PROVA-FABRAS POLITICA DE APOIO AO PSICOPEDAGOGO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICA DE APOIO AO PSICOPEDAGOGO
· De acordo com o Artigo 59, os sistemas de ensino  assegurarão aos educandos com necessidades especiais, exceto:
Resposta Marcada :
Professores generalistas e somente do ensino regular que não precisam ser capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual das afirmativas abaixo não condiz com o pensamento de Vigotsky?
Resposta Marcada :
É no processo da vida social coletiva que se edifica, que se desenvolvem todas as formas superiores de atividade intelectual características do homem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Qual das leis abaixo aprova o  Plano Nacional de Educação  que estabelece vinte e oito  objetivos e  metas para a educação das pessoas  com necessidades educacionais especiais que  de forma sintética tratam, dentre outros assuntos, da ampliação da oferta de atendimento desde a educação  infantil até a qualificação profissional dos alunos partindo do desenvolvimento de programas educacionais em todos os municípios com parcerias nas áreas de saúde e assistência social.
Resposta Marcada :
Lei 10172/01
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I – A expressão ‘…rendimento escolar…’ , que se encontra no inciso V do artigo 24 da Lei 9.394/96, não se refere exclusivamente a aprendizagem cognitiva.
II – A lei 9.394/96, ao tratar da educação básica, situou-a no quadro de abertura que permitiu, aos que dela fossem cuidar, em seus diferentes níveis e modalidades, a pensasse como um todo e a explicitasse, nos limites do seu texto, em sua proposta pedagógica e em seu regimento.
III – Segundo Ross, a abordagem clínica da educação especial se presta à função social de manter  os supostamente inferiorizados, incapacitados,  à margem da produção e usufruto dos bens e serviços sociais.
Resposta Marcada :
Somente é correta a afirmativa III
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· No tópico sobre a Legislação de apoio para atendimento  de crianças com dificuldades de aprendizagem, encontramos que: “A criança e o adolescente têm  direito á educação, visando  ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício  da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I – Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II – Direito de ser respeitado pelos seus educadores;
III – Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores”.
Qual dos documentos abaixo refere-se ao trecho citado acima?
Resposta Marcada :
Lei 8069/90 – ECA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações  representativas de dificuldades de aprendizagem,  como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos. Marque  V ou  F e assinale a alternativa correta:
(  ) Crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas.
(  ) Crianças com deficiência e bem dotadas.
(  ) Crianças trabalhadoras ou que vivem nas ruas.
(  ) Crianças de grupos favorecidos ou socialmente adaptados.
Resposta Marcada :
V- V- V- F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo Ross (s/d, s/p) uma das razões para a perpetuação da  concepção clínica na educação  especial é a                                                 de caráter  educativo sobre os princípios e finalidades que  regem este campo científico. Trata-se do exercício  da                                  , na qual são analisados e questionados os  procedimentos e conteúdos do tipo do trabalho historicamente levado a termo junto às pessoas com necessidades especiais.
Qual das opções abaixo completa as lacunas acima?
Resposta Marcada :
Ausência da reflexão – autorreflexão
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na Indicação CEE nº 5/98, de 15/4/98 encontramos que:
Resposta Marcada :
Todas as propostas acima são encontradas na Indicação CEE nº 5/98, de 15/4/98.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O quadro das dificuldades de aprendizagem absorve uma diversidade de necessidades educacionais, destacadamente aquelas associadas a: dificuldades específicas de aprendizagem como a dislexia e disfunções correlatas; problemas de atenção, perceptivos, emocionais, de memória, cognitivos,  psicolinguísticos, psicomotores, motores, de comportamento;  e ainda há fatores ecológicos e socioeconômicos, como as privações de caráter  sociocultural e nutricional. Este trecho se encontra em qual dos documentos abaixo?
 
Resposta Marcada :
Parecer CNE/CEB nº 17/2001