resumo expandido

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Resumo Expandido 
 
Ensino Remoto nos Municípios com Maior e 
Menor Taxa de Letalidade da COVID-19 
Izadora Soares Honório1; Déborah Azevedo2; 
 
1Universidade Federal do Tocantins; 2Universidade Federal do Tocantins; 
 
INTRODUÇÃO 
 
Em 11 de março de 2020 a Organização Mundial da Saúde - OMS declarou a pandemia da 
COVID-19, no dia 20 do mesmo mês após o Governo Federal, publicar a Portaria nº 454, que 
declara em todo território nacional, o estado de transmissão comunitária, o governo estadual 
através do Decreto nº 6.072 decretou estado de calamidade pública, , uma das medidas 
adotadas para contenção da transmissibilidade do coranavírus é o distanciamento social. 
No Tocantins, mais de 349 mil crianças e jovens estão matriculados na Rede Pública, segundo 
dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2019, esses alunos estão longe das salas de 
aula desde março,o estado abrange 139 municípios, dos quais foram coletados dados quanto à 
execução de politicas públicas para a aplicação de ensino remoto na rede de ensino municipal, 
nos 5 com menores taxas de letalidade e nos 5 com as maiores, segundo dados do boletim 
epidemiológico de 10 de novembro de 2020. 
Foram examinados despesas no portal da transparência, noticias, diário oficial do município, 
decretos e redes sociais no intuito de localizar informações sobre a aplicação de aula a 
distância 
 
 
OBJETIVOS 
 
Analisar se após 8 meses da publicação do decreto de calamidade pública no Tocantins, os 
municipios e as secretarias municipais de educação, através de politicas públicas conseguiram 
planejar e reorganizar o calendário escolar, afim de reduzir os impactos sobre os estudantes da 
Rede Municipal de Ensino 
 
 
METODOLOGIA 
 
A pesquisa é descritiva, por utilizar dados quantitativos quanto à execução de ensino remoto 
nos municípios com menores taxas de casos confirmados e de letalidade do coronavírus, que 
foram coletados de forma indireta através da Secretaria da Saúde do Tocantins, Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira - INEP, portais de noticias, rede sociais e site da prefeitura. A 
metodologia é comparativa, por fazer uma analise e confronto dos municipios com maiores e 
menores taxa de letalidade, a observação é feita modo indireto 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
Durante este período de suspensão das aulas presenciais, as medidas adotadas por alguns 
municípios foram a aplicação de atividades de forma remota, orientação dos professores aos 
alunos por meio de aplicativos e redes sociais, entrega de material impresso para alunos sem 
acesso à internet, a fim de evitar maiores prejuízos. 
Entretanto nota-se a ausência de evidências que comprove a aplicação de um regime especial 
de atividades em alguns municípios, o que poderá ampliar ainda mais a desigualdade e a 
discrepância no aprendizado. 
A coleta de dados foi realizada em banco de dados disponíveis em meios eletrônicos, podendo 
ocorrer que em alguns destes municípios já exista a realização de atividades, porém não estão 
sendo divulgadas em canais de acesso público até a data pesquisada 
 
 
 
CONCLUSÕES 
 
Sabe-se que há muitas instituições de ensino públicas que não possuem condições estruturais 
Município
População estimada - 2020
Matrículas da Educação 
Básica - Municipal
Taxa de casos confirmados 
(10/11/2020)
Letalidade 
(10/11/2020)
Mateiros 2.729 354 0,88% 0,00%
Porto Alegre do Tocantins 3.170 461 0,16% 0,00%
Santa Maria do Tocantins 3.486 410 0,80% 0,00%
São Valério 3.904 601 0,90% 0,00%
Tupiratins 2.729 281 0,66% 0,00%
Barra do Ouro 4.632 693 1,71% 6,33%
Conceição do Tocantins 4.087 589 0,83% 8,82%
Dois Irmãos do Tocantins 7.185 763 1,16% 6,02%
Lagoa do Tocantins 4.393 684 1,50% 6,06%
Novo Alegre 2.332 78 0,34% 12,50%
TOTAL
para aplicação de ensino virtual e não são todos os domicílios e famílias que têm suporte para 
essas aulas, devido à dificuldade de acesso à internet e de celulares/computadores com 
capacidade de utilizar as plataformas. Acarretando em um aumento do distanciamento de um 
ensino de qualidade e a discrepância de oportunidades entre diferentes classes sociais, 
prejudicando o desenvolvimento dos jovens, ampliando as desigualdades na educação e nas 
perspectivas de longo prazo, mas é fundamental a adoção de medidas para manter o vínculo 
com o aluno por parte do governo. 
Segundo os pesquisadores da Rede de Pesquisa Solidária (RPS), não há diretrizes para o ensino 
remoto e a volta às aulas, durante a pandemia, crianças ficaram em casa sem atividades 
escolares, sendo que destes, os mais pobres foram os mais prejudicados 
É papel do Estado através de politicas públicas, a distribuição de bens e serviços coletivos, e 
que possibilite condições para que a população tenha acesso ao direito do ensino de qualidade, 
visto que o Art. 205 da Constituição Federal de 1988 garante o acesso a educação. 
Art. 205.A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Dessa forma, é fundamental que se criem mecanismos políticos para garantir esse direito, é 
necessário pensar em políticas mais efetivas