apostila4 1anoOK

Prévia do material em texto

Prezado(a) Responsável e aluno(a), 
 
Infelizmente o mundo passa por uma pandemia que 
compromete nosso bem estar e nossa saúde. Enfrentamos o COVID-19 
e medidas de segurança precisaram ser adotadas para a preservação 
de nossas vidas e daquelas que nos são queridas. 
 
 Devido a isso, estamos em isolamento social, cujas 
orientações vêm da Organização Mundial da Saúde e que são 
seguidas pelo Governo do Estado de São Paulo e pelo nosso município, 
São Vicente. 
 
Estamos longe fisicamente, mas estamos perto, seja por meio 
de nossas redes sociais ou pelo blog da Secretaria de Educação. 
 
E para você que não tem acesso à internet, foi elaborado 
este material com atividades que também estão disponíveis em nosso 
blog (educacaobasicasv.blogspot.com). 
 
Esperamos que você conclua as atividades em uma 
quinzena, logo depois disponibilizaremos uma nova apostila. Mantenha 
sua rotina de estudo, conserve-se seguro, sempre lavando as mãos, 
fazendo uso do álcool gel e, se possível, ficando em casa. 
 
Caso tenha alguma dúvida na realização da atividade, 
temos dois canais de comunicação com os nossos especialistas: pelo 
telefone da Educação Básica (13) 35692247 ou pelo e-mail 
duvidablogsv@gmail.com. 
Um forte abraço, 
Professora Eugênia Marcondes 
Secretária da Educação 
 
 
 
 LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 1 
 
VOGAIS 
 AS VOGAIS SÃO FONEMAS, OU SEJA, SONS FORMADOS PELA CORRENTE DE AR 
QUE VINDA DOS PULMÕES, PASSA LIVREMENTE PELA BOCA OU NARIZ, FAZENDO 
VIBRAR AS PREGAS VOCAIS. SÃO MUITO IMPORTANTES PORQUE ELAS SÃO O NÚCLEO 
DAS SÍLABAS. ELAS JUNTAM-SE A OUTRAS VOGAIS E ÀS CONSOANTES PARA FORMAR 
AS SÍLABAS E AS PALAVRAS. 
 Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/vogais.htm 
 
 
 
 
 
Fonte:https://www.facebook.com/AlfabetizarcomAMOR1/photos 
 
PINTE AS VOGAIS NO ALFABETO ABAIXO. 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
SOMOS 5 LETRINHAS 
ALEGRES, REBOLANTES 
AS BELAS VOGAIS 
QUE VÊM JUNTO ÀS CONSOANTES! 
A E I O U 
ASSIM SOMOS CHAMADAS 
EM SEU NOME E NAS PALAVRAS 
SOMOS TODAS BEM USADAS 
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/vogais.htm
 
 
ESCREVA O SEU NOME. 
 
 
QUAIS AS VOGAIS QUE VOCÊ ENCONTROU EM SEU NOME? 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 2 
 
DESENHE UMA FIGURA INICIADA COM AS VOGAIS: 
 A E I 
 
 
 
 
 
 
 
 O U 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 3 
 
 
ENCONTROS VOCÁLICOS 
 AS VOGAIS SÃO MUITO IMPORTANTES PORQUE ELAS SÃO O NÚCLEO DAS 
SÍLABAS. ELAS JUNTAM-SE A OUTRAS VOGAIS E ÀS CONSOANTES PARA FORMAR AS 
SÍLABAS E AS PALAVRAS. SÃO AGRUPAMENTOS DE SONS (FONEMAS) FORMADOS POR 
VOGAIS OU SEMIVOGAIS, COM O TOM MAIS INTENSO, E A OUTRA É A SEMIVOGAL, 
QUE POSSUI UM PAPEL SECUNDÁRIO. 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/encontros-vocalicos.htm 
 
JUNTE AS VOGAIS E ESCREVA OS ENCONTROS VOCÁLICOS. 
 
