Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
LICENCIATURAS ATIVIDADE FORMATIVA IV ORIENTAÇÃO: elabore um relatório descrevendo suas observações sobre a atividade realizada, inclua aspectos que foram apresentados pelos estudantes durante o debate (comentários, por exemplo). É importante anexar fotos ao seu relatório. Tema: “Há cordas que não amarram e sim libertam”: para uma escola inclusiva. Turma: 5º ou 6º ano. NOME DO ALUNO: Josué do Nascimento Moreira RELATÓRIO: Neste trabalho abordamos o tema inclusão. Foi aplicado aos alunos de maneira remota, devido o momento em que vivemos em função desta pandemia. Entre 6 e 20 de agosto de 2020, foi apresentado aos alunos da E M E F Dagoberto Barcellos, do 6° ano, o tema inclusão. Supervisionado pela professora de E. F. Larissa Leão de Freitas, o questionamento foi dividido em três momentos distintos, os quais foram realizados durante três semanas. Na primeira semana, dialogamos, juntamente com os alunos, o que eles entendiam por inclusão. Após alguns debates, enviamos o curta “Cuerdas”, para que assistissem com sua família. Durante a segunda etapa debatemos sobre a importância da inclusão no ambiente escolar, que todos somos iguais, mesmo que de maneiras diferentes, ressaltamos o valor da amizade, solidariedade e da compreensão em relação às diferenças do outro. Já na etapa final, solicitamos que elaborassem um desenho de acordo com o que cada um entendeu por inclusão. Ressaltamos, portanto, que após os diálogos e os desenhos finais, observou-se que o tema inclusão está num processo evolutivo nos dias dessas crianças, pois mesmo a maioria não convivendo com crianças com necessidades especiais elas sabem da importância da cooperação e respeito. “Se todos se ajudarem podemos ter um mundo melhor” assim, falou um aluno.
Compartilhar