Avaliação Eu robô

Prévia do material em texto

Iniciado em
	segunda, 4 Jan 2021, 10:36
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 4 Jan 2021, 11:07
	Tempo empregado
	30 minutos 44 segundos
	Avaliar
	90,00 de um máximo de 100,00
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
A robótica livre pode ser definida como:
Escolha uma opção:
a. A robótica realizada somente com componentes gratuitos, sendo proibida a comercialização das soluções criadas.
b. A robótica desenvolvida com programas e hardwares não patenteados conforme as liberdades básicas da filosofia Software Livre.   
c. Uma vertente da robótica educacional que desenvolve robôs apenas para entretenimento.
d. A robótica desenvolvida a partir das aulas de Artes.
e. O nome dado aos laboratórios públicos de robótica.
Feedback
Parabéns!
Questão 2
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Marque a alternativa que descreve ideias verdadeiras sobre a construção de robôs da perspectiva educacional: 
Escolha uma opção:
a. Para a construção de seus primeiros robôs, podem ser utilizados kits Arduino, que têm custo elevado, mas possuem uma programação fácil o suficiente para operação por crianças do ensino fundamental. 
b. Para que a robótica seja considerada uma tecnologia emancipadora, conforme advoga Papert, é importante que a exploração seja livre, sem um planejamento, que inibiria a experimentação criativa.
c. A construção de robôs oportuniza o aprendizado tanto por meio da reflexão individual quanto por meio de interações no grupo. 
d. Para a construção de robôs no ensino fundamental, aconselha-se apenas utilizar sucata, reservando a programação para idades superiores.
e. Ao provocar uma visão problematizadora, é importante que o professor não desestabilize as hipóteses dos alunos, a fim de manter o engajamento inicial na construção de robôs.
Feedback
Parabéns!
Questão 3
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Sobre as limitações da robótica educacional, no contexto brasileiro, destaca-se que:
Escolha uma opção:
a. É bastante difícil implementar a robótica educacional no Brasil, pois as competições e mostras priorizam o aluno universitário, não havendo interesse pelos projetos realizados na educação básica.
b. A maior limitação é o preço dos kits de robótica, pois os educadores são formados periodicamente pela Organização Brasileira de Robótica (OBR) para implementar essa estratégia nas escolas de todo o país.
c. Há pouco ou quase nenhum investimento público na robótica educacional, o que torna a implementação dessa estratégia bastante difícil, não somente pelo preço dos kits comerciais, mas também porque esse trabalho exige uma formação específica dos educadores, muito planejamento, uma abordagem diferenciada do currículo, novas estratégias de avaliação e tempo para experimentar e aprender com os erros. 
d. A principal restrição é a idade dos alunos. Na educação infantil, por exemplo, é impossível construir robôs.
e. Desenvolver projetos de robótica nas escolas de educação básica é algo complexo, pois há a necessidade de ‘‘encaixar’’ o conteúdo curricular nessa prática.
Feedback
Parabéns!
Questão 4
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Delinear um percurso e se certificar de que a estrutura técnica apresente certa segurança para o desenvolvimento das atividades é um passo importante em projetos de robótica educacional.
b. A robótica educacional pode apoiar o debate sobre a Política Nacional de Resíduos Sólidos.
c. O robô Helicóptero, apresentado no curso, é um exemplo da integração de motores elétricos, material reciclado e elementos eletrônicos descartados.
d. A robótica possui princípios básicos de mecânica, cinemática, automação, hidráulica, informática e inteligência artificial. 
e. O robô Escova, apresentado no curso, é um exemplo de aplicação de conhecimentos de programação a um projeto funcional. 
Feedback
Parabéns!
Questão 5
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Leia as afirmativas e assinale a que não corresponde a aprendizagens da formação:
Escolha uma opção:
a. A robótica educacional favorece a aplicação sistemática do pensamento computacional.
b. A existência de um passo a passo a ser observado por toda a educação básica na introdução à robótica é essencial, pois garante coesão e identidade às aprendizagens.  
c. A robótica sustentável pode ser potencializada por meio de recursos lúdicos e da computação desplugada.
d. A robótica na educação básica favorece olhar para o mundo e resolver questões humanas passíveis de uma solução tecnológica.
e. A robótica sustentável estimula o debate sobre a defesa e preservação do meio ambiente.
Feedback
Parabéns!
Questão 6
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
A robótica educacional pode ser definida como:
Escolha uma opção:
a. Uma disciplina da área de Ciências. 
b. O uso dos robôs para promover brincadeiras. 
c. A construção de robôs na escola.
d. Uma estratégia pedagógica para formar engenheiros, físicos e matemáticos.
e. Uma estratégia capaz de promover o desenvolvimento de diversas competências e habilidades por meio da criação, do planejamento, da construção e da programação de peças de sucata eletrônica e/ou kits pré-montados. 