 
 
 
Fonte: http://www.aartedeensinareaprender.com/2015/07/atividade-pronta-encontros-vocalicos.html 
 
 
 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/encontros-vocalicos.htm
http://www.aartedeensinareaprender.com/2015/07/atividade-pronta-encontros-vocalicos.html
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 4 
 
COMPLETE OS BALÕES COM AS PALAVRINHAS CERTAS: 
 
 
 
 
OBSERVE AS PALAVRAS E ESCREVA SOMENTE OS ENCONTROS VOCÁLICOS NOS 
QUADRINHOS. 
 
 
MELANCIA LIMÃO 
 
 
 COELHO PEIXE 
 
 
OI AU AI EI 
 
 
ESCREVA AS PALAVRINHAS ABAIXO COM MUITO CAPRICHO! LEIA COM ATENÇÃO! 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 5 
 
 
COMPLETE O QUADRADINHO COM O ENCONTRO VOCÁLICO CORRETO. 
 
 OU AI ÃO EI 
 
 
Fonte: http://atividadeparaeducacaoespecial.com/page/25/?profiletab=comments 
 
 
 
 
 
 
AI - EU – OI – IA – UI - IOIÔ 
http://atividadeparaeducacaoespecial.com/page/25/?profiletab=comments
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 6 
 
 
VAMOS DESCOBRIR AS PALAVRAS SUBSTITUINDO OS NUMERAIS PELAS VOGAIS. 
 
A E I O U 
1 2 3 4 5 
 
 EXEMPLO: 2 + 3 = EI 
1 + 5 = 
 
4+ 3 = 
 
 3 + 1= 
 
5 + 1 + 5 = 
 
3 + 4 + 3 + 4 = 
 
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/405464772692670341/ 
 
ESCREVA SEU NOME COM ATENÇÃO! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpt.dre
amstime.com 
https://br.pinterest.com/pin/405464772692670341/
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpt.dreamstime.com
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpt.dreamstime.com
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A PROFESSORA PATRÍCIA COLOCOU ESSAS GARRAFAS NA MESA E PEDIU PARA OS 
ALUNOS ARRUMAREM EM ORDEM, DO VAZIO PARA O CHEIO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO E MARQUE EM QUAL DELES CABE MAIS LÍQUIDO. 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
CAIO 
LETÍCIA 
1) ESCREVA EM SEU CADERNO QUEM 
COLOCOU NA ORDEM CORRETA. 
► CAIO 
► LETÍCIA 
 BALDE 
 COPO 
 
 XÍCARA COPO 
A B 
MEDIDAS DE CAPACIDADE 
OS LÍQUIDOS COMO LEITE, ÁGUA, SUCOS, ÓLEO, GASOLINA, ENTRE 
OUTROS, SÃO MEDIDOS EM LITROS. 
PARA COMPARAR A QUANTIDADE DE LÍQUIDO VAMOS 
USAR: 
► CABE MAIS – CABE MENOS 
► CHEIO – VAZIO 
https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2017/10/medidas-de-capacidades-atividades-768x403.jpg 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) DESAFIO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 2 
 
 
 
 
 GARRAFA GALÃO COLHER CANECA 
C D 
FONTE: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1318/comparando-capacidades 
SE VOCÊ TIVESSE QUE USAR UMA COLHER PARA ENCHER ESTE COPO COM 
ÁGUA, QUAL DELAS ENCHERIA O COPO MAIS RÁPIDO? 
 
 
 
 
RESPOSTA: COLHER _________. 
A 
B 
CADA CUBINHO REPRESENTA 
1 UNIDADE 
 
CADA BARRA REPRESENTA 
1 DEZENA 
 
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1318/comparando-capacidades
 
 
 
VEJA O NÚMERO QUE A PROFESSORA FORMOU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) DESCUBRA QUAIS NÚMEROS FORAM FORMADOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
A B C 
D E F 
 
 
2) DESENHE 1 DEZENA DE BOLINHAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 3 
 
 
 
 
 
1) CONTE QUANTAS DEZENAS E QUANTAS UNIDADES HÁ EM CADA CONJUNTO E 
REGISTRE COMO NO EXEMPLO. 
 EX.: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEMBRANDO: 
1 DEZENA = 10 UNIDADES 
 
A 
 
B 
 
C 
 
 
2) OBSERVE: 
 
 
 
 
 
AGORA É SUA VEZ! COMPLETE COM A INFORMAÇÃO QUE ESTIVER FALTANDO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 E 1 = 11 
A 
 
____ E 2 = 12 
B 
 
10 E __ = 14 
 ___ E __ = 16 C 
 10 E 7 = ___ D 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 4 
 
 
 
 
 
 
 
1) ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO NA LOUSA: 
 
 
 
 
 
2) ESCREVA O ANTECESSOR E SUCESSOR DOS NÚMEROS. 
 
