Questões resolvidas
As pessoas com deficiência visual acessam as mídias sociais com o auxílio de softwares de leitura de tela. Diante disso, assinale a alternativa mais adequada sobre a descrição de imagens nas mídias sociais.
Escolha uma opção:
a. Os softwares de leitura de tela são capazes de identificar o conteúdo das imagens postadas em mídias sociais como Facebook e Instagram.
b. As mídias sociais não costumam apresentar funcionalidades voltadas à descrição de imagens, como é o caso do Linkedin e do Facebook.
c. A hashtag #PraCegoVer aparece em mídias sociais para sinalizar que haverá uma descrição de imagem. Essa hashtag, no entanto, não pode ser utilizada na rede social corporativa Linkedin.
d. Considerando o uso de leitores de tela por pessoas com deficiência visual, as imagens publicadas em mídias sociais devem ser descritas pelos usuários para serem acessíveis.
e. As pessoas devem evitar o uso de emojis em textos publicados em mídias sociais, pois eles são completamente inacessíveis para as pessoas com deficiência visual.
Os documentos acessíveis contribuem para que o maior número de pessoas tenha acesso ao conteúdo. Nesse sentido, assinale a alternativa mais adequada sobre os formatos acessíveis para os documentos:
Escolha uma opção:
a. A acessibilidade em documentos PDF não possui relação com as tags e marcações utilizadas para definir a estrutura do documento.
b. As tags e marcações fornecem aos documentos uma ordem lógica de leitura, mas não contemplam textos alternativos para imagens.
c. É possível criar documentos PDF acessíveis a partir de dados enviados para a impressora, preservando as marcações do documento.
d. O formato .txt é menos acessível que os formatos de texto .doc e PDF.
e. Os documentos PDF acessíveis podem ser obtidos ao salvar um documento como PDF em editores de texto ou quando se utiliza o editor de PDF Adobe Acrobat.
Segundo dados do IBGE, mais de 45 milhões de pessoas declaram ter alguma deficiência no Brasil. Sobre a relação dessas pessoas com o mercado audiovisual, assinale a alternativa mais adequada:
Escolha uma opção:
a. Se o mercado audiovisual não oferecer acessibilidade, uma grande parcela do mercado consumidor não conseguirá entender as mensagens dos produtos culturais e publicidades colocados em circulação.
b. Não há qualquer perda para o mercado audiovisual ao não se comunicar com as pessoas com deficiência.
c. Os produtos e serviços acessíveis às pessoas com deficiência visual poderiam ser comercializados sem qualquer apoio de profissionais de audiodescrição, pois esse serviço não contribui para o acesso.
d. No ambiente digital, as estratégias de marketing e publicidade voltadas ao público com deficiência são amplamente difundidas, alcançando quase a totalidade das pessoas.
e. O uso da hashtag #PraCegoVer vem sendo utilizado com frequência nas campanhas publicitárias, mas ainda não pode ser considerada um símbolo expressivo de acessibilidade nas redes sociais.
O atendimento às pessoas com deficiência requer certos cuidados. Assinale a alternativa mais adequada sobre a comunicação com as pessoas:
Escolha uma opção:
a. Deve-se evitar fazer perguntas sobre a deficiência das pessoas, pois essa atitude sempre gera constrangimentos.
b. Quando uma pessoa com deficiência visual pede ajuda para ir a algum lugar, é correto guiá-la segurando suas mãos, lado a lado.
c. Os cães-guia são famosos por conseguir guiar as pessoas com deficiência visual corretamente, mesmo quando são distraídos por pessoas que enxergam.
d. Ao explicar direções para uma pessoa cega, é preciso ser o mais claro e específico possível, evitando fazer gestos, movimentos de cabeça ou apontar lugares.
e. Como todas as pessoas Surdas sabem fazer leitura labial, é importante falar de maneira clara, pronunciando bem as palavras, mas sem exageros, usando a velocidade e o tom de voz normalmente, sem gritar.
