PROVA FINAL PÓS

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Requisição: 2972150 Matricula: 648999 Data: 14/12/2020 17:18 Página: 1/4
Prova regular presencial
Curso: 6 MESES - PED - EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - SÃO LUÍS
Módulo: 2 Grupo: 198
Município: CASCAVEL - PR
Disciplina(s): 100066 - DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Nome: 648999 - MARISTELA NICHETTI
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 )
Partindo das diferentes dimensões de desenvolvimento da pessoa, propostas por Zabala, o texto abaixo
está relacionado a qual dimensão?
"Conhecer-se e compreender a si mesmo, às demais pessoas, à sociedade e ao mundo em
que se vive, capacitando o indivíduo para exercer responsável e criticamente a autonomia, a
cooperação, a criatividade e a liberdade."
A ) Social.
B ) Profissional.
C ) Interpessoal.
D ) Pessoal.
2 ) Na construção de um plano de trabalho devemos levar em consideração os seguintes tópicos:
A ) objetivo, metodologia, recursos, dados de identificação e avaliação.
B ) dados de identificação, metodologia, recursos e avaliação.
C ) objetivo, dados de identificação, metodologia e recursos.
D ) dados de identificação, objetivo, metodologia e avaliação.
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3 )
A prática pedagógica, pensada em uma relação dinâmica, deve ser entendida como o fruto de uma
reflexão consciente e madura sobre o binômio ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que demonstra
os elementos centrais que precisam ser levados em conta na discussão da prática pedagógica pensada
nessa concepção.
A )
A organização das disciplinas de forma que os alunos não confundam os conteúdos que serão ministrados no decorrer do ano
letivo.
B )
A importância do conhecimento do professor e de sua importância na condução do processo de ensino, como sendo ele
exclusivamente o sujeito de todo processo educacional.
C )
O papel dos alunos no seu desenvolvimento motor e a sua escolha por um determinado curso, enquanto opção profissional.
D ) A concepção de homem, de aprendizagem, de cultura e de conhecimento.
4 )
No processo de representação, para os Estudos Culturais, a construção discursiva faz-se necessária. Os
discursos, deste modo, são constituídos
A ) a partir de inúmeras vozes, porém a voz dos governantes se sobressai às vozes dos oprimidos.
B )
a partir das vozes dos governantes, que constroem e produzem um único discurso com vistas a manter uma única visão, calcada
em um modo de agir e de pensar sobre o mundo.
C )
por nenhum sujeito, na realidade os discursos são reproduzidos pelos sujeitos, apenas, estando presentes há várias décadas.
D )
a partir de inúmeras vozes, que concorrem entre si para construir e posicionar os sujeitos, produzindo diferentes efeitos em cada
um de nós.
5 )
Sobre a organização do trabalho pedagógico na escola, particularmente aquela que estimula a
vivência/prática da pesquisa, julgue os itens que se seguem e assinale o verdadeiro.
A )
O planejamento produz melhoria da qualidade do ensino quando é capaz de provocar, junto aos seus professores, a necessidade
de treinamento em cursos já testados e abonados em outras instituições.
B )
A escola, na organização do seu trabalho pedagógico, somente atinge a qualidade quando inclui, em suas atividades, grupos de
consultores especializados, que assumem a elaboração e execução do planejamento da escola.
C )
Para a organização do trabalho pedagógico há que se garantir o contínuo estudo do professor, feito de forma articulada com a
escola e suas propostas de ação que, por sua vez, visem à aprendizagem dos alunos.
D )
É importante que sejam criados critérios quanto à realização de pesquisa, e não sejam feitas pesquisas longas, pois estas tomam
muito tempo e dificultam o cumprimento do conteúdo.
6 ) É correto afirmar que a avaliação, em uma premissa mediadora, deve estar vinculada ao
A )
plano de ensino do professor, visualizando os conhecimentos que devem ser construídos pelos alunos, apenas.
B ) Projeto Político Pedagógico da instituição escolar, não ocorrendo em uma perspectiva de isolamento.
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C ) planejamento e proposta metodológica do professor, apenas.
D )
fazer pedagógico do professor, destituído de relações com o Projeto Político Pedagógico da instituição escolar.
7 )
Um professor, em sua sala de aula, trabalha com projetos de trabalho. Atualmente, desenvolve um
trabalho com seus alunos relacionado aos distintos estilos musicais. Ele acredita que trabalhar com essa
proposta de planejamento possibilita a ação-reflexão-ação sobre os conteúdos curriculares, bem como
possibilita a pesquisa em sala de aula. Desse modo, é correto afirmar que
A )
as temáticas dos projetos de trabalho, bem como seu desenvolvimento, são construídas pelos alunos, sendo o professor apenas o
facilitador desse processo. Ou seja, não há intervenção do professor nessa proposta de planejamento.
B )
os projetos de trabalho possibilitam a concretização e problematização do currículo escolar, através de um modo diferenciado de
ensinar e aprender.
C )
nos projetos de trabalho, a aprendizagem acontece em situações concretas, de interação, relacionadas, principalmente, ao
currículo mínimo escolar, pré-selecionado pelo professor.
D )
os projetos de trabalho possibilitam a concretização do currículo escolar, através de um modo padronizado de ensinar e aprender.
8 )
Constitui-se pelos componentes curriculares de livre escolha da escola, a partir da realidade local e
regional da sociedade, da economia, da cultura. Esta definição é referente à
A ) áreas de conhecimento.
B ) Base Nacional Comum.
C ) parte diversificada.
D ) vida cidadã.
9 )
Para Libâneo, é necessário ter preparo teórico-prático para superar a visão fragmentada do ensino em prol
de uma visão interdisciplinar, exigindo-se para isso várias habilidades. A habilidade descrita abaixo
relaciona-se com quais exigências apontadas pelo autor?
"Capacidade de problematizar situações, de pensar crítico, de aplicar conceitos
como forma de apropriação dos objetos de conhecimento a partir de um enfoque
totalizante da realidade."
A ) Conhecer estratégias do ensinar a pensar, ensinar a aprender.
B ) Integrar no exercício docente a dimensão afetiva.
C ) Ensinar a pensar criticamente.
D ) Desenvolver capacidade comunicativa.
10 )
Se nos estudos culturais a cultura é uma arena, um campo de luta em que o significado é fixado e
negociado, quais são as partes desse complexo?
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A ) Os currículos, sua maquinaria e as escolas.
B ) As escolas, sua maquinaria e seus discursos.
C ) As escolas, sua maquinaria e suas representações.
D ) Os sujeitos, as escolas e sua maquinaria.