 
 
 
3) QUAL O MAIOR? CIRCULE O MAIOR NÚMERO DE CADA PLACA: 
 
 
 
4) COLOQUE OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR).LEMBRANDO: 
1 DEZENA = 10 UNIDADES 
https://br.depositphotos.com/stock-photos/numeral.html 
 1 - ___ - ___ - ___ - ___ - ___ - ___ - 8 - ___ - ___ - 
 ___ - 12 - ___ - ___ - ___ - ___ - ___ - 18 - ___ - 20 
A: 13 - 18 B: 11 - 1 C: 10 - 15 D: 20 - 19 
12 – 10 – 13 – 3 – 15 – 6 – 17 - 4 
https://br.depositphotos.com/stock-photos/numeral.html
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 5 
 
1) OBSERVE O NÚMERO DA CHAMADA DE CADA CRIANÇA: 
 
 
 
AGORA ESCREVA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) A PROFESSORA PAULA FEZ UM DITADO DIFERENTE! COLOCOU NA LOUSA ALGUNS 
NÚMEROS E PEDIU PARA AS CRIANÇAS ESCREVEREM O ANTECESSOR DE CADA 
NÚMERO. VAMOS TENTAR? 
 
 
 
 
MÔNICA 
19 
CAIO 
4 
JOÃO 
13 
ISABELA 
10 
LAIS 
15 
FELIPE 
8 
ANA 
1 
JANE 
11 
A) O NOME DA CRIANÇA QUE TEM O MAIOR NÚMERO. ___________________________ 
B) O NOME DA CRIANÇA QUE TEM O MENOR NÚMERO. ___________________________ 
C) O NOME DA CRIANÇA QUE TEM 1 DEZENA. ____________________________________ 
D) O NOME DAS CRIANÇAS QUE TÊM NÚMEROS MENORES QUE 1 DEZENA. 
________________________________________________________________________________ 
E) O NOME DAS CRIANÇAS QUE TÊM NÚMEROS MAIORES QUE 10. 
________________________________________________________________________________ 
LEMBRANDO: 
ANTECESSOR: NÚMERO QUE VEM ANTES DE UM NÚMERO. 
SUCESSOR: NÚMERO QUE VEM DEPOIS DE UM NÚMERO. 
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.ensinandomatematica.com 
DITADO DO ANTECESSOR 
A) 18 B) 7 C) 12 D) 20 E) 9 
 
 
 
 
2) QUEM SOU EU? 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 7 
 
 
VAMOS CONTAR? 
CONTE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO E RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESPOSTAS: 
A) ______ B) ______ C) ______ D) ______ E) _____ 
SUCESSOR DE 14 
__________ 
SUCESSOR DE 11 
__________ 
SUCESSOR DE 9 
__________ 
SUCESSOR DE 19 
__________ 
1) 
 
 
 
QUAL CONJUNTO TEM MAIS ELEMENTOS? _____________________________ 
A 
B 
2) 
 
 
 
QUAL CONJUNTO TEM MENOS ELEMENTOS? _____________________________ 
A B 
3) 
 
 
 
QUAL CONJUNTO TEM MAIS ELEMENTOS? _____________________________ 
A B 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 1 
 
 
HÁBITOS DE HIGIENE 
 
 PARA TERMOS UMA BOA SAÚDE, É 
NECESSÁRIO BONS HÁBITOS DE HIGIENE. 
 DEVEMOS LAVAR MUITO BEM AS MÃOS, 
OS CABELOS, O NOSSO CORPO TODO, ESCOVAR OS 
DENTES DEPOIS DAS REFEIÇÕES, USAR ROUPAS LIMPAS, 
CORTAR AS UNHAS, PENTEAR OS CABELOS ... TUDO 
ISSO SÃO BONS HÁBITOS DE HIGIENE. 
 UTILIZAMOS VÁRIOS OBJETOS NA 
REALIZAÇÃO DA NOSSA HIGIENE COMO: PENTE, 
CORTADOR DE UNHA, SHAMPOO, SABONETE, ESCOVA DE DENTE, PASTA DE DENTE, FIO 
DENTAL E ETC. 
 TENHA BONS HÁBITOS DE HIGIENE! 
 
