AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)_ teoria da educação

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15/12/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 15 Dec 2020, 23:07
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31 minutos 51 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Democratização da Ciência, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as igualdades
existentes entre o técnico e o não-técnico, não compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser
de�nida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos sem as consequências das decisões que
forem tomadas
b. Estamos falando da relativização do técnico, a ideia de que para problemas complexos, existe apenas uma solução técnica, e
que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural
c. Estamos falando da relativização do técnico, a idéia de que para problemas complexos, existe mais do que uma solução
técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural. Esta é a democratização
da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, não eliminando as diferenças existentes entre o
técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser rede�nida em função
da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas 

d. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as diferenças
existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser
rede�nida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões
que forem tomadas

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O lema atividade, vitalidade, liberdade, individualidade e coletividade. Refere-se a qual pensamento pedagógico?
Escolha uma opção:
a. Pensamento Pedagógico Medieval
b. Pensamento Pedagógico Grego
c. Pensamento Pedagógico Primitivo
d. Movimento Escola Nova 
Os principais educadores renascentistas foram:
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire (1921-1997); Rubem Alves (1933-2014) e Jean Piaget (1896-1980)
b. Vittorino da Feltre (1378-1446); Paulo Freire (1921-1997); Fraçois Rabelais (por volta de 1483-1553) e Rubem Alves (1933-2014)
c. Vittorino da Feltre (1378-1446); Erasmo Desidério (1467-1536); Juan Luís Vives (1492-1540); Fraçois Rabelais (por volta de 1483-
1553) e Paulo Freire (1921-1997)
d. Vittorino da Feltre (1378-1446); Erasmo Desidério (1467-1536); Juan Luís Vives (1492-1540); Fraçois Rabelais (por volta de 1483-
1553); e Michel de Montaigne (1533-1592). 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A passagem do conhecimento à intervenção transformadora do mundo se faz nessas condições: reduzindo tudo
que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico. O resultado, é o que designamos em geral:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas.
b. Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico e desordenado sem uma intervenção criadora e
disciplinadora de ordem do conhecimento cientí�co. e o que não cabe nessa ordem é descartado e eliminado, subordinado tanto
pela violência física ( através de meios militares e repressivos) ou simbólica (através de instituições culturais e cienti�cas, da
educação, da aculturação) 
c. Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico, mas ordenado e com uma intervenção criadora e
disciplinadora de desordem do conhecimento cientí�co, tudo é aproveitado, mesmo o que não cabe nessa ordem.
d. Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico, mas ordenado e com uma intervenção criadora e
disciplinadora de ordem do conhecimento cientí�co. e o que não cabe nessa ordem é descartado e eliminado, subordinado tanto
pela violência física ( através de meios militares e repressivos) ou simbólica (através de instituições culturais e cienti�cas, da
educação, da aculturação).
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o movimento escola nova é correto afirmar: 
Escolha uma opção:
a. a Escola Nova acompanhou o desenvolvimento e o progresso capitalistas, representou uma exigência desse desenvolvimento,
propôs a construção de um homem novo dentro do projeto burguês de sociedade, porém poucos foram os pedagogos
escolanovistas que ultrapassaram o pensamento burguês para evidenciar a exploração do trabalho e a dominação política,
próprias da sociedade de classes
b. Os métodos, centro de interesses da Escola Nova, se aperfeiçoaram e levaram para a sala de aula o rádio, o cinema, a
televisão, o dvd, o computador e as máquinas de ensinar, inovações que atingem, de múltiplas maneiras, nossos educadores,
muitos deles adaptando se diante de tantos meios e técnicas propostas
c. Todas as opções estão corretas 
d. O escolanovismo se expandiu no mundo, resultando uma renovação que valorizou a auto formação e a espontaneidade da
criança. A Escola Nova propõe uma educação instigadora de mudança social e, ao mesmo tempo, uma transformação da
sociedade, e a sociologia da educação e a psicologia educacional também contribuíram para essa renovação 
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a leitura indicada no material didático, do livro o que é educação do Autor Carlos Rodrigues Brandão intitulado
Quando a escola é a aldeia do livro o que é educação do autor BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O capítulo pretende demonstrar
que:
Escolha uma opção:
a. Conforme Brandão, a educação nada mais é que uma fração da enxocultura, visível sempre que há relações entre pessoas e
intenções de ensinar e aprender e compara o individuo à matéria prima em que tanto no pensamento tribal quanto no dos
educadores, o educando é como argila a ser moldada num adulto educado, sendo a educação o que dá a forma e o polimento
b. O autor �rma que sociedades tribais não aprendem por meio de suas relações cotidianas, cerimônias e rituais pois a sabedoria
das aldeias não “leciona” e quem aprende não necessita ir à escola
c. Para Brandão a educação se dá apenas num espaço ou tempo e nem é necessário mestre para que ela aconteça, pois ela se
aprimora entre trocas e relações
d. Brandão traz o conceito de educação do ponto de vista das tribos indígenas, pesquisado por antropólogos e sociólogos que
em suas investigações repensa seriamente no modelo de ensino formal centralizado  
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O escolanovismo se expandiu no mundo, resultandouma renovação que valorizou a auto- 
formação e a espontaneidade da criança. A Escola Nova propõe uma educação instigadora de mudança social 
e, ao mesmo tempo, uma transformação da sociedade. O que também contribuiu para essa renovação? 
Escolha uma opção:
a. A psicologia educacional e a pedagogia socialista
b. A sociologia da educação e a psicologia educacional 
c. A pedagogia socialista e o clero
d. O Estado e a sociologia da educação
e. O clero e o Estado
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o movimento escolanovismo é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. No Brasil, o “escolanovismo” se desenvolveu nos anos 1930 no momento em que o país sofria importantes mudanças
econômicas, políticas e sociais como: aceleração do processo de urbanização e expansão da cultura cafeeira e progresso
industrial da nação 
b. No Brasil, o “escolanovismo” se desenvolveu nos anos 1910 no momento em que o país sofria importantes mudanças
econômicas, políticas e sociais como: aceleração do processo de urbanização e expansão da cultura cafeeira e progresso
industrial da nação
c. No Brasil, o “escolanovismo” se desenvolveu nos anos 1915 no momento em que o país sofria importantes mudanças
econômicas, políticas e sociais como: aceleração do processo de urbanização e expansão da cultura cafeeira e progresso
industrial da nação
d. No Brasil, o “escolanovismo” se desenvolveu nos anos 1920 no momento em que o país sofria importantes mudanças
econômicas, políticas e sociais como: aceleração do processo de urbanização e expansão da cultura cafeeira e progresso
industrial da nação
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que se refere a Educação Permanente é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A idéia de uma educação internacionalizada já existia desde 1899. No inicio do século XX (1917), foi criada a disciplina nova,
pedagogia comparada, caracterizada pelo estudo comparado das teorias, praticas e sistemas educacionais
b. Na segunda metade do século XV, na America Latina, fez um grande esforço para expandir a educação. Mas o atraso
educacional era veri�cável pelos altos índices de analfabetos associados à pobreza generalizada 
c. No Brasil essa prática foi iniciada pela educação nova. Vista de forma acrítica, a educação comparada se prestou ao
transplante cultural
d. Em 1968, a UNESCO analisou a crise da educação, e propôs uma nova orientação chamada educação permanente, seguindo o
princípio que o homem se forma e se educa durante a vida inteira
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os gregos eram educados através de textos de Homero, modelo pautado na preparação de pessoas destinadas ao
heroísmo, para a defesa e honra da pátria da qual faziam parte, nesse modelo ganhava importância:
Escolha uma opção:
a. O sacrí�co de Esparta, através da educação totalitária e todos os interesses aos interesses do Estado
b. amor à glória, à honra, à força e a valentia
c. A busca do belo, do honrado e da reputação que ensinavam virtudes guerreiras, cavalheirismo
d. Todas as questões anteriores 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(ENADE/2004) Ao elaborar os passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu
aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está
adotando teorias da aprendizagem apoiadas
Escolha uma opção:
a. Na dialética
b. No comportamentalismo 
c. Na resolução de problemas
d. No cognitivismo
e. Na fenomenologia
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As bases teóricas da teoria histórico-social apoiam-se em:
Escolha uma opção:
a. Piaget
b. Wallon
c. Skinner
d. Marx
e. Vygotsky 
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(ENADE 2008) O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara e objetiva,
o seu modo de entender o ato educativo.
Considerando as características do pensamento desse pensador, analise as afirmações que se seguem.
 
I - Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática.
 
II - Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
 
III - Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
 
IV - Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
 
V - Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
 
 Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire apenas as afirmações
Escolha uma opção:
a. I, IV e V
b. II e V
c. I, II, III e IV
d. I, III e IV 
e. I e II
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Determinadas concepções pedagógicas guiam o trabalho realizado nas instituições de ensino. Dentre elas destacamos a
concepção da Pedagogia Tradicional que muito contribuiu para o surgimento de outras concepções. Assinale a alternativa
incorreta, que caracteriza a Pedagogia Tradicional
Escolha uma opção:
a. Enfoca um processo tradicional, onde forma alunos passivos, produz cidadãos obedientes
b. Evidencia o professor como o detentor do saber e o principal agente de transformação da aprendizagem
c. Avalia-se o desenvolvimento cognitivo, com provas individuais, rigorosas, com exames escritos e orais
d. Defende que aluno participe e construa seus conhecimentos através de exercícios de memorização
e. Caracteriza-se pela construção do conhecimento através da interação entre professor e aluno 
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(UFG-2009). A complexidade do mundo atual coloca para a escola a necessidade de que os sujeitos, no processo de
formação, aprendam a:
Escolha uma opção:
a. Resolver problemas imediatos, por meio do acúmulo de informações em uma aprendizagem passiva e disciplinadora
b. Responder com coerência aos diferentes níveis de demanda do campo de atuação pro�ssional, independente da área de
conhecimento, para a qual está sendo formado
c. Pensar, re�etir, adquirir estruturas mentais que possibilitem a aprendizagem autônoma e dominar os conceitos cientí�cos
básicos das diferentes áreas do conhecimento 
d. Produzir o conteúdo trabalhado; seguir instruções, agir individualmente, para se tornarem aptos e competitivos
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Questão
16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
No que se refere à gênese psicológica do pensamento humano, com base em Jean Piaget. Pode-se afirmar em relação à
teoria cognitiva que:
I. Contrapõe a aprendizagem ao desenvolvimento, tendo ciênciade que é preciso primeiramente que a criança
amadureça para que possa aprender.
 
