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EF 8º ANO_ESPANHOL_LIVRO DE ATIVIDADES_VOLUME 2 (PROFESSOR)

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Actividades
28 Livro de atividades 
b) – ¿Por qué es tan importante separar la basura?
– Porque se pueden reciclar muchos de los materiales que ya no nos sirven. O sea , 
lo que para nosotros es basura, para otros es materia prima para fabricar cosas nuevas. Y si esa 
materia prima se recicla es mejor, ¿verdad?
– Sí, claro. Porque, al fin y al cabo/en definitiva estamos ayudando al planeta.
4. Observa las fotos siguientes y ponle nombre a cada instrumento.
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 Acordeón 
 Guitarra 
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 Violín 
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5. ¿Qué tipo de instrumentos son los anteriores? Llena la tabla.
Instrumentos de percusión Instrumentos de cuerda Instrumentos de viento
Castañuelas
Violín
Guitarra
Acordeón
6. Ahora, asocia qué tipo de música se suele tocar con cada uno de ellos.
a) Castañuelas
b) Violín
c) Guitarra
d) Acordeón
( b ) Clásica
( d ) Tango
( c ) Rock
( a ) Flamenco
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 Castañuelas 
29 Língua Espanhola – 8o. ano – Volume 2
7. Clasifica los nombres de los siguientes instrumentos musicales según su sílaba tónica.
8. Observando la tabla anterior, ¿qué tipo de palabra te parece que hay más en la lengua española?
Palabras graves. 
9. Pon las tildes que faltan en el texto a continuación.
violín – guitarra – castañuelas – trompeta – triángulo – gaita – platillos – piano
tambor – arpa – flauta – batería – saxofón – tuba – acordeón
Aguda Grave o llana Esdrújula Sobresdrújula
Violín
Saxofón
Acordeón
Tambor
Guitarra
Castañuelas
Trompeta
Gaita
Platillos
Piano
Arpa
Flauta
Batería
Tuba
Triángulo
10. Seguramente sabes mucho de música. Pero, ¿y de su historia? Lee el siguiente fragmento de un 
artículo que habla un poco sobre el tema. Si quieres, busca en internet y lee el artículo completo 
después de hacer las actividades.
Historia de la música
Hace alrededor de 51 mil años o más nuestros 
antepasados inventaron la música, tribus nómadas 
descubren los encantos de la vida sedentaria. Se afincan 
en valles fértiles o fundan pueblos y luego ciudades. Los 
pobladores de algunos valles como el Tigris y Éufrates, 
Nilo, Río Amarillo... fueron los primeros en muchas cosas: 
metales, carros de ruedas, escrituras, aritmética y música. 
 afincan: estabelecem.
Juancito no se aburre facilmente. Cuando esta de buen humor, escucha musica durante horas. A 
el no le basta con tener ese caracter fiestero, ademas, ¡canta barbaro! La mejor es la cancion que 
tararea despues del almuerzo. ¡A mi me encanta!
R: fácilmente; está; música; él; carácter; además; bárbaro; canción; 
después; mí.
Esta é uma atividade complexa. Sugerimos uma correção geral no quadro, explicando, a título de revisão, as regras que determinam o acento dessas palavras.
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30 Livro de atividades 
Origen de la música
La música tiene su origen en la búsqueda de lenguaje, esto es, en la necesidad de comunicación. 
Las teorías etnomusicológicas formuladas sobre todo a partir del último tercio del siglo XIX, que 
han tenido que ampliar significativamente en nuestra centuria el marco cronológico, a la hora de 
determinar la antigüedad del fenómeno musical del hombre: su capacidad de distinguir diferentes 
alturas de sonido y la facultad de proceder a la ordenación de estos nos remontan a hace unos 40 000 
años, cuando el Homo sapiens era capaz de imitar los sonidos de la naturaleza y diferenciarlos de 
los que constituían la estructura de su lenguaje. Fue entonces con el llamado Homo musicus cuando 
comenzaron a perfilarse las primeras expresiones musicales asociadas a un hecho colectivo, rituales 
funerarios, cacerías y ceremonias vinculadas a la fertilidad, formaban parte de una cotidianidad en 
la que la música había entrado por derecho propio. 