 
1) O QUIQUINHO APRENDEU NA AULA DE CIÊNCIAS A IMPORTÂNCIA DE TER BONS 
HÁBITOS DE HIGIENE. E VOCÊ, TAMBÉM APRENDEU? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
 
1) OBSERVE OS OBJETOS DE HIGIENE QUE QUIQUINHO TROUXE PARA MOSTRAR NA AULA 
DE CIÊNCIAS. ELE QUER A AJUDA DE VOCÊS PARA NOMEAR ESTES OBJETOS. PARA ISTO 
UTILIZE O BANCO DE PALAVRAS: 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 2 
 
 
OBSERVE AS IMAGENS DO QUIQUINHO E RESPONDA: 
 
 
 
PENTE – ALICATE - PASTA E ESCOVA DE DENTES – SABONETE 
FIO DENTAL – PAPEL HIGIÊNICO 
 
1) QUAL IMAGEM MOSTRA O QUIQUINHO BRINCANDO E FICANDO COM O 
CORPO SUJO? 
 
2) O QUIQUINHO LAVOU AS MÃOS E ESCOVOU OS DENTES ANTES E DEPOIS DE 
QUAL IMAGEM? 
 
3) QUAL IMAGEM MOSTRA O QUIQUINHO REALIZANDO UM HÁBITO DE HIGIENE? 
 
4) AGORA, DESENHE ALGUNS OBJETOS QUE VOCÊ UTILIZA PARA FAZER SUA 
HIGIENE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 3 
 
 
 
A PROFESSORA DE ALINE ESCREVEU OS NOMES DE ALGUNS OBJETOS 
QUE USAMOS PARA MANTER A HIGIENE DO NOSSO CORPO DENTRO 
DESTE CAÇA PALAVRAS. 
1. VAMOS AJUDAR A ALINE A ACHAR AS PALAVRAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. ALINE ESTÁ MUITO FELIZ COM A AJUDA E ELA RESOLVEU ESTUDAR MAIS E 
DESCOBRIR QUANTAS LETRAS TEM O NOME DE CADA OBJETO. VAMOS AJUDÁ-LA A 
DESCOBRIR:
 
 
 
 
T E S O U R A M V 
H S A B O N E T E 
T C D P C A K C P 
F O J L X B R H U 
R V I F C Z V T H 
X A M P U T P R S 
R E T Z P E N T E 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 4 
 
 
É MUITO IMPORTANTE MANTER A HIGINE DO NOSSO CORPO PARA NÃO FICARMOS 
DOENTES. 
1. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E NUMERE AS AÇÕES DE ACORDO COM A 
SEQUÊNCIA CORRETA PARA LAVAR AS MÃOS. ESCREVA NA LISTA ABAIXO AS AÇÕES 
NA ORDEM CORRETA. 
 
 
 
 
 
2. AGORA PEÇA PARA UM ADULTO AJUDAR VOCÊ. VAMOS PRECISAR DE PANFLETOS 
DE MERCADO OU LIVROS VELHOS (NÃO UTILIZE SEUS LIVROS DIDÁTICOS DESTE ANO). 
PROCURE 5 IMAGENS DE PRODUTOS DE HIGIENE, RECORTE E COLE. NÃO ESQUEÇA DE 
PERGUNTAR PARA UM ADULTO SE PODE RECORTAR O MATERIAL QUE ESTÁ USANDO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://lousadigitalblog.wordpress.com/2014/09/15/educacao-infantil-higiene-pessoal-o-que-tem-no-banheiro/ 
 
 
PASSAR ÁLCOOL GEL 
JOGAR A TOALHA 
DE PAPEL NO LIXO 
ENXUGAR AS MÃOS 
COM A TOALHA DE 
PAPEL 
LAVAR AS MÃOS 
 
https://lousadigitalblog.wordpress.com/2014/09/15/educacao-infantil-higiene-pessoal-o-que-tem-no-banheiro/
 
 
 
 HISTÓRIA – ATIVIDADE 1 
 
BRINCAR É SE DIVERTIR E VOCÊ PODE BRINCAR SOZINHO OU EM COMPANHIA 
DE OUTRAS PESSOAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENHE UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR SOZINHO E 
OUTRA QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR COM AMIGOS. 
 