II. Encontramos o caráter interacionista entre sujeito e objeto, e o aprendizado são decorrentes da assimilação do
conhecimento pelo sujeito e também da modificação de estruturas mentais já existentes.
 
III. A teoria é também conhecida como Interacionista.
 
IV. A concepção piagetiana implica a interdependência do Homem em relação ao meio em que vive, a sociedade, sua
cultura, seus valores e seus objetos.
V. Preocupa-se unicamente com o desenvolvimento cognitivo dos educandos, daí o trabalho com as competências
cognitivas.
 
 Analisando as afirmativas, é correto afirmar que são INCORRETAS somente as afirmativas constantes na opção:
Escolha uma opção:
a. II e V 
b. I e V
c. I e III
d. II e III

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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
e. I e IV
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as diferenças fundamentais existentes entre a didática tradicional e
a didática moderna
Escolha uma opção:
a. Para a didática moderna, a mídia, o game, entre outros, colaboram para tornar a aprendizagem motivadora e envolvente.
Para a didática tradicional, o professor detém o poder do conhecimento 
b. A didática moderna sustenta a concepção de que o ensinar predomina sobre o aprender. Enquanto na didática tradicional o
aprender é o objetivo principal
c. Na didática moderna, por meio dos recursos pedagógicos, o educando recebe passivamente os conhecimentos. A didática
tradicional deixa a responsabilidade da escolha para o educando
d. A didática moderna reforça a premissa de que o professor ainda é um ser superior que ensina aos ignorantes. Para a didática
tradicional, o educador e o educando constroem o conhecimento em conjunto
e. A didática moderna é tecnicista e utiliza novos recursos pedagógicos como as tecnologias e as mídias, o que também ocorre
na didática tradicional

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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Aponte a opção que melhor caracteriza as teorias Pós-modernas:
Escolha uma opção:
a. Teoria da ação comunicativa constitui-se, assim, numa teoria da educação assentada no diálogo e na participação, visando à
emancipação dos sujeitos
b. A teoria naturalista do conhecimento teoria se opõe a uma visão mentalista do sujeito e da consciência, a�rmando a mediação
corporal dos processos de conhecimento
c. O neopragmatismo propõe uma visão de conhecimento e de construção humana em que se supera uma visão individualista,
estática, por outra de caráter dialógico, comunicativo, de compartilhamento com os outros, realizada no mundo prático onde o
conhecimento é produzido 
d. Teoria da complexidade é uma abordagem metodológica dos fenômenos em que se apreende a complexidade das situações
educativas, em oposição ao pensamento simpli�cador 
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitas vezes o vocábulo “teoria” é usado sem muita precisão. Quando se discute teoria da aprendizagem se diz que se trata
de:
Escolha uma opção:
a. Uma construção do conhecimento para explicar metodicamente as ideias pedagógicas
b. Um aprendizado diferenciado através de pesquisas e interpretações de um determinado tema
c. Uma ciência que pesquisa o processo cognitivo do estudante
d. Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira de
ver as coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de
aprendizagem e porque funciona e como funciona 

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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os estudos em Pedagogia da modernidade tenta entender como os fatores socioculturais e institucionais se
desenvolvem nos processos de crescimento e transformação dos indivíduos. E em que condições esse sujeito aprende
melhor nessa atualidade, rica em contradições socioeconômicas. Associe as duas colunas relacionando as Teorias
Pedagógicas Modernas e Pós-Modernas.
1- Teorias pedagógicas modernas
 2- Teorias pedagógicas pós-modernas
 
( ) pós-estruturalismo
 
( ) Racional-tecnológica 
 
( ) Neocognivistas 
 
( ) Sociocríticas
 
( ) Holísticas
 
( ) Neopragmatismo
 
 A sequência correta é:
Escolha uma opção:

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a. 2- 2- 1- 1- 1- 2
b. 2- 1- 1- 1- 1- 2 
c. 1- 1- 1- 1- 2- 2
d. 1- 2- 2- 2- 2-1

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

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