Estudiosos como Leo Frobenius y Constantin Brailoiu nos recuerdan que el hombre, que concebía el cielo 
como una bóveda de piedra, deseaba dominar la emisión de sonidos para que resonara en él todo su territorio. 
La música en la antigüedad
Es aquella en la cual las manifestaciones musicales del hombre consisten en la exteriorización de 
sus sentimientos a través del sonido emanado de su propia voz y con el fin de distinguirlo del habla 
que utiliza para comunicarse con otros seres. 
Los primeros instrumentos fueron los objetos o utensilios o el mismo cuerpo del hombre que 
podían producir sonidos. 
Clasificación de instrumentos musicales primitivos
• Autófonos: aquellos que producen sonidos por medio de la materia con la que están construidos. 
• Membranófonos: serie de instrumentos más sencillos que los construidos por el hombre. 
• Tambores: hechos con una membrana tirante, sobre una nuez de coco, un recipiente cualquiera 
o una verdadera y auténtica caja de resonancia. 
• Cordófonos: de cuerda, el arpa. 
• Aerófobos: el sonido se origina en ellos por vibraciones de una columna de aire. 
 Uno de los primeros instrumentos: la flauta (en un principio construida por un hueso con agujeros).
HISTORIA de la música. Disponible en: <https://www.ecured.cu/Historia_de_la_m%C3%BAsica>. Consulta: 12 jul. 2018.
 centuria: século. sencillos: simples. hueso: osso. agujeros: orifícios.
a) Observa las siguientes frases, o fragmentos, y los cambios que les hemos hecho. Según lo que 
sabes sobre pronombres relativos y conectores de retomada de ideas, señala si estos cambios son 
adecuados (A), preservando el sentido de las ideas, o inadecuados (I), modificando el sentido.
 I. ( A ) La música tiene su origen en la búsqueda de lenguaje, esto es, en la necesidad de comunicación.
La música tiene su origen en la búsqueda de lenguaje, es decir, en la necesidad de comunicación. 
 II. ( I ) Las teorías etnomusicológicas formuladas sobre todo a partir del último tercio del siglo XIX, lo 
que han tenido que ampliar significativamente [...].
Las teorías etnomusicológicas formuladas sobre todo a partir del último tercio del siglo XIX, 
quienes han tenido que ampliar significativamente [...].
 III. ( I ) [...] cuando el Homo sapiens era capaz de imitar los sonidos de la naturaleza y diferenciarlos de 
los que constituían la estructura de su lenguaje.
[...] cuando el Homo sapiens era capaz de imitar los sonidos de la naturaleza y diferenciarlos de 
cuyos constituían la estructura de su lenguaje. 
31 Língua Espanhola – 8o. ano – Volume 2
 IV. ( A ) [...] formaban parte de una cotidianidad en la que la música había entrado por derecho propio.
[...] formaban parte de una cotidianidad donde la música había entrado por derecho propio. 
 V. ( A ) Estudiosos como Leo Frobenius y Constantin Brailoiu nos recuerdan que el hombre, que 
concebía el cielo como una bóveda de piedra, deseaba dominar [...].
Estudiosos como Leo Frobenius y Constantin Brailoiu nos recuerdan que el hombre, quien 
concebía el cielo como una bóveda de piedra, deseaba dominar [...]. 
 VI. ( I ) Es aquella en lo cual las manifestaciones musicales del hombre consisten en [...].
Es aquella en cuyas manifestaciones musicales del hombre consisten en [...]. 
b) Ahora, corrige las alternativas inadecuadas de la parte a.
II. Las teorías etnomusicológicas formuladas sobre todo a partir del último tercio del siglo XIX, las que/las cuales han tenido que 
ampliar significativamente [...]. 
III. [...] cuando el Homo sapiens era capaz de imitar los sonidos de la naturaleza y diferenciarlos de los cuales constituían 
la estructura de su lenguaje.
VI. Es aquella en la que las manifestaciones musicales del hombre consisten en [...].
Ressaltamos que é necessário fazer uma correção atenta neste tipo de atividade, para que não restem dúvidas acerca das
inadequações.
c) Investiga lo qué son los instrumentos autófonos y danos tres ejemplos de ellos.
Personal. Ejemplos: golpes en el cuerpo como aplausos, semillas o huesos

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