 SOZINHO COM AMIGOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpt.vecteezy.com%2Farte-
vetorial%2F913550-cute-criancas-brincando-em-lapis-casa 
 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 2 
 
AS BRINCADEIRAS DA VOVÓ E DO VOVÔ SÃO ANTIGAS. HOJE AS BRINCADEIRAS SÃO BEM 
DIFERENTES. VEJA ESSAS BRINCADEIRAS ANTIGAS: 
 
 
 PIÃO BOLA DE GUDE BAMBOLÊ 
 
 Fontes:br.pinterest.com anosdourados.blog.br demonstre.com 
 
 
 
AGORA DESENHE UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTE E ACHE DIVERTIDA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 3 
 
 
 
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ATUAIS 
AS BRINCADEIRAS FAZEM PARTE DA VIDA DAS CRIANÇAS. BRINCAR AJUDA A FAZER 
AMIZADES, TROCAR IDEIAS, OUVIR OPINIÕES, ENTRE OUTROS BENEFÍCIOS. 
NOS DIAS DE HOJE AS CRIANÇAS BRINCAM COM OBJETOS MAIS MODERNOS: 
COMPUTADORES, CELULARES, VIDEOGAMES E OUTROS. 
 
DESENHE A CARINHA “GOSTO” OU “NÃO GOSTO” PARA CADA BRINCADEIRA 
ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 GOSTO NÃO GOSTO 
 
 1-NOTEBOOK 2-VIDEOGAME 3-CELULAR 
 
 
 
 
 
Fonte:johanterapeutaocupacional.blogspot.com 
 
 
 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 4 
 
 
A PETECA É UM BRINQUEDO INDÍGENA, É FEITA DE PALHA DE MILHO AMARRADA COMO 
UMA TROUXINHA. A PETECA PODE SER FEITA DE OUTROS MATERIAIS TAMBÉM. 
 
 
Fonte:cantosdafloresta.com.br 
 
Fonte:br.imagensscarch.yahoo.com 
 PETECA INDÍGENA PETECAOS ÍNDIOS TAMBÉM COSTUMAM BRINCAR COM UM PIÃO QUE ELES FAZEM, COM 
LIMÃO E PALITO. 
 
 Fonte:portaldoprofessor.mec.gov.br 
1) VOCÊ JÁ BRINCOU COM UMA PETECA? 
 
A) SIM B) NÃO 
 
2) FAÇA O DESENHO DE UMA PETECA BEM COLORIDA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GEOGRAFIA – ATIVIDADE 1 
 
 
 
 COMPLETE A CENA DE ACORDO COM AS PISTAS: 
 
 DESENHE O SOL ACIMA DO TELHADO AO LADO DIREITO. 
 
 DESENHE UMA ÁRVORE DO LADO ESQUERDO DA CASA. 
 
 DESENHE MONTANHAS ATRÁS DA CASA. 
 
 DESENHE UMA CRIANÇA EM FRENTE A CASA. 
 
 DESENHE UM JARDIM AO LADO DIREITO DA CASA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FONTE: https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-casa-para-imprimir-e-colorir/ (ACESSO EM 05/05) 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-casa-para-imprimir-e-colorir/
 
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 2 
 
AS TARTARUGAS DE MARCELA 
VAMOS RECITAR? 
 
 MARCELA TEM DUAS TARTARUGAS 
 QUE NADAM SEMPRE JUNTINHAS. 
 A DA DIREITA SE CHAMA BILILA 
 E A DA ESQUERDA, CANDINHA. 
 