Feedback
Parabéns!
Questão 7
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Sobre a robótica educacional, é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ao promover a integração de conceitos, favorece a interdisciplinaridade.
b. Prioriza a competição: a colaboração não é um aspecto desenvolvido. 
c. Torna mais acessíveis os princípios de ciência e tecnologia aos alunos.
d. Permite testar em um equipamento físico o que os estudantes aprenderam.
e. Apoia o desenvolvimento do raciocínio e da lógica na construção de algoritmos.
Feedback
Parabéns!
Questão 8
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
A robótica educacional é indicada:
Escolha uma opção:
a. Na área de Matemática e suas Tecnologias, prioritariamente.
b. Na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, prioritariamente.
c. Na área de Linguagens e suas Tecnologias, prioritariamente.
d. Na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, prioritariamente.
e. Em diferentes áreas e componentes curriculares, assim como em projetos interdisciplinares. 
Feedback
Parabéns!
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Quanto a características do robô na escola, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Um robô pode ser um carrinho de controle remoto, contanto que tenha sensores, jumpers e buzzers. 
b. Pode-se dizer que um robô é uma ferramenta que vai atender a um ou mais propósitos automaticamente, com pouca ou nenhuma interferência humana.
c. Quando trabalhamos com robótica educacional, um robô precisa ser um brinquedo, pois só assim chamará a atenção dos estudantes.
d. É um equívoco afirmar que um robô é um brinquedo: ele na verdade consiste em uma ferramenta pedagógica, não tendo finalidade lúdica ou de entretenimento. 
e. Um robô é uma ferramenta que vai atender apenas comandos de placas Arduino.
Feedback
Esta não é a resposta correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
São componentes comuns em projetos que fazem uso do Arduino, como o robô Curupira, exceto:
Escolha uma opção:
a. Conectores
b. Servo motores
c. Bateria
d. Cilindros hidráulicos 
e. Jumpers
Feedback
Parabéns!
Questão 11
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Uma das dificuldades das escolas brasileiras, sobretudo públicas, na implementação da robótica é o preço dos kits de construção de robôs. Marque a alternativa que indica caminhos para se reverter tal situação.
Escolha uma opção:
a. Pode-se criar propostas de atividades a partir do conceito de robótica sustentável ou com sucata.  
b. Pode-se utilizar a robótica sustentável desenvolvendo placas e softwares a partir dos materiais coletados na reciclagem.
c. Pode-se buscar importar kits de outrospaíses utilizando leis de isenções para esta finalidade.
d. Diante da realidade brasileira, não é possível se trabalhar com a robótica educacional. 
e. Pode-se trabalhar com um kit para cada 15 alunos revezando as ações no grupo.
Feedback
Parabéns!
Questão 12
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Observando as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a robótica educacional pode ser uma boa estratégia para desenvolver, principalmente:
Escolha uma opção:
a. Cultura digital e pensamento científico, crítico e criativo. 
b. Autoconhecimento e autocuidado.
c. Repertório cultural. 
d. Sustentação oral de pontos de vista.
e. Valorização e utilização de conhecimentos historicamente construídos. 
Feedback
Parabéns!
Questão 13
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Para construir um robô, é necessário ter conhecimento de programação? 
Escolha uma opção:
a. Não é necessário, pois os kits são pré-programados e não aceitam modificações nos códigos.
b. Hoje, com a internet, não é necessário ter noções de programação, pois todos os códigos imagináveis estão disponíveis na rede.
c. Conhecer algumas noções de programação pode ajudá-lo(a) na hora de criar o seu robô, exceto quando se opta por trabalhar com Arduino. 
d. Conhecer algumas noções de programação pode ajudar a criar um robô, mesmo que você compre um kit de robótica. 
e. É necessário apenas quando se desenvolvem robôs industriais.
Feedback
Parabéns!
Questão 14
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Entre as ações do professor ao trabalhar com robótica educacional, deve(m) estar:
I. Incluir as ferramentas mantendo os métodos e as práticas avaliativas.
II. Encorajar o levantamento de questões humanas passíveis de uma solução tecnológica.
III. Estabelecer com os alunos objetivos claros de aprendizagem.
É (são) correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas II.
b. Apenas III.
c. II e III. 
d. Apenas I.
e. I e II. 
Feedback
Parabéns!
Questão 15
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Sobre a robótica pedagógica de baixo custo, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Pode ser perigosa para as crianças, por demandar uso de peças cortantes e muito pequenas.
b. Não vale a pena o investimento das escolas, pois as peças são frágeis e quebram rapidamente. 
c. É um recurso precário, que não estimula a criatividade. 
d. É o foco das competições de robótica que acontecem pelo país.   
e. É uma estratégia financeiramente mais acessível que os kits oferecidos pelo mercado. Vale-se do uso de hardwares e softwares livres, como o Arduino. 
