avaliação III licenciatura em foco

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05/01/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Karini Duarte Martins (1189052)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:649089) ( peso.:3,00)
Prova: 22770046
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No ambiente escolar se constroem valores, relações sociais, respeito e se promove tolerância
às diferenças. É no ambiente escolar que o educador pode transformar a realidade de
insucesso da inclusão. O bom funcionamento da escola se dá pela prática pedagógica do
professor e, para isso, a própria instituição escolar deverá ter bem fundamentado todos os
processos de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O homem não é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros
humanos. Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é
inscrito no código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes.
( ) O homem é um ser histórico e o que é inscrito no código genético é a possibilidade de
adquirir as estruturas inteligentes.
( ) O homem é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos.
Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no
código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) F - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
2. Precisamos admitir a complexidade que é o nosso mundo, em especial, o mundo da escola.
Nesse sentido, ao docente cabe a consciência de se contrapor à aceitação inconsciente da
rotina do mundo à nossa volta, sendo necessária uma atitude filosófica diante do
conhecimento e da realidade escolar. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Não estabelecer uma atitude inconformada com as limitações da realidade.
II- Estabelecer uma atitude conformada com as limitações da fantasia.
III- Estabelecer uma atitude com as limitações da realidade.
IV- Estabelecer uma atitude inconformada com as limitações da realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
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3. A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em
seu meio, quanto aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do
aluno. Nesse sentido, é fundamental que o professor desenvolva ações em sala de aula que
colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas ações, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da
sociedade, numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
 b) O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o
que ele sabe.
 c) O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois
prepara melhor para o mercado de trabalho.
 d) O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao
entendimento por áreas específicas.
4. A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender o valor
do seu papel no processo integral dos alunos, com intuito de efetivar sua formação na
cidadania e para ela. Acerca dos maiores desafios para uma equipe gestora democrática e
participativa no âmbito escolar, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos.
 b) Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que
aprender depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático.
 c) Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles precisam
estar em meio a seus pares.
 d) Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e
comunidade escolar.
5. Discutir questões da educação contemporânea não é uma tarefa simples, nem mesmo
permite que uma metodologia simplista dê conta de sua complexidade teórica. Os desafios
que aguardam o professor são imensuráveis diante do complexo problema da sociedade
contemporânea. Sobre os aspectos de estudo, analise as opções a seguir:
I- Leitura e escrita.
II- Formação e construção de conhecimentos, apenas.
III- Leitura, formação e construção de conhecimentos.
IV- Formação de conhecimentos, apenas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I e III estão corretas.
 b) As opções II e III estão corretas.
 c) As opções I e II estão corretas.
 d) As opções I e IV estão corretas.
6. Existe a necessidade de o futuro professor construir suas novas respostas para os problemas
da educação. Nesse sentido, devemos nos atentar à tecnologia no âmbito educacional.
Sobre a tecnologia na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Não observar as contradições desse processo social.
( ) Superar contradições teóricas e práticas. 
( ) Observar as contradições desse processo social.
( ) Não superar contradições teóricas e práticas, bem como observar as contradições desse
processo social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - F - F.
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 d) F - V - V - F.
7. É relevante considerar que a mídia eletrônica não deve ser aproveitada e compreendida
apenas como artefato periférico no processo educacional. O conhecimento se transforma
constantemente, estabelece poderes, vira produto de consumo e até é simbolizado como
tecnologias intelectuais. Desse modo, constrói-se uma "economia do saber". Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os hábitos da cibercultura não levantam questões problemáticas à sociedade.
( ) O grande acesso às redes virtuais levanta questões ideológicas à sociedade.
( ) O grande acesso às redes virtuais e aos hábitos da cibercultura não levantam questões
problemáticas à sociedade.
( ) O grande acesso às redes virtuais e aos hábitos da cibercultura levantam questões
problemáticas à sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - V - F.
8. A educação não formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra
organização, sistema e tempo, podendo ser encontrada nos trabalhos comunitários e
atividades culturais, bem como na escola e nas atividades extracurriculares que integram os
conhecimentos da educação formal. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O grande desafio da escola não é investir na superação da discriminação.
II- O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação.
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o
monoculturalismo e o multiculturalismo
IV- A discriminação surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de manipular a
opinião e justificar a escravidão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
9. A perspectiva intercultural surge da necessidade de dar um novo rumo ao que propõe o
monoculturalismo, que defende a ideia do compartilhamento dos povos em uma mesma
cultura.A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o
monoculturalismo. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A cultura e o contexto oferecem os símbolos que se conectam com o sistema nervoso do
indivíduo no momento da aprendizagem.
( ) A cultura e o contexto de diferentes sistemas simbólicos se conectam com o sistema
nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
( ) A cultura e o contexto não oferecem os símbolos que se conectam com o sistema
nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o
monoculturalismo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
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 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
10.Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as diferentes
culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes, o modelo de
organização familiar, a política, entre outras características. Sobre a diversidade étnica,
assinale a alterativa CORRETA:
 a) Os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no contexto brasileiro,
quando utilizados por sociólogos e antropólogos.
 b) As populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, como primitivas
pelos colonizadores, porque são naturalmente mais vagarosas e atrasadas.
 c) Os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, feita de
laços linguísticos e culturais, são tidos como pertencentes da mesma etnia.
 d) Alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o carnaval, não podem
ser objetos da análise sociológica por mascarar a desigualdade existente nas relações
sociais.
11.(ENADE, 2011) "Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados,
nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam
sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser
desapossado da minha por qualquer outra" (GANDHI, 2005). Considerando-se as ideias
pressupostas, o texto:
FONTE: GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia;
COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p. 137.
 a) Critica a intolerância com relação a outras culturas, gerando assim os conflitos comuns
neste novo século.
 b) Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de
identidade, seja étnica, seja cultural, seja religiosa.
 c) Nega a existência da exclusão cultural e ressalta a homogeneização mundial e a
superação/eliminação de fronteiras culturais.
 d) Afirma que a globalização aumentou, de modo sem precedente, os contatos e a união
entre os povos e seus valores, reforçando o respeito às diferenças socioculturais.
12.(ENADE, 2008) A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo
estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de
pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as
grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da
população:
 a) Garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
 b) Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
 c) Gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais.
 d) Proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.