 
 
DESENHE DUAS TARTARUGAS NO LUGAR CORRETO SEGUINDO AS PISTAS 
ABAIXO: 
 BILILA ESTÁ À DIREITA DE MARCELA. 
 CANDINHA ESTÁ À ESQUERDA DA MARCELA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FONTE: https://br.pinterest.com/pin/624311567071221809/ 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/624311567071221809/
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 3 
 
 
OBSERVE O BANCO DE PALAVRAS E ESCREVA O NOME DAS BRINCADEIRAS NO 
QUADRADINHO CORRESPONDENTE: 
FONTE: http://marizinhaeseusamigos.blogspot.com/2011/11/sugestao-de-atividades-para-nivel-pre.html?spref=pi 
 
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 4 
 
 LEIA O TEXTO E RESPONDA: 
 
 BRINCADEIRAS ESQUECIDAS 
 
AMARELINHA, CHICOTE – QUEIMADO, 
RODA PIÃO, ESCONDE – ESCONDE, 
BOLINHA DE GUDE, PEGA – PEGA, 
CANTIGAS DE RODA, CABRA – CEGA... 
 
VOCÊ NÃO SABE? NÃO APRENDEU? 
 
 POBRE CRIANÇA DE HOJE, TRANCADA NA SALA PARA VER TEVÊ... 
 
 
 
 
 
http://marizinhaeseusamigos.blogspot.com/2011/11/sugestao-de-atividades-para-nivel-pre.html?spref=pi
 
 
1) O TEXTO APRESENTA BRINCADEIRAS: 
 
 ( ) ANTIGAS ( ) ATUAIS 
 
 
2) QUANTAS BRINCADEIRAS APARECEM NO TEXTO? 
 
 
3) RECORTE DE JORNAIS, REVISTAS OU DESENHE UMA BRINCADEIRA QUE 
VOCÊ MAIS GOSTA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM E LEIA: 
 
 
 
 P_____P_____ B_____L_____ 
 
 
 
 
FONTE DA IMAGEM: https://www.istockphoto.com/br/vetor/colorir-livro-crian%C3%A7as-brincando-de-amarelinha-
gm1127407054-297133558 
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fgaleria.colorir.com%2Fdesportos%2Ffutebol%2Fbola-de-futebol-ii-
pintado-por-bola- 
 
FONTE DO TEXTO: 
https://www.facebook.com/195689270639514/posts/-brincadeiras-esquecidas-amarelinhachico/225268847681556/ 
 
 
 
 
https://www.istockphoto.com/br/vetor/colorir-livro-crian%C3%A7as-brincando-de-amarelinha-gm1127407054-297133558
https://www.istockphoto.com/br/vetor/colorir-livro-crian%C3%A7as-brincando-de-amarelinha-gm1127407054-297133558
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fgaleria.colorir.com%2Fdesportos%2Ffutebol%2Fbola-de-futebol-ii-pintado-por-bola-
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fgaleria.colorir.com%2Fdesportos%2Ffutebol%2Fbola-de-futebol-ii-pintado-por-bola-
https://www.facebook.com/195689270639514/posts/-brincadeiras-esquecidas-amarelinhachico/225268847681556/
 
 ARTE – ATIVIDADE 1 
 
 
Formas Geométricas 
MUITOS ARTISTAS UTILIZAM AS FORMAS GEOMÉTRICAS NAS SUAS OBRAS 
DE ARTE, VOCÊ SABIA? 
 
OBSERVE AS OBRAS DO ARTISTA GUSTAVO ROSA: 
 
 Acesso em 06/05/2020 https://br.pinterest.com/pin/776730266973568842/ 
 https://br.pinterest.com/pin/776730266973568847/ e https://br.pinterest.com/pin/776730266973568851/ 
 
 
AGORA VAMOS BRINCAR COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS. CRIE VÁRIOS DESENHOS 
COMO NAS IMAGENS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
https://br.pinterest.com/pin/776730266973568842/
https://br.pinterest.com/pin/776730266973568847/
https://br.pinterest.com/pin/776730266973568851/
 
