Projeto Horta na Escola

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ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO DE BARRA DO LONTRA- ENSINO 
FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
PROJETO 
“ HORTA NA ESCOLA '
BARRA DO LONTRA, MARÇO DE 2012
1-JUSTIFICATIVA
 Um número crescente de educadores tem refletido e muitas vezes buscado 
cumprir o importante papel de desenvolver o comprometimento das crianças e de 
adolescentes com o cuidado do ambiente escolar: cuidado do espaço externo e interno 
da sala ou da escola, cuidado das relações humanas que traduzem respeito e carinho 
consigo mesmo, com o outro e com o mundo. A reflexão sobre o ambiente que nos 
cerca e o repensar de responsabilidades e atitudes de cada um de nós, gera processos 
educativos ricos, contextualizados, significativos para cada um dos grupos 
envolvidos. 
Neste contexto, o cultivo de hortas escolares pode ser um valioso instrumento 
educativo. 
 O contato com a terra no preparo dos canteiros e a descoberta de inúmeras 
formas de vida que ali existem e convivem, o encanto com as sementes que brotam , 
a prática diária do cuidado – regar, transplantar, tirar matinhos, o exercício da 
paciência e perseverança até que a natureza nos brinde com a transformação de 
pequenas sementes em verduras e legumes viçosos e coloridos. Estas vivências 
podem transformar pequenos espaços da escola em cantos de muito encanto e 
aprendizado para todas as idades. 
 Hortas escolares são instrumentos que, dependendo do encaminhamento dado 
pelo educador, podem abordar diferentes conteúdos curriculares de forma 
significativa e contextualizada e promover vivências que resgatam valores.
2-OBJETIVOS
• Sensibilizar e conscientizar as crianças e adolescentes de que a vida depende 
do ambiente e o ambiente depende de cada cidadão deste planeta. 
• Organizar a Horta da Escola ;
• Despertar o interesse das crianças para o cultivo de horta e conhecimento do 
processo de germinação; 
• Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas utilizadas como 
alimentos; 
• Conscientizar da importância de estar saboreando um alimento saudável e 
nutritivo; 
• Criar, na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam 
responsáveis; 
• Construir a noção de que o equilíbrio do ambiente é fundamental para a 
sustentação da vida em nosso planeta. 
3- DURAÇÃO
 O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem 
hora ou tempo de duração que possa ser pré- estabelecido. Afinal, uma vez montada 
a horta é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao 
projeto. 
4- PÚBLICO ALVO
 
 Destinado a alunos do 6º ao 9ºAno do Ensino Fundamental 
5- DESENVOLVIMENTO
 Neste projeto, as pessoas devem atuar sempre com muita responsabilidade e 
compromisso. 
Os alunos devem estar presentes na maioria das etapas e atividades 
desenvolvidas na horta, tais como: seleção das espécies a serem cultivadas, plantio, 
cuidados com a horta e colheita. 
Os professores devem auxiliar os alunos no desenvolvimento e manutenção da 
horta e na supervisão dos trabalhos. Podem também elaborar estratégias que 
permitam trabalhar os conteúdos numa visão interdisciplinar. 
ATIVIDADES
• Reunião com pais , alunos , professores e funcionários para esclarecimento e 
informações sobre o Projeto da Horta.
• Organizar o Mutirão de limpeza com a participação dos pais;
• Viabilizar recursos como arames, adubos, sementes e ferramentas necessárias 
ao cultivo de hortaliças- parceria com pais e comerciantes locais;
• Buscar ajuda, orientações, esclarecimentos sobre a organização da horta em 
instituições que tenham cursos de Agronomia ou Técnicas Agrícolas(UTFPR), 
Emater e Secretaria da Agricultura;
• Organização dos canteiros juntamente com pais, alunos e professores;
• Distribuição das tarefas/responsabilidades para cada turma;
• Acompanhamento das atividades desenvolvidas na horta pela direção, 
professores e pais voluntários;
• Palestra sobre o tema;
• Realização de pesquisa sobre : organização da horta,o solo, período e o clima , 
os alimentos e seu valor nutricional,a importância do solo na reprodução de 
alimentos; os cuidados com a preparação do solo; tipos de verduras e legumes 
a serem plantados.
• Organização do Canteiro de Compostagem- responsáveis: alunos e serventes. 
6- RECURSOS MATERIAIS
• Ferramentas
• Adubos 
• Sementes e mudas
• Tijolos,tábuas- cercar os canteiros.
• Mangueira- regar
7- CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
TURMA ATIVIDADES PERIODO RESPONSÁVEIS
6ºANO
* Plantio do 
canteiro,limpeza,regar e 
cuidar= Temperos
* Durante o 
Ano
* Kelle, Lucia, 
,Anagilda, Alunos da 
turma
7ºANO
* Plantio do canteiro, 
limpeza ,regar e cuidar= 
Plantas Medicinais
* Durante o 
Ano
* Lucia, Adilson 
Rosangela, Alunos 
da turma
8ºANO
* Plantio do canteiro, 
plantio, regar e cuidar = 
Verduras
* Durante o 
Ano
* Adilce, Adalgisa, 
Neudete, Alunos da 
Turma
9ºANO
* Plantio do canteiro, 
limpeza,regar e cuidar= 
Legumes
* Durante o 
Ano
* Sidnei, 
Adilce,Alunos da 
Turma
8- AVALIAÇÃO
Observação periódica do interesse dos alunos.
9- BIBLIOGRAFIA
* ACHARAM, Y.M. - As Plantas que Curam. Vol. I - 1a edição - Ed. 
Li Bra. - São Paulo. 
• COSTA, R. - Notas de Fitoterapia. - 2a edição - Rio de Janeiro, 
1958. Guia Rural - Ervas e Temperos. Ed. Abril - São Paulo, 1991. 
• SITE,
• TEIXEIRA, A.S. - Dicas de Alimentos e Plantas para a Saúde. Ed. 
Tecnoprint S.A. - Rio de Janeiro, 1983.