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09/12/2020 Exercício Avaliativo 5: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=173976&cmid=4038 1/2 Painel / Meus cursos / Introdução à Audiodescrição / Exercício Avaliativo 5 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em quarta, 9 dez 2020, 14:21 Estado Finalizada Concluída em quarta, 9 dez 2020, 14:51 Tempo empregado 29 minutos 54 segundos Notas 4,00/4,00 Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%) As pessoas com deficiência visual acessam as mídias sociais com o auxílio de softwares de leitura de tela. Diante disso, assinale a alternativa mais adequada sobre a descrição de imagens nas mídias sociais. Escolha uma opção: a. Os softwares de leitura de tela são capazes de identificar o conteúdo das imagens postadas em mídias sociais como Facebook e Instagram. b. As mídias sociais não costumam apresentar funcionalidades voltadas à descrição de imagens, como é o caso do Linkedin e do Facebook. c. A hashtag #PraCegoVer aparece em mídias sociais para sinalizar que haverá uma descrição de imagem. Essa hashtag, no entanto, não pode ser utilizada na rede social corporativa Linkedin. d. Considerando o uso de leitores de tela por pessoas com deficiência visual, as imagens publicadas em mídias sociais devem ser descritas pelos usuários para serem acessíveis. e. As pessoas devem evitar o uso de emojis em textos publicados em mídias sociais, pois eles são completamente inacessíveis para as pessoas com deficiência visual. Sua resposta está correta. Os softwares de leitura de tela reconhecem textos, mas não reconhecem arquivos em formatos de imagem, como JPEG e PNG. Por essa razão, para que os softwares de leitura de tela reconheçam o conteúdo de imagens publicadas em mídias sociais, é necessário que elas tenham descrição. Algumas mídias sociais, como Facebook, Instagram, Twitter e Linkedin já possuem funcionalidades que permitem adicionar descrição para imagens, inclusive com a hashtag #PraCegoVer. Os documentos acessíveis contribuem para que o maior número de pessoas tenha acesso ao conteúdo. Nesse sentido, assinale a alternativa mais adequada sobre os formatos acessíveis para os documentos: Escolha uma opção: a. A acessibilidade em documentos PDF não possui relação com as tags e marcações utilizadas para definir a estrutura do documento. b. As tags e marcações fornecem aos documentos uma ordem lógica de leitura, mas não contemplam textos alternativos para imagens. c. É possível criar documentos PDF acessíveis a partir de dados enviados para a impressora, preservando as marcações do documento. d. O formato .txt é menos acessível que os formatos de texto .doc e PDF. e. Os documentos PDF acessíveis podem ser obtidos ao salvar um documento como PDF em editores de texto ou quando se utiliza o editor de PDF Adobe Acrobat. Sua resposta está correta. Os documentos PDF acessíveis, portanto, podem ser criados a partir das tags ou marcações utilizadas para definir a estrutura do documento. Existem duas maneiras de realizar essa marcação: a) Criar um documento nos editores de texto, apresentações de slide e planilhas, tomando-se os cuidados para garantir a acessibilidade, e salvando-o como PDF. b) Criar um documento acessível utilizando o editor de PDF da Adobe, o Adobe Acrobat. Introdução à Audiodescrição Participantes Emblemas Competências Notas Geral Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo Encerramento Exercício Avaliativo 5 Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=4038 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/user/index.php?id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/badges/view.php?type=2&id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=4038 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 09/12/2020 Exercício Avaliativo 5: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=173976&cmid=4038 2/2 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo dados do IBGE, mais de 45 milhões de pessoas declaram ter alguma deficiência no Brasil. Sobre a relação dessas pessoas com o mercado audiovisual, assinale a alternativa mais adequada: Escolha uma opção: a. Se o mercado audiovisual não oferecer acessibilidade, uma grande parcela do mercado consumidor não conseguirá entender as mensagens dos produtos culturais e publicidades colocados em circulação. b. Não há qualquer perda para o mercado audiovisual ao não se comunicar com as pessoas com deficiência. c. Os produtos e serviços acessíveis às pessoas com deficiência visual poderiam ser comercializados sem qualquer apoio de profissionais de audiodescrição, pois esse serviço não contribui para o acesso. d. No ambiente digital, as estratégias de marketing e publicidade voltadas ao público com deficiência são amplamente difundidas, alcançando quase a totalidade das pessoas. e. O uso da hashtag #PraCegoVer vem sendo utilizado com frequência nas campanhas publicitárias, mas ainda não pode ser considerada um símbolo expressivo de acessibilidade nas redes sociais. Sua resposta está correta. Se não houver acessibilidade, uma grande parcela do mercado consumidor não conseguirá entender as mensagens dos produtos culturais e publicidades colocados em circulação. Permitir que a pessoa com deficiência visual ou auditiva tenha acesso a essas mensagens pode ser a chave para despertar o desejo de consumir produtos, serviços e cultura. O atendimento às pessoas com deficiência requer certos cuidados. Assinale a alternativa mais adequada sobre a comunicação com as pessoas: Escolha uma opção: a. Deve-se evitar fazer perguntas sobre a deficiência das pessoas, pois essa atitude sempre gera constrangimentos. b. Quando uma pessoa com deficiência visual pede ajuda para ir a algum lugar, é correto guiá-la segurando suas mãos, lado a lado. c. Os cães-guia são famosos por conseguir guiar as pessoas com deficiência visual corretamente, mesmo quando são distraídos por pessoas que enxergam. d. Ao explicar direções para uma pessoa cega, é preciso ser o mais claro e específico possível, evitando fazer gestos, movimentos de cabeça ou apontar lugares. e. Como todas as pessoas Surdas sabem fazer leitura labial, é importante falar de maneira clara, pronunciando bem as palavras, mas sem exageros, usando a velocidade e o tom de voz normalmente, sem gritar. Sua resposta está correta. Ao explicar direções para uma pessoa cega, é importante ser o mais claro e específico possível, evitando fazer gestos, movimentos de cabeça ou apontar lugares, pois isso dificulta a compreensão pela pessoa com deficiência. Introdução à Audiodescrição Participantes Emblemas Competências Notas Geral Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo Encerramento Exercício Avaliativo 5 Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/user/index.php?id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/badges/view.php?type=2&id=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=189 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=189https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=189#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=4038 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
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