Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI04) 
Nota: 10 
1. O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está 
intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Jogo. 
II – Brinquedo. 
III – Brincadeira. 
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário. 
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato. 
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) III – II – I. 
 B) I – III – II. 
 C) II – III – I. 
 D) III – I – II. 
 
2. A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente dominam a práxis educacional 
no país. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Refletir arte. 
II – Leitura de imagem. 
III - Produção em arte. 
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a qualidade da obra de arte. 
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em determinado contexto. 
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens expressivas. 
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético. 
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na elaboração de imagens. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) II – I – III – II – III. 
 B) I – II – III – II – II. 
 C) II – III – II – I – I. 
 D) II – III – I – II – III. 
 
3. A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do tempo, 
independentemente do grupo social, da época ou da cultura. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um fator comum 
em todas as crianças: 
 A) A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa. 
 B) A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar. 
 C) A capacidade de criar laços eternos de amizade. 
 D) A capacidade única e exclusiva de brincar. 
 
4. O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser observado em pinturas rupestres, danças e 
crenças. Diante disso, pode-se afirmar que o lúdico é uma prática humana... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Histórica/cultural em um processo contínuo de transformação e que está presente desde os primórdios da humanidade. 
 B) Que favorece apenas crianças e adolescentes, proporcionando distração e diversão. 
 C) Que não favorece o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do indivíduo. 
 D) Inerente ao indivíduo, estática e permanente, nascendo com ele e permanecendo até a fase adulta. 
 
5. Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado do livro A 
imagem no ensino da arte. 
 “Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. Elas produzem, elas veem, 
elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem julgamento acerca de sua qualidade”. 
 Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular para o ensino da arte: 
 A) Produção, razão e emoção. 
 B) Produção, leitura de imagem e reflexão. 
 C) Reflexão, expressão e criação. 
 D) Apreciação, idealização e intuição. 
 
6. O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 1816, a Escola Barroca, 
que predominava no país, foi substituída pela escola de pintura trazida pelos franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que 
corresponde ao estilo de pintura que substituiu a Escola Barroca: 
 A) Expressionismo. 
 B) Surrealismo. 
 C) Rococó Francês. 
 D) Neoclassicismo. 
 
7. A comunicação e a expressão estão presentes nos momentos em que a criança utiliza as diferentes linguagens artísticas para 
construir seu conhecimento cultural e histórico. Sabendo disso, assinale a alternativa correta acerca do papel da arte na construção 
do conhecimento infantil: 
 A) Desenvolver habilidades artísticas por meio de exercícios de modelos e cópias. 
 B) Desenvolver a coordenação motora por meio dos exercícios de pintura. 
 C) Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica por meio da construção humana sensível. 
 D) Trabalhar a alfabetização e o letramento durante as fases do desenho infantil. 
 
8. A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, 
são formas de sentir arte. Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual a criança... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
 B) Somente expressa seus sentimentos. 
 C) Apenas compreende o contexto onde está inserida. 
 D) Apenas relaxa. 
 
9. A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo 
abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para 
falso: 
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes. 
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante. 
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais. 
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – F – F – V. 
 B) V – F – F – F. 
 C) V – V – F – F. 
 D) V – F – V – F. 
 
10. Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente pela criação da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, 
assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica. 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar. 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de desenvolvimento 
cultural. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) F – V – V. 
 B) V – F – V. 
 C) V – V – V. 
 D) V – V – F. 
 
11. A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da Academia Imperial de Belas-
Artes, que passou a ser chamada de Escola Nacional de Belas-Artes, após a Proclamação da República. Nesse sentido, assinale V 
para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem: 
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua substituição pela Escola 
Neoclássica. 
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular. 
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão da época. 
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – V – V. 
 B) F – V – V – V. 
 C) V – V – V – F. 
 D) F – F – V – V. 
 
12. Ao longo da história, o homem construiu diversas formas de se comunicar, inclusive utilizando o lúdico como linguagem, 
expressão humana e instrumento para compreensão do mundo. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos 
exemplos de utilização do lúdico pelo homem: 
 
( ) Escrita. 
( ) Artes visuais. 
( ) Música. 
( ) Linguagem cênica. 
( ) Matemática. 
 
Assinale a alternativa que apresentaa sequência correta: 
 A) V – F – V – V – V. 
 B) V – V – V – V – V. 
 C) V – V – V – F – V. 
 D) V – V – V – V – F. 
 
13. Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, 
pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso 
no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças: 
 
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento. 
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte. 
( ) Falta de segurança nas cidades. 
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – V – V – V. 
 B) V – V – V – F. 
 C) V – F - F – V. 
 D) F – V – V – V. 
 
14. Desde o início da humanidade, a arte está presente na vida das pessoas como forma de comunicação e expressão. Na pré-
história, o homem se comunicava por meio... 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Das esculturas e desenhos. 
 B) Da dança. 
 C) Dos desenhos e códigos impressos em rocha. 
 D) Das artes cênicas e figuras visuais. 
 
15. Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo europeu, inexistindo, naquela 
época, qualquer tipo de adaptação para a cultura nacional. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente 
filosófica que influenciou o início de uma nova educação artística no Brasil: 
 A) Positivismo. 
 B) Idealismo. 
 C) Estruturalismo. 
 D) Existencialismo. 
 
16. A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no 
desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, 
assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
 B) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa. 
 C) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
 D) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares. 
 
17. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos 
níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, 
assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório. 
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada. 
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – F – F. 
 B) V – F – V. 
 C) V – V – F. 
 D) V – V – V. 
 
18. A proposta triangular nasceu do processo que firmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, baseando 
suas práticas em três ações principais. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Produção. 
II – Reflexão. 
III – Leitura. 
 
( ) Fundamenta-se na história da arte. 
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte. 
( ) Fundamenta-se na criação da arte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) II – III – I. 
 B) III – II – I. 
 C) III – I – II. 
 D) II – I – III. 
 
19. Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo acesso a jogos eletrônicos e 
sites da internet. Esse contato promove o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev 
Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha a oportunidade... 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades. 
 B) De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais. 
 C) De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais capacitado que cuide dela. 
 D) De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações. 
 
20. A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da 
prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar: 
 
( ) Envolve cultura e história. 
( ) Envolve experimentação. 
( ) Envolve decodificação e informação. 
( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição. 
( ) Envolve utilizar modelos para cópias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – V – F – F. 
 B) V – V – F – V – F. 
 C) V – V – V – V – F. 
 D) V – V – V – V – V.