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INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PONTE PARA A APRENDIZAGEM DINÂMICA DO CARACOL Referencia: Anotações: _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Referencia: Podemos usar a respiração do caracol para ensinar a criança a se acalmar, autorregular em momentos de estresse. Realize um ciclo completo passando por todos os dedos e depois faça uma pausa, observe o estado da criança ou pergunte o que ela está sentindo. Se ela quiser, repita mais uma ou duas vezes o processo. Se possível, inspirar lentamente pelo nariz e expirar pela boca, soprando bem devagarinho. A expiração deve ser um pouco mais longa que a inspiração. Por isso, a segunda frase é maior. Referencia: Podemos falar com a criança assim: Imagine que o dedinho indicador é um caracol que vai subindo e descendo bem devagarinho pelos dedos da outra mão. - QUANDO O CARACOL SOBE EU PUXO O AR. - QUANDO O CARACOL DESCE EU SOPRO BEM DEVAGAR. Com o treino, a criança pode incorporar a prática e usar mesmo sozinha, sempre que precisar. Referencia: Devemos lembrar que os requisitos essenciais são: atenção, repetição e a velocidade lenta, de caracol. Outra maneira de fazer o exercício é pedir a criança para colocar a mão sobre um papel e ensinar o mesmo procedimento, mas usando lápis, giz de cera, ou outro material para desenhar. Anotações: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Referencia: 1 Referencia: 2 Referencia: 3 Referencia: 4 Referencia: 5