Feedback
Parabéns!
Questão 16
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Os robôs fazem parte do imaginário coletivo há muitas décadas. Leia atentamente as afirmações a seguir e marque aquela que melhor representa a robótica hoje.
Escolha uma opção:
a. Atualmente os robôs atuam em serviços perigosos e de alta precisão (como cirurgias em locais de difícil acesso) apenas em alguns poucos países, de primeiro mundo.
b. Atualmente os robôs estão sendo pensados e desenvolvidos para realizarem trabalhos pesados ou perigosos para os seres humanos, como os robôs industriais, e esta é a aplicação da robótica que irá superar outros usos, pouco importantes.
c. O século XXI é marcado pelo surgimento dos robôs pedagógicos, que estão sendo utilizados em grande escala nas escolas dos países desenvolvidos para ampliar o repertório das crianças.
d. Atualmente, existem robôs faxineiros, cortadores de grama, os que atuam em cirurgias médicas, em limpeza de lixo tóxico, exploração subaquática e espacial, resgate e busca de minas terrestres, entre outros: há grande diversidade de aplicações. 
e. O século XXI é marcado pelo surgimento dos robôs domésticos; porém, tal funcionalidade caiu em desuso por conta dos altos custos.
Feedback
Parabéns!
Questão 17
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O uso de elementos provenientes de descarte eletrônico não é compatível com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
b. Na robótica, prevalece o conhecimento técnico, razão pela qual devem ser buscados outros meios de desenvolver conteúdos atitudinais.
c. A robótica educacional pode apoiar o desenvolvimento infantil, permitindo a elaboração do mundo por meio da experimentação. 
d. O trabalho com artefatos robóticos oportuniza uma aprendizagem concreta, mas deve suceder às explanações teóricas, de maneira a sistematizar os conceitos abordados.
e. A robótica sustentável e de baixo custo tem caráter introdutório: antecede a utilização de kits industrializados, os quais avançam no trabalho com programação.
Feedback
Parabéns!
Questão 18
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
Qual opção não exibe uma estratégia de engajamento proposta por Campos (2017) para uma aprendizagem mais efetiva na robótica educacional?
Escolha uma opção:
a. Organização de mostras, não apenas campeonatos.
b. Projetos que se centrem em, no máximo, dois objetos de conhecimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular. 
c. Projetos que estimulem o desenvolvimento de histórias.
d. Projetos com foco em temas, não apenas desafios.
e. Projetos que combinem arte e engenharia.
Feedback
Parabéns!
Questão 19
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
O uso de robôs cresce em nossa sociedade e, com isto, a robótica também passa a ser um tema de atividades em nossas escolas. Marque a alternativa que melhor representa esta realidade.
Escolha uma opção:
a. Com a nova Base Nacional Comum Curricular, o governo vai encaminhar para as escolas kits de robótica para o desenvolvimento do pensamento computacional.
b. A implantação da robótica educacional no ensino médio é prioritária em relação às demais etapas da educação básica em razão da necessidade do desenvolvimento da linguagem algorítmica.
c. É possível arrecadar materiais reciclados e transformá-los em artefatos a serviço dos projetos desenvolvidos pelos estudantes. 
d. A robótica educacional ainda é tabu nas escolas brasileiras, uma vez que a sua implantação requer a compra de kits que têm custo elevado.
e. É preciso adquirir materiais em ferro velho e lojas de reciclagem: isso faz com que a economia local se movimente.
Feedback
Parabéns!
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 5,00
Remover rótulo
Texto da questão
O início da expansão da robótica na educação está relacionado à popularização da internet e ao avanço das tecnologias digitais de informação e comunicação. Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que melhor define este período:
Escolha uma opção:
a. É nessa época que eclodem as redes sociais virtuais – Orkut, Facebook e Twitter – e os espaços colaborativos – como a Wikipédia e suas derivações –, e isso potencializa a troca de informações.  
b. Educadores passam a engendrar alternativas para que o trabalho com a robótica seja dependente dos kits comerciais.
c. O lançamento da plataforma de prototipagem Arduino possibilitou o surgimento do pensamento computacional na escola pública.
d. Organizações como a Creative Commons, que viabiliza o compartilhamento de conteúdo pago, somadas ao investimento de grandes empresas de softwares possibilitaram o crescimento da robótica livre.  
e. A robótica passa a ser parte do currículo das escolas públicas, pois facilita a aprendizagem da Matemática.
Feedback
Esta não é a resposta correta.
Parte inferior do formulário