 
 ARTE – ATIVIDADE 2 
 
 
CANTIGAS DE RODA 
 
CANTIGAS DE RODA SÃO UM TIPO DE CANÇÃO 
POPULAR, QUE ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADA 
COM A BRINCADEIRA DE RODA. A PRÁTICA É 
COMUM EM TODO O BRASIL E FAZ PARTE DO 
FOLCLORE BRASILEIRO. CONSISTE EM FORMAR UM 
GRUPO COM VÁRIAS CRIANÇAS, DAR AS MÃOS E 
CANTAR UMA MÚSICA COM CARACTERÍSTICAS 
PRÓPRIAS, COMO MELODIA E RITMO 
EQUIVALENTES À CULTURA LOCAL, LETRAS DE 
FÁCIL COMPREENSÃO, TEMAS REFERENTES À 
REALIDADE DA CRIANÇA OU AO SEU UNIVERSO 
IMAGINÁRIO E GERALMENTE COM 
COREOGRAFIAS. 
https://www.infoescola.com/folclore/cantigas-de-roda/ 
 visto em 12/05/2020. 
 
 
ESCOLHA A CANTIGA POPULAR QUE VOCÊ MAIS GOSTA. FAÇA UM DESENHO 
CAPRICHADO 
 
PEIXE VIVO 
 
COMO PODE UM PEIXE VIVO 
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA? 
COMO PODE UM PEIXE VIVO 
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA? 
 
CIRANDA, CIRANDINHA 
 
CIRANDA, CIRANDINHA 
VAMOS TODOS CIRANDAR 
VAMOS DAR A MEIA VOLTA 
VOLTA E MEIA, VAMOS DAR 
CARANGUEJO 
 
CARANGUEJO NÃO É PEIXE 
CARANGUEJO PEIXE É 
CARANGUEJO SÓ É PEIXE 
NA ENCHENTE DA MARÉ 
ORA, PALMA, PALMA, PALMA! 
ORA, PÉ, PÉ, PÉ! 
ORA, RODA, RODA, RODA 
CARANGUEJO PEIXE É! 
CANTIGA POPULAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F
%2Fatividart.wordpress.com%2F2016%2F09%2F01%2F
experiencia-escravos-de-jo 
https://www.infoescola.com/folclore/cantigas-de-roda/
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fatividart.wordpress.com%2F2016%2F09%2F01%2Fexperiencia-escravos-de-jo
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fatividart.wordpress.com%2F2016%2F09%2F01%2Fexperiencia-escravos-de-jo
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fatividart.wordpress.com%2F2016%2F09%2F01%2Fexperiencia-escravos-de-jo
 
 ARTE – ATIVIDADE 3 
 
 
A CULTURA BRASILEIRA TEM INFLUÊNCIA DAS CULTURAS INDÍGENAS, AFRICANAS E 
EUROPEIAS. OBSERVE OS INSTRUMENTOS E DESENHE O QUE VOCÊ MAIS GOSTA. 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/487022147183137697/ 
 
 
 
https://www.egitana.pt/apc-101 
 
 
www.portaldoprofessor.mec.gov.br 
 TAMBOR CAVAQUINHO MARACAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 1 
 
ATLETISMO – SALTOS 
 
 
 
Agora é sua vez! Improvise e experimente alguns desses saltos! Desenhe qual deles 
você realizou! 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 2 
 
GINÁSTICA 
 
ROLAMENTOS COM TROCA DE OMBROS E PÉS 
 
 
 
 
Fonte:http://lsalicenciatura.blogspot.com/2012/04/rolamento-para-frente-por-cima-dos.htmlEQUILÍBRIO NO CABO DA VASSOURA 
 
 https://colegiosionrj.com.br/psicomotricidade-no-
integral/ 
 
 
 
 
 
 
 
