PROVA CORRIGIDA - ANDRAGOGIA

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14/12/2020 Cosmos · Cosmos
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Andragogia
Professor(a): Roberta Rotta Messias de Andrade (Doutorado)
1)
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Alternativas:
I-C; II-E; III-B; IV-D; V-F; VI-G; VII-A.
I-E; II-C; III-D; IV-G; V-A; VI-B; VII-F.
I-F; II-G; III-A; IV-B; V-C; VI-D; VII-E.
I-B; II-D; III-F; IV-E; V-G; VI-A; VII-C.
I-D; II-F; III-G; IV-A; V-C; VI-E; VII-B.  CORRETO
Resolução comentada:
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2)
3)
Código da questão: 48250
Leia as seguintes afirmações e assinale-as com V(erdadeiro) ou F(also): 
( ) As formações continuadas de adultos que partem do contexto do trabalho são bastante
propícias à aprendizagem. 
( ) A formação continuada também ocorre na interação e na troca de experiências,
portanto, a coletividade é fator essencial no planejamento de programas formais ou não
formais. A troca de ideias com os colegas no grupo de trabalho e a observação do
comportamento dos colegas são processos importantes de aprendizagem. 
( ) As possibilidades de formação continuada precisam promover reflexão nos educandos; é
por meio dela que as práticas, conceitos, experiências serão revisitados e, possivelmente,
ressignificados, contribuindo assim para a aprendizagem e para o desenvolvimento
profissional. 
( ) Dentre as fontes de formação inicial, pode-se destacar: experiências sociais fora do
ambiente de trabalho (formação escolar recebida, experiência pessoal e familiar); situações
promovidas no próprio trabalho (reuniões de planejamento da instituição, orientações
pedagógicas fornecidas em cursos, cursos de atualização promovidos pela direção da
instituição); e outras fontes de conhecimento (consulta a livros e revistas especializadas,
participação em seminários e congressos sobre educação e publicações voltadas para a
educação superior). 
( ) Os conhecimentos para a prática são aqueles oriundos dos processos formais,
principalmente os cursos de formação continuada. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – V – F – V – F.
F – V – F – V – F.
V – V – V – F – F.  CORRETO
V – F – F – V – V.
F – V – V – F – V.
Código da questão: 48206
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma __________ de ensino que abrange todos os
níveis da educação_________, criada com o objetivo de minimizar as __________ de formação
educacional de jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Proposta; brasileira; faltas.
Metodologia; de ensino médio; diferenças.
Perspectiva; do ensino fundamental; elites.
Solução; infantil; críticas.
Modalidade; básica; desigualdades.  CORRETO
Código da questão: 48200
Resolução comentada:
As três primeiras afirmativas são verdadeiras. 
A 4ª afirmativa refere-se à formação continuada, e não à formação inicial. 
A 5ª afirmativa refere-se à formação inicial, e não à formação continuada.
Resolução comentada:
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que abrange
todos os níveis da educação básica, criada com o objetivo de minimizar as
desigualdades de formação educacional de jovens e adultos.
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5)
6)
A inteligência, para Gardner (1995), é um _________ de capacidades, talentos ou
habilidades _________ capaz de resolver ___________ ou elaborar produtos que são
importantes num determinado ambiente ou comunidade cultural. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Grupo; iniciais; perdas.
Veículo; ágeis; logísticas.
Conjunto; mentais; problemas.  CORRETO
Monumento; processuais; experiências.
Processo; manuais; casos.
Código da questão: 48242
Qual é o significado de educação continuada?
Alternativas:
É o tipo de aprendizagem que se faz ao longo da vida a partir das vivências sociais na
família, na igreja, em conversas informais.
É o mesmo que formação inicial.
São cursos de ensino superior, tais como bacharelado, licenciatura, graduação
tecnológica.
É a educação que passa de pai para filho, ou seja, continua-se a construção de valores,
aprendizagens e saberes herdados de nossos avós.
É uma formação ao longo da vida que ocorre a partir de cursos, treinamentos,
capacitações, pós-graduação, que ocorrem após a primeira formação profissional. 
CORRETO
Código da questão: 48204
Resolução comentada:
A inteligência, para Gardner (1995), é um conjunto de capacidades, talentos ou
habilidades mentais capaz de resolver problemas ou elaborar produtos que são
importantes num determinado ambiente ou comunidade cultural.
