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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657196) ( peso.:4,00) Prova: 24571102 Nota da Prova: - Parte superior do formulário 1. Quando uma criança entra na escola, aprende a ler, escrever e falar de maneira correta, com suas regras e especificidades. Para muitas, o que aprendem neste momento é muito diferente do que estavam acostumadas, do que trouxeram consigo, de seu ambiente familiar. Diante disso, caberia à escola partir do que a criança já sabe. Cite cinco benefícios que esta postura de valorização da variedade linguística pode trazer aos alunos. Resposta Esperada: Os alunos sentem-se valorizados pelo português que sabem e apenas acrescentam novos conhecimentos; que aprendem a não desrespeitar os colegas que falam diferente deles; que, convivendo com a diferença linguística, são capazes de ampliar suas formas de falar e de escrever; que, além de tudo isso, os alunos tomam consciência de que, pela língua, pode-se discriminar ou promover alguém e que, por fim, eles têm seu repertório de leitura e escrita ampliado. 2. Dentro dos gêneros textuais, encontramos tipos de textos, classificados por diferentes ordens: narrar, relatar, descrever, expor, argumentar. Partindo desta informação, cite três exemplos para cada uma das ordens textuais apresentadas anteriormente. Resposta Esperada: O acadêmico deverá citar como exemplos das ordens de: narrar- contos, lendas ou fábulas; relatar- relatos de viagens, notícias, diários; descrever- regras de jogo, receitas, regulamentos; expor- seminários, conferências, artigos científicos; argumentar- textos de opinião, cartas de solicitação, cartas de reclamação. Parte inferior do formulário
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