SALTO SIMPLES COM 2 PÉS, ENTRE CABOS DE 
VASSOURA 
 
https://www.youtube.com/watch?v=x5zjEXrKXJE 
http://lsalicenciatura.blogspot.com/2012/04/rolamento-para-frente-por-cima-dos.html
https://colegiosionrj.com.br/psicomotricidade-no-integral/
https://colegiosionrj.com.br/psicomotricidade-no-integral/
http://4.bp.blogspot.com/-YEz4PdpnvV8/T446RdO7swI/AAAAAAAAAEw/8EGAvIWu9e0/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+agachado.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-LVemLwvXjWI/T45M49E8h_I/AAAAAAAAAGA/6p11KdMkreI/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+de+p%C3%A9+(intermedi%C3%A1rio).JPG
http://1.bp.blogspot.com/-y94hBu0zs_M/T45OPSO-lFI/AAAAAAAAAGI/vlsMzUI9QEk/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+do+ombro+de+p%C3%A9+(direto).JPG
https://colegiosionrj.com.br/wp-content/uploads/2017/05/Psicomotricidade_Col%C3%A9gio-Sion-RJ-6.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-YEz4PdpnvV8/T446RdO7swI/AAAAAAAAAEw/8EGAvIWu9e0/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+agachado.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-LVemLwvXjWI/T45M49E8h_I/AAAAAAAAAGA/6p11KdMkreI/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+de+p%C3%A9+(intermedi%C3%A1rio).JPG
http://1.bp.blogspot.com/-y94hBu0zs_M/T45OPSO-lFI/AAAAAAAAAGI/vlsMzUI9QEk/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+do+ombro+de+p%C3%A9+(direto).JPG
https://colegiosionrj.com.br/wp-content/uploads/2017/05/Psicomotricidade_Col%C3%A9gio-Sion-RJ-6.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-YEz4PdpnvV8/T446RdO7swI/AAAAAAAAAEw/8EGAvIWu9e0/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+agachado.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-LVemLwvXjWI/T45M49E8h_I/AAAAAAAAAGA/6p11KdMkreI/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+de+p%C3%A9+(intermedi%C3%A1rio).JPG
http://1.bp.blogspot.com/-y94hBu0zs_M/T45OPSO-lFI/AAAAAAAAAGI/vlsMzUI9QEk/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+do+ombro+de+p%C3%A9+(direto).JPG
https://colegiosionrj.com.br/wp-content/uploads/2017/05/Psicomotricidade_Col%C3%A9gio-Sion-RJ-6.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-YEz4PdpnvV8/T446RdO7swI/AAAAAAAAAEw/8EGAvIWu9e0/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+agachado.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-LVemLwvXjWI/T45M49E8h_I/AAAAAAAAAGA/6p11KdMkreI/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+de+p%C3%A9+(intermedi%C3%A1rio).JPG
http://1.bp.blogspot.com/-y94hBu0zs_M/T45OPSO-lFI/AAAAAAAAAGI/vlsMzUI9QEk/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+do+ombro+de+p%C3%A9+(direto).JPG
https://colegiosionrj.com.br/wp-content/uploads/2017/05/Psicomotricidade_Col%C3%A9gio-Sion-RJ-6.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=x5zjEXrKXJE
http://4.bp.blogspot.com/-YEz4PdpnvV8/T446RdO7swI/AAAAAAAAAEw/8EGAvIWu9e0/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+agachado.JPG
http://3.bp.blogspot.com/-LVemLwvXjWI/T45M49E8h_I/AAAAAAAAAGA/6p11KdMkreI/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+de+p%C3%A9+(intermedi%C3%A1rio).JPG
http://1.bp.blogspot.com/-y94hBu0zs_M/T45OPSO-lFI/AAAAAAAAAGI/vlsMzUI9QEk/s1600/Rolamento+por+cima+do+ombro+do+ombro+de+p%C3%A9+(direto).JPG
https://colegiosionrj.com.br/wp-content/uploads/2017/05/Psicomotricidade_Col%C3%A9gio-Sion-RJ-6.jpg
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 3 
 
ATIVIDADES CIRCENSES 
 
 
 
VAMOS BRINCAR DE CIRCO? 
COM BOLINHAS FEITAS DE MEIA E GARRAFINHAS PET PEQUENAS EXPERIMENTE 
MALABARISMOS DIVERSOS. COMECE COM DUAS E VÁ AUMENTANDO A 
QUANTIDADE DE BOLINHAS E DE GARRAFAS. 
VOCÊ PODE CRIAR MOVIMENTOS E ACROBACIAS DIFERENTES! 
DEPOIS DESENHE O QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO CIRCO! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/malabarismo 
 
 
 
 
https://br.freepik.com/vetores-gratis/kid-estao-jogando-malabarismo-colorido_2178494.htm#page=1&query=malabarismo&position=0
https://br.freepik.com/vetores-gratis/kid-estao-jogando-malabarismo-colorido_2178494.htm#page=1&query=malabarismo&position=0
https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/malabarismo