Resolução comentada:
Chama-se educação inicial o primeiro curso que se faz em uma área profissional (por
exemplo: curso técnico, curso tecnológico e graduação). A educação continuada são
os cursos posteriores, tais como pós-graduação e outras especializações, bem como
estudos individualizados, como ler livros, assistir palestras, participar de reuniões
profissionais, entrevistar profissionais mais experientes, entre outros. Envolve o
interesse e motivação do aluno.
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7)
Alternativas:
I-D; II-C; III-A; IV-B.
I-C; II-B; III-D; IV-A.
I-C; II-D; III-A; IV-B.  CORRETO
I-B; II-C; III-A; IV-D.
I-B; II-D; III-C; IV-A.
Código da questão: 48212
Sobre a Andragogia, considere as seguintes afirmações: 
I. A palavra andragogia deriva dos termos gregos: andros (homem) + agein (conduzir) +
logos (ciência), significando a ciência da educação de adultos. 
II. O termo foi criado justamente em oposição à Pedagogia, que trata da ciência da
educação de crianças. 
III. Malcolm Knowles é considerado o “pai” da Andragogia, pois foi o primeiro a pensar em
um método específico para ajudar adultos a aprender. 
IV. O método andragógico precisa ser revisto em cada situação e não dá conta sozinho das
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9)
situações de aprendizagem. 
V. Flexibilidade e adaptabilidade são características não pertinentes ao modelo
andragógico. 
São verdadeiras:
Alternativas:
III - IV - V.
II - IV - V.
I - II - IV.  CORRETO
I - III - V.
I - III - IV.
Código da questão: 48192
Na aprendizagem ________ o sujeito toma a rédea de seu aprendizado e o organiza no
lugar do ________. Ele decide o que será aprendido, como será feita a aprendizagem,
identificação e seleção dos recursos humanos e materiais, além de ________ o que foi
aprendido. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Autodirigida; professor; avaliar.  CORRETO
Autônoma; patrão; esquecer.
Andragógica; chefe; reaprender.
Acadêmica; psicólogo; sintetizar.
Escolar; pai; perder.
Código da questão: 48255
Resolução comentada:
Incorretos: 
III – Malcom Knowles é considerado o “pai” da Andragogia porque foi quem mais
escreveu sobre o assunto, mas ele não foi o primeiro a tratar deste tema. 
V – As situações de aprendizagem, os conhecimentos e as experiências do aluno
adulto exigem que o professorseja flexível e faça as adaptações necessárias em
termos de currículo, metodologia de ensino e processos avaliativos.
Resolução comentada:
Na aprendizagem autodirigida o sujeito toma a rédea de seu aprendizado e o
organiza no lugar do professor. Ele decide o que será aprendido, como será feita a
aprendizagem, identificação e seleção dos recursos humanos e materiais, além de
avaliar o que foi aprendido.
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10)
Alternativas:
I-B; II-E; III-D; IV-A; V-C.
I-E; II-A; III-B; IV-C; V-D.
I-D; II-C; III-E; IV-A; V-B.
I-C; II-D; III-A; IV-E; V-B.
I-D; II-C; III-A; IV-E; V-B.  CORRETO
Código da questão: 48202
Sobre o modelo de aprendizagem descrito por Barbe e Milone Jr. (1981), considere as
seguintes afirmações: 
I. Este modelo compreende que força de aprendizagem e preferência de estilo são a
mesma coisa, resumidamente chamado de estilo de aprendizagem. 
II. Cada aluno possui uma única maneira de receber informações, o que facilita sua
aprendizagem. 
III. Na aprendizagem de estilo visual, as pessoas privilegiam o sentido da visão como forma
de reter as informações, como imagens, gráficos, formas, entre outras. 
IV. No estilo auditivo, privilegia-se o sentido da audição e a informação é retida pela escuta
Resolução comentada:
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e pela fala, com atenção ao ritmo e ao tom. 
V. No estilo cinestésico a grande força de aprendizagem é o movimento; pessoas com essa
característica utilizam-se de gestos, movimentos corporais, manipulação de objeto, entre
outros. 
São verdadeiras:
Alternativas:
III - IV - V.  CORRETO
II - III - IV.
I - II - III.
II - IV - V.
I - II - IV.
Código da questão: 48210
Resolução comentada:
Verdadeiras: III - IV - V.
Incorretas: 
I – O modelo de Barbe e Milone Jr. diferencia força de aprendizagem de preferência
de estilo, porque nem sempre a forma como o indivíduo recebe as informações é a
que melhor o faz aprender. 
II – Na verdade, cada aluno possui uma ou mais maneiras de receber informações
que facilitam sua aprendizagem; os estímulos podem ser visuais, auditivos ou
cinestésicos.
Arquivos e Links
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