem que
será impressa: ... View all
Alternativa correta:
 c) VERDADEIROVERDADEIROFALSOFALSO
Alternativa marcada:
 c) VERDADEIROVERDADEIROFALSOFALSO
--/-- 
 
29  Código: 62345 - Disciplina - TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) -
Enunciado: Considere um algoritmo no qual se calcula a média aritmética entre os dois
valores maiores em um universo de três números armazenados nas variáveis declaradas
como real a, b e c. A média será armazenada na variável r, que também manipula números
do tipo real. Para isso, se propôs o... ... View all
Alternativa correta:
 a)  correto para o problema proposto.
Alternativa marcada:
 a)  correto para o problema proposto.
--/-- 
 
30  Código: 38954 - Disciplina - TÉCNICAS DE DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS (1463) -
Enunciado: Analise o trecho de código a seguir: Assinale a alternativa correta, em relação a
saída do código acima: ... View all
Alternativa correta:
 c) 20.
Alternativa marcada:
 c) 20.
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31  Código: 67792 - Disciplina - CONHECIMENTOS GERAIS - Enunciado: A Declaração do
Milênio foi um documento aprovado pelas Nações Unidas (ONU) no ano de 2000. Um
conjunto de 192 países-membros da ONU, incluindo o Brasil, assinou o pacto e se
comprometeu de forma compartilhada com a sustentabilidade do Planeta. A seguir, um
infográfico que apresenta oito jeitos de mudar... ... View all
Alternativa correta:
 c) Erradicar a fome e a miséria é uma ação que envolve todos os países. Embora as
ações sejam locais, para que elas se tornem realmente efetivas em todos os cantos do
mundo, é fundamental o compromisso dos países mais ricos. Não há como manter saúde
mental em um mundo globalizado enquanto a preocupação com necessidades básicas,
como um prato diário de comida, for uma questão para a maioria das pessoas.
--/-- 
 
Alternativa marcada:
 c) Erradicar a fome e a miséria é uma ação que envolve todos os países. Embora as
ações sejam locais, para que elas se tornem realmente efetivas em todos os cantos do
mundo, é fundamental o compromisso dos países mais ricos. Não há como manter saúde
mental em um mundo globalizado enquanto a preocupação com necessidades básicas,
como um prato diário de comida, for uma questão para a maioria das pessoas.
32  Código: 67777 - Disciplina - CONHECIMENTOS GERAIS - Enunciado: Analise as afirmativas e
assinale a alternativa correta: As famílias possuem um papel fundamental na educação; Os
métodos de ensino tradicionais deverão substituir as novas tecnologias antes mesmo de
serem empregadas na educação; As instituições de ensino não devem entrar na onda de
emprego das novas tecnologias na educação, tendo ... View all
Alternativa correta:
 b) Apenas a afirmativa I está correta;
Alternativa marcada:
 b) Apenas a afirmativa I está correta;
--/--